Tüm Eğitimleri Keşfet

The course aims at developing oral presentation skills. To this end, students are engaged in classroom discussions following advanced reading texts on a variety of topics. In the course students study effective presentation techniques, do extensive reading and carry out research to give presentations of different functions with mature content and topical vocabulary. 

AmaçKarar alıcıların küresel ve bölgesel dönüşümleri bütüncül bir perspektifle değerlendirebilmelerine katkı sağlamak amacıyla, ABD, Çin, Rusya, Avrupa Birliği ve Türkiye'nin grand stratejilerini kapsamlı bir şekilde incelemek.Her bir ülke/ülke grubunun politika ve güvenlik stratejileri ile ekonomi grand stratejileri boyutlarıyla ele alınarak, katılımcıların büyük güç rekabeti, jeopolitik dengeler, yaptırım rejimleri, enerji güvenliği, teknoloji rekabeti, finansal mimari ve küresel ekonomik yönetişim gibi güncel ve stratejik konular hakkında derinlemesine bilgi edinmeleri hedeflenmektedir.

Acil durumlarda ilk müdahale ve CPR teknikleri.

This course aims to introduce the very first step of basic game design process which is developing a game idea. Documents to be created in order to test game idea and game mechanics before making high investments will be mentioned. Especially development of storyboards for mobile games will be focused. In addition, concepts which should be kept in mind while designing a mobile game will be discussed.

This entry level course is for the learners who wants to be more knowledgeable about the basics usability or user experience in the realm of games. In this course, you will learn basic concepts of usability. Then, some of the methods and techniques, that are used widely in usability and user experience studies. The last but not least unit of the course includes current usability issues in mobile gaming such as platforms, some useful tips and challenges that developers faced in mobile design.

Kriz; sebep ve sonuçları tam olarak bilinemeyen, hızlı bir şekilde ortaya çıkan, zaman baskısı yaratan, şirketlerin performanslarını ve imajını olumsuz etkileme tehlikesi olan, kişilerde stres, baskı ve hatta travmaya yol açan, örgüt ve/veya toplumun zor anlar geçirmesine sebep olan, gerçekleşme ihtimali düşük olup gerçekleştiğinde örgütün varlığını tehdit eden durum olarak tanımlanabilir. Kriz yönetimi; bir örgütün olası kriz durumlarına karşı önlem alarak insanların sağlığı ve güvenliği ile örgütün devamlılığı ve faaliyetlerine yönelik tehditlerin sinyallerinin araştırılması, tespit edilmesi, değerlendirilmesi; bu tehditlerin etkilerinin azaltılması için hızlı ve etkin bir şekilde mücadele edilmesi şeklinde ifade edilebilir. Krizler örgütlerin kısa ve uzun vadeli amaç ve planlarını tehlikeye sokmaktadır. Bu sebeple mümkün olan en hızlı şekilde insanlara krizi tanıma, değerlendirme ve yönetebilme yeteneği kazandırmak gerekmektedir. Dolayısıyla kriz yönetiminin temel amacı krizin çözüme kavuşturulması ve örgütün devamlılığının sağlanmasıdır. Ayrıca, kriz yönetimi işletmelerin kriz durumlarından yeni şeyler öğrenerek kendilerini geliştirmesine olanak tanımaktadır. Birçok birey kriz süreci sonrasında bazı kısa ya da uzun süreli psikolojik belirtiler gösterebilirler. Kısa vadede bu belirtilerin hemen hemen hepsi “olağan dışı bir yaşantıya verilen olağan tepkiler” olarak değerlendirilir. Yani, olayın hemen ardından bireylerin bu tür belirtiler göstermesi normaldir. Birçok birey zaman içerisinde bu belirtilerden kendi çabalarıyla kurtulurken, bazıları ise iyileşebilmek için profesyonel desteğe ihtiyaç duymaktadır. Bu sebeple bireylerin belirtilerinin çok iyi takip edilmesi ve onlara psiko-sosyal destek sağlanması sürecin sağlıklı bir şekilde atlatılabilmesi açısından hayati önem taşımaktadır.

Dersin birinci bölümünde etkili iletişim konusunda bilgi sahibi olacaksınız. İletişimde görülen engelleri inceleyerek, bu engellerle nasıl baş edebileceğinizi öğreneceksiniz. Aktif dinleme ve açık iletişim gibi stratejileri şikâyet yönetiminde nasıl kullanacağınız hakkında bilgi sahibi olacaksınız. İkinci bölümde iletişim kazalarını, iletişim farklılıklarını, anlaşmazlıkların sebeplerini ve yönetimini öğreneceksiniz. Üçüncü bölümde ise şikâyet yönetiminin ne olduğunu ve başarılı bir şikâyet yönetimi için gerekli adımları öğrenecekseniz; Yanlış yönetilen şikâyet başvuru örneklerini görecek ve başarılı şikâyet yönetim tekniklerini ve şikâyet esnasındaki çözüm yollarını öğreneceksiniz. Ayrıca şikâyet eden müşteriyi psikolojik olarak sakinleştirme yollarını göreceksiniz.

https://vimeo.com/171752332Dersin ilk bölümünde 3 boyutlu modelleme ile ilgili genel bilgiler yer almakta ve derste anlatılan Tinkercad yazılımından bahsedilmektedir. Tinkercad internet tarayıcı üzerinden kullanılan ücretsiz başlangıç seviyesinde olan kullanıcılar için uygun bir yazılımdır.Tinkercad ile yazılımın sunduğu basit geometrik şekiller üzerinde değişiklikler ile modelleme yapılabilmektedir. İkinci bölümde ilk olarak Tinkercad yazılımına üyelik işlemlerinin nasıl yapılacağından bahsedilmektedir. Tinkercad yazılımının arayüzünün tanıtımı ve yeni proje ve tasarım ortamı oluşturulması hakkında açıklamalar yer almaktadır. Ayrıca oluşturulan tasarımın özelliklerinin nasıl değiştirileceğine yönelik açıklamalar verilmektedir. Üçüncü bölümde Tinkercad yazılımının menüleri açıklanarak bu yazılım ile yapılabilecek temel işlemler aşamalı olarak gösterilmektedir. Geometrik şekillerin nasıl eklendiği ve üzerinde yapılabilecek değişikliklerden bahsedilmektedir. Örneğin sürükle-bırak, döndürme, boyut değiştirme, renk değiştirme gibi temel işlemlerin nasıl yapıldığı açıklanmaktadır. Son olarak geliştirilen tasarımın kaydedilmesi veya dışa aktarılması gösterilmektedir. Son bölümde ise başkaları tarafından veya daha önce geliştirilen bir nesnenin tasarım ortamına aktarılması ve birden fazla geometrik şekil kullanılarak kendi geometrik şeklinin nasıl oluşturulabileceğine yönelik örnekler yer almaktadır. Ayrıca Tinkercad yazılımı ile yapabileceğiniz tasarım örnekleri gösterilerek yazılımla geliştirilebilecek tasarımlardan bahsedilecektir.

Bu ders kapsamında 3 boyutlu taramanın ne olduğu; nerede, neden kullanılabileceği; 3 boyutlu tarayıcıların türleri, kullanım alanları, limitleri, potansiyelleri ve bu cihazların seçiminde dikkat edilmesi gerekenlerle birlikte 3 boyutlu tarama işleminin nasıl yapıldığı ve püf noktaları sunulmaktadır. Ders sonunda kursiyerin 3 boyutlu tarama ve tarayıcı teknolojileri hakkında temel kavramları öğrenmeleri, kendi uygulamaları için uygun yöntemi seçebilmeleri, temel düzeyde 3 boyutlu tarama işlemi yapabilecek bilgi ve becerileri kazanmaları hedeflenmektedir. Siz de 3B tarama teknolojisini merak ediyor ya da bu teknolojiyi kendi çalışmalarınızda kullanmak istiyorsanız bu dersi tamamlayarak başlayabilirsiniz.

https://vimeo.com/1793404083 boyutlu yazıcı teknolojisi son birkaç yılda olağanüstü bir hızla yaygınlaşmış, birçok farklı alanda etkisini göstermiştir. Bu teknoloji sayesinde bir prototipi üretmenin maliyeti ve bunun için harcanan süre oldukça azalmıştır. Bu sayede bir fikrin ya da tasarımın doğrudan hayata geçirilmesi büyük ya da küçük her oyuncu için kolaylaştığından dolayı, özellikle KOBİ’lerin zorlu pazar şartlarında rekabetçiliğini artırmıştır. Bu ders kapsamında 3 boyutlu yazıcı teknolojisi ile ilgili temel bilgilerin yanında, “3 boyutlu bir model tasarlarken, 3 boyutlu yazıcı kullanırken ya da bir 3 boyutlu yazıcı alırken nelere dikkat edilmelidir?” gibi soruları cevaplayacağız.

Çok farklı materyallerle detaylı ve hızlı çıktılar verebilen 3 boyutlu yazıcılar ile birçok alanda başarılı ürünler ortaya koyarak hem yeni iş fikirlerini geliştirebilir hem de farklı sektörlerdeki kalıpları kırmaya başlayabilirsiniz. Bu dersin kapsamında; maketlerini 3 boyutlu yazıcı ile hızla hazırlayıp daha detaylı hale getirebilen mimarlar için kurgulanmış örnekler, müşteri isteğine bağlı olarak prototip ve kalıplarını 3 boyutlu yazıcılarla hazırlayan kuyumcular için kurgulanmış örnekler, stoklarda bulamadığı yedek parça ihtiyacını 3 boyutlu tasarımcılar aracılığı ile tasarlatıp 3 boyutlu yazıcılarla ürettiren tesisatçılar için kurgulanmış örnekler bulacaksınız. Ayrıca 3 Boyutlu yazıcı ihtiyacınızı kendinize özel yazıcı ürettirerek karşılayabileceğiniz ve bu alanda çeşitli deneyimlere sahip bir Kobi’mizin paylaşımlarını göreceksiniz.

Çevresel Gürültünün Değerlendirilmesi ve Yönetimi Yönetmeliği’nin uygulanmasından sorumlu kurum ve kuruluşlardan (Çevre ve Orman Bakanlığı, yetki devri yapılan belediye ve İl Çevre ve Orman Müdürlüğü) saha ölçüm çalışmalarını yürüten, denetim, şikayetlerin değerlendirilmesi ve izin/onay kapsamında raporları inceleyip değerlendirilmesinde çalışacak üniversitelerin 4 yıllık fakültelerinden mezun, bu programa %75 devam sağlamış ve bu program kapsamında yapılacak sınavdan 60 puan almış olması gerekmektedir. 60 puan ve üzeri almış olanlar bu sertifika programı için getirilen uzmanlık koşulunu sağlamış ve sertifikalandırılmış olarak değerlendirilecektir. Bahse konu barajı aşamayanlar daha sonra eğitim programı açan üniversitelerin yapacağı sınavlara üniversitenin belirleyeceği (sınav ücreti) koşulu sağlayarak katılım sağlayabilecektir.

English 211 is a speaking course designed with the aim of equipping students with the essential speaking skills they need to cope with the English language as medium of instruction. Therefore, the course revolves around two main focuses: academic speaking and presentation skills. To this end, the course offers a content based approach where all four skills of speaking, listening, reading and writing are integrated to foster various speaking opportunities. Since the main focus of the course is on speaking, the listening, reading and writing tasks will serve as springboard to either generate or to complement speaking. The emphasis put on variety, language skills and the balance between input and practice throughout the course will help students become more confident, autonomous and competent speakers of English.

Adobe Flash CS3 yazılımı kullanılarak öğretim materyali geliştirme eğitim materyalleridir ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi Öğretim Teknolojileri Destek ofisi tarafından hazırlanmıştır.

Illustrator, Adobe’un tasarım için oluşturulmuş olan Creative Cloud paketinde yer alan çeşitli programlardan biridir. Genellikle grafik tasarımcılar tarafından kullanılır fakat o kadar ileri düzey bilgisayar bilgisine sahip olmayan kullanıcılar için de harikadır. 7 günlük bir Ücretsiz Deneme olarak indirebilir veya seçeceğiniz araç paketlerine bağlı olarak farklı fiyatlar üzerinden satın alabilirsiniz. Adobe Illustrator CC 2015, tasarım ve ilüstrasyonun standardını belirler ve grafik tasarımcılar tarafından göz alıcı orijinal sanat eserleri yaratmak için kullanılır. Sizin tasarımlarınız için hazır bulunan kitaplıkta sanat eserlerinizi diğer tasarımcılar veya çalışanlar ile paylaşma imkanı sunar. Illustrator’da; basit ilüstrasyonlardan, logolar ve web banner’leri, hatta broşürler, reklamlar ama daha da önemlisi infografikler gibi karmaşık tasarımlara kadar çeşitli tasarımlar oluşturabilirsiniz. Programın ana amacı vektör formatında grafik oluşturmaktır. Vektör grafik, verilen iki boyutlu veya üç boyutlu alanlara çizgiler ve şekiller yerleştiren bir dizi komut veya matematiksel ifadeler ile dijital görüntü oluşturmaktır. Bu görüntüleri oluşturarak, kalitesini yitirmeden büyültülebilen veya küçültülebilen temiz ve güzel eserler oluşturabilirsiniz. Bu kursta; Illustrator’ın Kontrol Paneli ve Araç Çubukları’nda bulabileceğiniz araç çubuğu, paletler, metinler, nesneler, vs. ile çalışma gibi Adobe Illustrator CC 2015’in temel görevlerini yerine getirmeyle tanışacaksınız. Creative Cloud Çizelgeleri, Illustrator Kitaplıkları, Stock Art ve Bağlantılı Varlıklar da dâhil olmak üzere yeni özellikleri de öğreneceksiniz.

Illustrator, Adobe Creative Cloud paketinde bulunan tasarım programlarından biridir. Genellikle grafik tasarımcıları tarafından kullanılır. Öte yandan, gelişmiş düzeyde bilgisayar kullanıcısı olmayan kişiler için bile oldukça kullanışlıdır. 7 gün boyunca kullanabileceğiniz Ücretsiz Deneme sürümünü indirebilir veya ücretli olarak satın alabilirsiniz.Adobe Illustrator CC 2015, tasarım ve illüstrasyon standartlarını belirler. Grafik tasarımcılar tarafından, çarpıcı ve özgün sanat eserleri oluşturmak için kullanılır. Çalışmalarınızı, tasarımlarınızın bulunduğu Kitaplık aracılığıyla diğer tasarımcılarla veya çalışanlarla paylaşma imkânı sunar. Illustrator uygulamasıyla basit illüstrasyonlardan; kartvizit, poster, roll up afiş, antetli kağıt ve zarf gibi kurumsal kimlik ögelerinin tasarımlarına kadar farklı çalışmalar oluşturabilirsiniz.Dikdörtgen Aracı, Seçim Aracı, Doğrudan Seçim Aracı, Yazım Aracı gibi temel Illustrator araçlarını kullanarak çeşitli kurumsal tasarımlar oluşturabilirsiniz.Bu araçlar, her kurumsal tasarımın ana metin ve grafik ögelerini oluşturabilmektedir.Görsel öge çizmek için Dikdörtgen Aracını; metin eklemek ve bu metnin yazı tipini, boyutunu, stilini veya rengini değiştirmek için Yazım Aracını kullanarak veya tasarımlarınıza bilgisayarınızdan resim ekleyerek basit bir kartvizit oluşturabilirsiniz. Aynı şekilde, aynı araçlarla başka kurumsal tasarım ögeleri de oluşturabilirsiniz. Bu derste bu tür kurumsal kimlik ögeleri oluşturmak için bahsedilen araçları nasıl kullanacağınızı öğreneceksiniz.

Adobe Lightroom CC, fotoğraflarınızı organize etmek, düzenlemek ve paylaşmak için bir araçtır. Mobil cihazınıza ya da diğer cihazlara bağlandığında tüm fotoğraflarınızı senkronize ederek dijital bir albüm haline getirir. Bu şekilde, fotoğraflarınız üzerinde değişiklik yaptığınızda yapmış olduğunuz değişiklikler diğer cihazlarda da uygulanacaktır. Lightroom ile fotoğraflarınızı sosyal medya üzerinden kolaylıkla paylaşarak iş arkadaşlarınızdan, takipçilerinizden, ailenizden ya da arkadaşlarınızdan geri bildirim alabilirsiniz. Katalog ve koleksiyonlarınızın URL’lerini sosyal medya üzerinden paylaşarak takipçilerinizin kataloğunuzu görmesini ve kataloğunuz hakkında yorum yapmasını sağlayabilirsiniz.

ENG 311 is a skills-based course which gives students "skills for success" after university. The course provides practice in spoken English, emphasizing appropriate and fluent speech. Students are involved in project work, job interviews, presentations and various role play activities. Both METU students and guests can visit this course.

At the end of the course, the student should be able to design and analyze aerospace engineering components subject to different types of loading. In particular, the objective is to introduce the student to i) the methods of stress, deformation and stability analysis in the design of aerospace engineering components, ii) failure theories, fatigue analysis and thermal stress analysis in the design process, iii) the use of computer tools to solve problems in mechanics. Independent learning, professionalism and applications to real engineering applications and problems will be stressed throughout. Course Content:

CEIT 626 is a fundamental course on instructional technology. It covers most of the topics related to the field. It gives ideas to novels about what the field is, knowledge of its history, what the future of the field will be and so on. You have to prepare short papers on given topics/questions that must be submitted weekly. In addition to them, there will be 2 major assignments and 1 term paper. Further, each student will be expected to participate actively in class discussions and show evidence of personal reflection.

This course covers recent developments and open research problems in the area of bioinformatics. Main topics include: Comparative genome analysis,Protein folding problem, prediction of secondary/tertiary structure,Multiple structural alignment, protein docking,Functional classification of proteins, human genome annotation,Statistical modeling of biological data, kernel based methods, hidden Markov models,Data integration,Prediction and mining of genetic networks and protein interaction networks.Course Content:

Bu modülde: Afet etiğini tanımlayabilecek Afet yönetiminde gözetilecek etik ilkeleri sıralayabilecek Uluslararası Kızılay ve Kızılhaç Derneklerinin tanımladığı genel etik maddelerini sıralayabilecek Yardım hizmetleri ilkelerini sıralayabilecek Afet durumunda daha savunmasız ve daha incinebilir grupları belirtebilecek Afet durumunda medyanın daha iyi nasıl kullanılabileceğini belirtebilecek Etik karar verme ilkelerini sıralayabileceksiniz.

Bu modülde: Okul öncesi dönemdeki çocukların kaygılarının aşamalarını sıralayabilecek Okul öncesindeki yaş aralıklarına göre çocukların tepkilerinin sıralayabilecek Okul öncesi çocukların psikofizyolojik, psikolojik, davranışsal ve bilişsel tepkilerinin tanımlayabilecek Okul dönemindeki çocukların tepkilerinin okul öncesindeki çocukların tepkilerinden farklılaştığı noktaları belirtebilecek Okul dönemindeki çocukların psikofizyolojik, psikolojik, davranışsal ve bilişsel tepkilerinin tanımlayabilecek Ergenlerin genel travma tepkilerini tanımlayabilecek Ergenlerin hangi açılardan okul öncesi ve okul dönemi çocuklardan ayrıldığını belirtebilecek Ön- ergen ve ergenlerin tepkilerini belirtebileceksiniz.

Bu modülde: Okullarda yapılacak psikolojik ilk yardımı tanımlayabilecek Okullarda yapılacak psikolojik ilk yardımın ilkelerini sıralayabilecek Okullarda kurulan ilk yardım ekiplerinin özelliklerini sıralayabilecek Okullardaki psikolojik ilk yardımın amaçlarının sıralayabilecek Okulda yapılacak psikolojik ilk yardım sürecinin aşamalarını sıralayabilecek Gelişimsel dönemlere göre psikolojik ilk yardım süresince yapılması gerekenleri sıralayabileceksiniz.

This course aims to examine the current state and future prospects of affect in computing and cognition. The objective is to provide knowledge in several aspects of affect: sensation, representation, expression and then show applications of this knowledge in human-computer-interaction. By the end of this course, students should have learned how emotions/affect can be quantified through behavioral/physiology measures and what are the current state-of-art applications in this newly emerging field.

ODTÜ TV'de Akademik Görüş başlığı altında yayınlanan videolar...

Lagrange's equation, central force problem, Rigid body problem, small oscillations, Hamilton's equations, canonical transformations, Hamilton-Jacobi theory, introduction to continuous systems and fields.

Basic single-stage transistor amplifiers and frequency responses. Multi-stage amplifiers. Feedback in amplifiers. Differential pair stages. Current mirrors. Operational amplifiers. Power amplifiers. Power supplies and regulators.

Dersin ilk bölümünde mobil programlamayla ilgili genel bilgiler verilmekte ve derste anlatılan App Inventor platformundan bahsedilmektedir. App Inventor MIT ve Google ortaklığıyla ücretsiz mobil uygulama geliştirmek için tasarlanmış bir platformdur. Google hesabıyla giriş yapılır ve proje oluşturularak mobil uygulama geliştirilir. Platformun iki arayüzü bulunmaktadır. Tasarım arayüzünde geliştirilen mobil uygulamanın arayüzü bileşenlerle tasarlanırken Blok arayüzünde de mobil uygulamaya eklenen bileşenler bloklar yardımıyla programlanır. İkinci bölümde geliştirilen mobil uygulamaya eklenebilecek bileşenlerde bahsedilmektedir. Bileşenler Palet denilen bölümde bulunur ve türlerine göre kategorize edilmişlerdir. Kullanıcı arayüzü paleti, kullanıcının etkileşime gireceği bileşenleri barındırır. Düzen paletinde ekranda hizalama yapabilmek için gerekli bileşenler bulunur. Medya paletinde uygulamada kullanılacak resim, ses vb. bileşenler bulunur. Çizim ve animasyon bileşenleri, Sensörler, depolama, bağlantılar ve sosyal bileşenler kendilerine ait paletlerde yer almaktadır. Bu bölümde ayrıca bileşenleri isimlendirmeden de bahsedilmektedir. Bölüm içerisinde bir ara uygulama, bölüm sonunda da iki uygulama yaptırılmaktadır. Üçüncü bölümde ekrana eklenen bileşenlerin nasıl programlandığı anlatılmaktadır. Bloklar içerisine hazır kodlar yerleştirilen kutucuklardır. Bu bloklar iç içe geçerek eylemleri oluşturur ve istenen komut işleme alındığı zaman (örneğin bir butona tıklandığında) yapılacak işlemleri başlatır veya sonlandırırlar. Bölüm içerisinde çeşitli hazır kod bloğu örnekleri de verilmiş, aynı zamanda ikinci bölümde ekran tasarımı yapılan uygulamaların nasıl programlanacağı da gösterilmiştir. Bölüm sonunda öğrencilerle birlikte bir örnek uygulama geliştirilmektedir. Son bölümde ise uygulama geliştirirken ya da geliştirdikten sonra onun nasıl test edildiği anlatılmaktadır. Geliştirilen uygulama 3 şekilde test edilebilir, aynı Wi-Fi ağında mobil cihazla, USB bağlantısıyla mobil cihazda veya emülatörle. Bağlantı seçeneklerinin detaylı bir şekilde anlatıldığı son bölümde bir önceki bölümde geliştirilen uygulamanın test edilmesi işlemi de yer almaktadır. Geliştirilen proje bilgisayara kaydedilebilir ve daha sonra geliştirilmeye devam edilebilir. Geliştirilen uygulama da apk dosyası kaydedilerek veya QR kod yardımıyla diğer kullanıcılarla paylaşılabilir. Ders bitiminde final sınavından sonra bir mobil uygulama geliştirme projesi de ödev olarak verilmiştir.

Acaba uygulamaların nasıl geliştirildiğini hiç merak ettiniz mi? Şimdi, Android akıllı telefon için kendi uygulamanızı kolaylıkla geliştirebilirsiniz. Sadece bulmacaya benzer parçaları sürükleyip bırakarak işiniz için veya hobi olarak uygulamanızı oluşturabilirsiniz. İşiniz için bir uygulama yaratmanız, ürününüzün reklamını yapmanıza, müşterilerinizle bağlantı kurmanıza veya kolayca müşteri bulmanıza yardımcı olabilir. Bu ders, programlama ortamı olarak MIT’nin App Inventor ortamını kullanan temel seviyedeki bir mobil programlama dersidir.

The course intends to meet two goals. It provides tools for empirical work with time series data and is an introduction into the theoretical foundation of time series models. Much of statistical methodology is concerned with models in which the observations are assumed to be independent. However, many data sets occur in the form of time series where observations are dependent. In this course, we will concentrate on both univariate and multivariate time series analysis, with a balance between theory and applications. Students expected to prepare a project report on real life data. After completing this course, a student will be able to analyze univariate and multivariate time series data using available software as well as pursue research in this area. In order to emphasize application of theory to real (or simulated) data, we will use R or SAS.

Ar-Ge ve Yenilik konularının temel kavramları, Yenilik Sistemleri, Performans Göstergeleri 

Bu ders, web sitenizi arama motorlarında daha görünür kılarak, çevrim içi pazarlama çabalarınızın daha iyi sonuçlar vermesine yardımcı olacak. Bu derste, Arama Motoru Optimizasyonundan yani SEO’dan maksimum fayda sağlamanıza ve SEO performansınızı ölçmenize yardımcı olacak başlıca araçları – Google Search Console ve Google Analytics – kullanmayı öğreneceksiniz. Web siteniz için SEO’yu geliştirecek ileri düzey SEO tekniklerini (Google’ın web sitelerini neye göre sıraladığını, link oluşturmanın ne olduğunu ve arama motorları sonuç sayfalarında daha yüksek sıralamalar elde etmek için backlink’lerin nasıl oluşturulduğunu) göreceksiniz. Her boyuttaki işletmeler için marka farkındalığı oluşturmada, siteye ziyaretçi trafiği yönlendirmede ve SEO’yu arttırmada sosyal medyanın etkilerini öğreneceksiniz.  

Arama motoru optimizasyonu (SEO), organik veya ücretli arama sonuçlarında web sitesinin sıralamasını yükseltmeye yarayan yöntemleri ele alır. Organik arama sonuçları; hiçbir ticari anlaşmaya bağlı değildir ve ilgili içerik, içeriğe işaret eden link yayma ve meta etiket ile diğer etiket özelliklerini web sayfasına dâhil ederek optimize etmeyle elde edilebilir. SEO iki kategoriye ayrılabilir: Site içi SEO ve Site Dışı SEO. Site içi SEO, web sitesinin, arama sonuçları sıralamasını etkileyen farklı kısımlarına (web sayfası içeriği, URL yapısı, heading etiketleri, görseller vs.) odaklanır. Site dışı SEO, iyileştirme için web sitesi dışında atılan adımlara (ilgi çekici içerik yaratma yoluyla diğer web siteleriyle ilişki kurma ve sosyal ağlarda ve internette içerik paylaşma) odaklanır. SEO’yu geliştirmek için, arama motorlarının nasıl çalıştığını ve onların işlevlerini anlamak gerekir. Arama motorlarının iki ana işlevi vardır: crawling ve indeksleme ile kullanıcıların aramaları sonucunda en ilgili görünen web sitelerinden oluşan sıralı bir liste sunma. Crawler’lar, robotlar ve XML site haritası gibi arama motorları işlevlerinin temel unsurlarını öğrenmek ve arama motorlarının medya içeriğini nasıl indesklediğini hatırlamak gereklidir.

Daha önce Mikrodenetleyicilere Giriş dersinde öğrendiğiniz bilgiler ile beraber, artık Mikrodenetleyiciler ile biraz daha farklı uygulamalar yapmaya hazırsınız. Bir bilgisayarın olmazsa olmaz bileşenleri olan klavye ve fare gibi mikrodenetleyicilerin de kendilerine özgü bileşenleri vardır. Bu bileşenleri kullanabilmek için mikrodenetleyiciler üzerinde arayüzler bulunmaktadır. Arayüzler sayesinde bir voltajı okuyabilir, bu voltajı anlamlandırarak mikrodenetleyiciyle, çevre birimlerini haberleştirebilir, bir motora komut verebilir, ekrana yazı yazdırabilir veya kablosuz veri aktarabilirsiniz. Bu arayüzler, hem yazılımsal hem de donanımsal olarak belirli kurallar çerçevesinde kullanılabilmektedir. Bu dersimizde, basit arayüzlerin kullanımını ve onlar ile neler yapılabileceğini uygulamalı olarak öğreneceksiniz.

Dersin ilk bölümünde sensörler hakkında kavramsal bilgiler verilmekte, sensör ve transducer(çevirici) arasındaki farklara değinilmektedir. Ayrıca kullanacağımız sensörü neye göre seçeceğimizi anlamamızı sağlayan sensör çeşitlerinden bahsedilmektedir. Sensör sınıflandırması, sensörlerin, algıladıkları büyüklüğe göre, çıkış büyüklüklerine göre ve enerji ihtiyaçlarına göre yapılmaktadır. Dersin ikinci bölümünde ise Arduino mikrodenetleyici kiti kullanarak;• Sıcaklık sensörü ile sıcaklık ölçer yapımı• Mesafe sensörü ile araç park metre yapımı• Harekete duyarlı alarm sistemi yapımı konularında uygulamalar yapılmaktadır. Bu uygulamaları yaparken sensör seçimi, sensör bağlantısı, Arduino IDE’mize harici kütüphane ekleme, verilerin okunması ve sonuçların planladığımız şekilde kullanılması konuları incelenmiştir.

https://vimeo.com/179340522Dersin ilk bölümünde mikrodenetleyicilerin kullanım sahası ile ilgili genel bilgiler verilmekte ve derste anlatılan Arduino kartlarından genel olarak bahsedilmektedir. Arduino kartları ile yapılabilecek uygulamaların pek çok yönleri mevcuttur. Ayrıca Arduino kartı satın alınabilecek siteler mevcuttur. Kartınızın üzerine birçok Shield takıp değişik programlama amaçları için kullanabilirsiniz. (Bu ders başlangıç aşaması olduğu için Shield ve kütüphane kullanımı ayrıntılı olarak açıklanmamıştır.) Dersin ikinci bölümünde bir Arduino projesi geliştirebilmek için hangi adımların takip edilmesi gerektiği izah edilmiştir. Arduino IDE’nin Windows, Mac ve Linux işletim sistemlerine nasıl kurulacağı anlatılmıştır. Deney malzemelerini tanıyan öğrenci aynı zamanda Arduino kartının nasıl test edileceğini öğrenmektedir. Son olarak kartın bilgisayar ile bağlantısı sağlanıp test edilmektedir. Bu noktada program aşamasına geçilmemektedir. Sadece karta ait geliştirme ortamının doğru bir şekilde yüklenip yüklenmediği sınanmaktadır. İkinci bölümün ikinci kısmında ise Arduino ile Program Geliştirme ör anlatılacaktır.

Elektronik ve bilişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler, bilgisayarlı sistemlerin gün geçtikçe daha da küçülmesine ve günlük hayatımızın her anında kullanılır hale gelmesine yol açmıştır. Elektronik ve bilgisayar endüstrisi günümüzde akıllı cihazları günlük hayatımızda kullandığımız eşyalara gittikçe daha çok entegre etmeye çalışmakta ve bu yönde yeni teknolojiler geliştirilmektedir. İlk örnekleri Google Glass ve Akıllı saatler gibi ürünlerle görülen bu trend, elektronik ile tekstil teknolojilerini birlikte kullanarak alışılmışın dışında yeni nesil giyilebilir ürünler geliştirmeye örnek teşkil edecek şekilde evrilmektedir. Bu derste bu yeni teknolojik gelişmeler hakkında bilgi alacaksınız. E-tekstil adı verilen ve kumaş ile elektronik devreleri bir araya getiren, bu şekilde esnek, katlanabilir ve giyilebilir devreler oluşturmanıza imkân sağlayan malzemeleri tanıyacaksınız. Akıllı giyilebilir cihazlar geliştirmek için kullanacağınız Arduino Lilypad’i tanıyacak ve kullanım şeklini öğreneceksiniz. Lilypad ile dış ortamdan veri alma ve işleme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olacak ve örnek bir giyilebilir akıllı ürün prototipinin nasıl geliştirildiğini göreceksiniz.

İş simülatörü projesi kapsamında geliştirilen “Atılım: Ben de Varım!” oyunu kullanıcının belirli aşamaları geçerek girişimci olmayı hedeflediği bir oyundur. Kullanıcının, pazarın lideri olabilmek için en iyi ürünü üretmesi ve diğer şirketler ile rekabet etmesi gerekmektedir. * Yeni bir girişimci olarak şirketinizi kurun ve yönetici olmanın zorluklarıyla karşılaşın. * Yeteneklerinizi test edin. * Yeni ürünler çıkarın. * Reklamlarla takipçi sayınızı artırın.

Katılımcılar, bu derste sesin ne olduğunu ve nasıl gösterildiğini, gürültü kavramını ve onunla birlikte gelen problemleri öğrenecekler. Ses dosya formatları kavramını ve amacını anlamak ses ve ses kayıtları ile çalışmak için elzemdir. Bu dersin birinci bölümünde de ses dosya formatları türleri üzerinde durulacak, yani katılımcılar sıkıştırılmış ve sıkıştırılmamış dosya formatları arasındaki farkı kavrayacaklardır. Sıkıştırılmamış formatların mükemmel kalitede olduklarını ama büyük boyutları yüzünden bilgisayar sisteminde depolamak için elverişli olmadıklarını öğrenecekler. Katılımcılar, sıkıştırılmış dosya formatları kullanarak depolamada yer kazanmanın verimliliğinin yanı sıra sıkıştırma kusurlarını yani daha düşük kaliteyi görecekler. Sıkıştırılmış dosya formatları, özellikle de kayıplı ses dosyası formatları, günümüzde daha yaygın biçimde kullanıldığı için, derslerde onlar üzerinde daha fazla durulacak ama kursiyerler her dosya formatı türünün farkını, özelliğini ve bir örneğini görecekler. Ses dosyası formatlarından sonra, kursiyerler donanım ve ses ayarlarını öğrenecek. İlerideki kayıtları için; cihazları bağlayabilecek, sürücüleri kontrol edebilecek ve ayarları yapılandırabilecek kadar bilgi sahibi olacaklar. O andan itibaren ses hakkındaki temel bilgiler net bir şekilde öğrenilmiş olacağı için, kursiyerler Audacity’de çalışmaya başlamak için hazır olacaklar. Tüm indirme ve kurma adımlarını görecekler.Dersin ikinci bölümünde, katılımcılar ses üretimini ve oynatma seçeneklerini (sürekli oynat, seçimi oynat, vs.) öğrenecekler. Karıştırma yaparken; birden çok ses iziyle çalışmak kadar büyütme seçenekleri ile izlerin ve tüm projenin ses yüksekliğini yönetmek de önemlidir, bu nedenle katılımcılar bunları da öğrenecekler. Ardından; katılımcılar bu bölümde iz parçalarını silmeyi, sessiz kısımlar eklemeyi, kesmeyi, kopyalamayı, yapıştırmayı ve kırpma gibi diğer Audacity düzenleme seçeneklerini kullanarak iz düzenlemeyi öğrenecekler. İkinci bölümün sonunda katılımcılar, kayda nasıl hazırlanıldığını ve ardından kendi istedikleri sesin Audacity’de nasıl kaydedildiğini  – ya var olan projede diğer izlerle birlikte, ya da yeni bir projede – görecekler.Dersin üçüncü bölümünde, ses işleme üzerinde durulacak. Katılımcıların ses kaydetmeyi, düzenlemeyi ve hatta karıştırmayı öğrendikten sonra, etkiler eklemeyi ve kayıtlarındaki gürültüyü azaltmayı öğrenmeleri gerekir. İz parçalarının veya izin tamamının sesinin yükseltilmesindeki amacın ne olduğu ile birlikte İz penceresindeki Kazanç ve Terazi komutları da açıklanacak. Katılımcılara, Yükseltici ve Normalleştirme etkileri hakkında detaylı açıklama verilecek ve kullanım örnekleri ile bu iki komut arasındaki farklar gösterilecek. Ardından, ses özellikleri işlenecek. Katılımcılara; hassasiyetin, örnekleme sıklığının ve bit hızının ne işe yaradığı gösterilecek. Dersin en sonunda, gürültü azaltma ve gecikme ile yankı gibi diğer ses filtreleri açıklanacak. Tüm bunlar göz önüne alındığında, bu dersitamamlayankatılımcıAudacity’de ses ile çalışabiliyor ve bir mix, kendi konuşmasını veya bir tür sesli reklam materyali hazırlayabiliyor olacaklar.

Bu ders kapsamında bilgisayar destekli tasarım (CAD: Computer Aided Design) temellerini öğrenecek, ücretsiz bir yazılım olan Autodesk 123D’yi tanıyacak, eskiz, katı ve montaj modelleme, dosya ve arayüz yönetimi gibi başlıklarında temel becerilere sahip olacaksınız.Bu eğitimin ardından Autodesk 123D kullanarak tasarımlarınızı şekillendirebilecek, global olarak kullanılan diğer üst seviye CAD yazılımları için de önemli bir temel oluşturmuş olacaksınız.

Bu ders Otuz Yıl Savaşları’nın bitişinden II. Dünya Savaşı’nın sonrasına kadar geçen dönemde modern Avrupa Tarihi’nin genel bir özetini sunmayı amaçlamaktadır. Dersimiz boyunca Fransız Devrimi ve Napolyon gibi önemli olay ve şahısları incelemenin yanı sıra, sıradan insanların başkaldırı ve geçiş zamanlarındaki deneyimlerinin de üzerinde duracağız. Böylece ele aldığımız döneme tarihsel bir kaçınılmazlık bağlamında ve büyük adamların sürüklediği bir süreç olarak değil, daha ziyade nüfustaki değişiklikler, siyasi devrimler ve kültürel gelişme arasındaki karmaşık ilişkilerin penceresinden bakacağız. Ders kitabındaki okumalara sanat, edebiyat ve sinemanın klasik örnekleri eşlik edecek. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Bu ders Platon, Aristoteles, Descartes, Hume, Kant, gibi birtakım önemli isimlerin çalışılmasıyla sizin Batı felsefe geleneğine aşina olmanızı sağlayacaktır. Felsefenin başından beri önemli olan sorularını göreceksiniz: aklın veya ruhun tabiatı, Tanrının varlığı, bilginin temelleri, etik ve iyi hayat gibi konulara dair olan sorular. Sözü edilen filozofların argümanlarını değerlendirirken felsefi ve analitik becerilerinizi geliştireceksiniz. Ayrıca, zaman içinde entelektüel alandaki değişimleri ve bilimsel, dini ve siyasi meselelerin felsefi fikirlerin gelişimi üzerine olan etkisini gözlemleme imkânınız olacak. 1-8. ve 16-25. Dersler için ders notları mevcuttur. Descartes’ın Meditasyonlar’ı üzerine olan kısım yani 9.-15. Dersler, için benim ayrıca hazırlamış olduğum Descartes’ın Meditasyonlar’ına bir Çalışma Rehberi’ni, Çalışma Malzemeleri kısmında bulabilirsiniz. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Bibliyometrik Yöntemlerle Araştırma Çıktılarının Değerlendirmesi Eğitiminin temel amacı üniversitelerin araştırma çıktılarının öz değerlendirmesinin yapılabilmesi ve kurumsal gelişimi şekillendiren stratejilerin belirlenmesi için gerekli bilgi ve becerilerin sunulması, mevcut ve yeni öğretim üyelerinin akademik araştırma çıktılarının uygun ölçütlerle değerlendirilebilmesi, lisansüstü eğitim için yurtiçinde ve yurtdışında seçim yapmayı veya seçimleri yönlendirmeyi planlayan kişi ve kurumların ilgi ve alanlara uygun seçimlere altyapı oluşturabilecek nitelikte değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır. Bu kapsamda temel bibliyometri kavramları, veri kaynakları, veri toplama, analiz ve görselleştirme yöntemleri, kurumsal performans metodolojilerinde kullanılan ölçütler tanıtılacak, bibliyometri analizi için gerekli bilgi ve beceriler uygulamalı olarak gösterilecektir. Eğitim değerlendirmesi eğitim süresince verilecek ödevler yoluyla yapılacaktır.

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, girişimcilikte bilgi güvenliğinin önemi ve bu konuda alınması gereken önlemler konusunda bilgiler sunulmaktadır.

BTSP, öncelikli olarak yaygınlaştırılmasında yarar görülen bilgilere ilişkin konularda bir dizi eğitim programı projesidir.

BTSP, öncelikli olarak yaygınlaştırılmasında yarar görülen bilgilere ilişkin konularda bir dizi eğitim programı projesidir. Bu programların en özel yanı, ilkel örneklerinde olduğu gibi ders notlarının internet aracılığı ile sizlere ulaştırılmasıyla sınırlı kalmamasıdır. İlgili görsel işitsel öğelerle hazırlanan dersler ve karşılıklı etkileşim kanalları, konuları bilgisayar başında ve okumanın ötesindeki etkinliklerinizle, sıkılmadan öğrenmenizi amaçlamaktadır.

BTSP, öncelikli olarak yaygınlaştırılmasında yarar görülen bilgilere ilişkin konularda bir dizi eğitim programı projesidir. Bu programların en özel yanı, ilkel örneklerinde olduğu gibi ders notlarının internet aracılığı ile sizlere ulaştırılmasıyla sınırlı kalmamasıdır. İlgili görsel işitsel öğelerle hazırlanan dersler ve karşılıklı etkileşim kanalları, konuları bilgisayar başında ve okumanın ötesindeki etkinliklerinizle, sıkılmadan öğrenmenizi amaçlamaktadır. 

BTSP, öncelikli olarak yaygınlaştırılmasında yarar görülen bilgilere ilişkin konularda bir dizi eğitim programı projesidir. Bu programların en özel yanı, ilkel örneklerinde olduğu gibi ders notlarının internet aracılığı ile sizlere ulaştırılmasıyla sınırlı kalmamasıdır. İlgili görsel işitsel öğelerle hazırlanan dersler ve karşılıklı etkileşim kanalları, konuları bilgisayar başında ve okumanın ötesindeki etkinliklerinizle, sıkılmadan öğrenmenizi amaçlamaktadır. 

ODTÜ Sürekli Eğitim Merkezi tarafından düzenlenecek CCNA Eğitimleri; temel ağ yapısı, veri iletişimi, IP servisleri, ağ güvenliği, otomasyon ve ağ programlama konularında katılımcılara güncel bilgi ve uygulamalı deneyim kazandırmayı hedeflemektedir.Eğitim içeriği, Cisco Networking Academy'nin güncel müfredatı olan CCNA v7'ye dayanmaktadır.

Bu eğitim, büyük ölçekli kurumsal ağların temel mimarisinden (ENCOR) ileri düzey yönlendirme ve hizmetlerine (ENARSI) kadar tüm uzmanlık seviyesindeki bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlar. Katılımcılar, Cisco'nun güncel CCNP Enterprise sertifikasyonunu almak için gereken zorunlu iki sınav olan ENCOR (350-401) ve ENARSI (300-410) müfredatlarını öğrenerek kariyerlerinde network uzmanlığı seviyesine ulaşmak için gerekli bilgi ve becerileri elde edebilirler. ENCOR: Kurumsal ağ mimarilerini (SDN, SD-WAN) ve yüksek erişilebilirlik prensiplerini uygulayabilir; ağ sanallaştırma, kablosuz ağ güvenliği ve otomasyon araçlarının temellerini kullanabilir.ENARS: İleri düzey yönlendirme protokollerini (EIGRP, OSPF, BGP) kullanarak karmaşık yeniden dağıtım (Redistribution) ve yol harita kontrolünü (Route-Maps) uygulayabilir. - Güvenli VPN tünellerini (DMVPN, IPsec) yapılandırabilir ve ağ altyapı güvenliği (CoPP, AAA) özelliklerini uygulayabilir.Kurumsal ağlarda, özellikle yönlendirme ve altyapı hizmetlerinde, ileri düzey sorun giderme (troubleshooting) yeteneklerine sahip olabilir.CCNP Enterprise sertifikalarını elde etmek için gereken (ENCOR ve ENARSI) bilgi ve pratik becerileri edinmiş olur.

Bilgisayarların günlük hayatımızın vazgeçilmez araçları haline geldiği günümüzde ihtiyaç duyduğumuz birçok bilgiyi sayısal ortamda tutuyoruz. Ancak zaman zaman bu verileri yanlışlıkla silerek kaybedebiliyoruz. Bazen de kullandığımız yazılımlar ya da donanımlardan kaynaklanan sorunlar nedeniyle bu veriler kullanılamaz hale gelebiliyorlar. Bu gibi durumlardan kaçınmak ve sayısal ortamda tutuğumuz bu verilerin güvenliğini ve sürekli erişilebilirliğini sağlama günümüzde bir zorunluluk haline geldi. Bilgilerimizin silinmesini ve veri kaybını önlemek kadar önem kazanan bir diğer konu ise kimlik bilgileri ve şifre ya da kredi kartı bilgileri gibi hassas ve kişisel bilgilerin doğru ve güvenli bir şekilde elektronik kayıt ortamlarından silinerek yok edilmesidir. Bu derste veri saklamak için kullandığımız cihazların yapısına bir göz atacak ve bu cihazlarda oluşabilecek veri kayıplarının nedenlerini öğreneceğiz. Bu cihazların arızalanmadan önce gösterdikleri arıza belirtilerini öğreneceğiz. Daha sonra veri kaybı durumunda kaybolan verileri geri getirmek için kullanabileceğimiz araçları öğreneceğiz. Ardından veri kaybı oluşmadan önce verilerimizi güvenceye almak için nasıl yedekleme yapacağımızı ve bu amaçla kullanılabilecek yöntemleri göreceğiz. Ayrıca kişisel ve hassas verileri tamamen sayısal kayıt ortamlarından nasıl silerek temizleyeceğimizi öğreneceğiz.

ODTÜ TV'de Bilim ve Teknoloji başlığı altında yayınlanan videolar...

.

Maiores ipsam eius expedita officia debitis sequi. Provident nam accusantium iusto blanditiis deleniti qui fugit. Architecto reiciendis explicabo. Provident illo beatae officiis a sit. Eveniet aliquid enim. Est quasi dolores incidunt voluptatum temporibus. Et neque nam. Necessitatibus possimus omnis ipsam. Dolore facilis eaque porro asperiores hic. Quibusdam sint porro corrupti cum. Eos vero consequatur nulla vitae natus dolorum. Numquam reprehenderit odio. Adipisci iure hic reiciendis et consequuntur. Iste eius ad veritatis animi quaerat. Distinctio impedit quidem accusamus. Mollitia repellendus dicta. Repudiandae inventore earum placeat quisquam. Quae nobis deleniti eius quo aliquid dignissimos. Pariatur sapiente voluptates facere facilis. Nam porro expedita sint. Alias labore nostrum adipisci iusto. Maxime magni exercitationem consequuntur cupiditate ducimus. Reprehenderit id labore est at nobis expedita. Tenetur ducimus sint quos assumenda. Vero quam eos voluptate.

The BRIDGE Black Sea MOOC: Linking Science, Technology and Policy for the Blue Economy has been developed within the framework of the BRIDGE-BS Project—an EU-funded, multidisciplinary research initiative dedicated to advancing knowledge, innovation, and sustainable solutions for the Black Sea.BRIDGE-BS investigates the region’s key environmental challenges and opportunities through cutting-edge marine research, Digital Twin Ocean development, observations and smart sensing, ecosystem resilience studies, and science-policy engagement to support a sustainable and inclusive Blue Economy. Building on these objectives, this MOOC aims to provide Early Career Ocean Professionals and a broad range of stakeholders with the theoretical foundations, applied methodologies, and policy-relevant insights emerging from BRIDGE-BS activities.Designed as a stepping stone for future graduate-level courses in the region, the MOOC introduces participants to the scientific approaches and technological tools used to assess and mitigate multistressors, enhance marine ecosystem health, and transform Blue Economy sectors. The course serves as an open-access learning pathway that strengthens regional capacity and supports the long-term impact.

The BRIDGE Black Sea MOOC: Linking Science, Technology and Policy for the Blue Economy has been developed within the framework of the BRIDGE-BS Project—an EU-funded, multidisciplinary research initiative dedicated to advancing knowledge, innovation, and sustainable solutions for the Black Sea.BRIDGE-BS investigates the region’s key environmental challenges and opportunities through cutting-edge marine research, Digital Twin Ocean development, observations and smart sensing, ecosystem resilience studies, and science-policy engagement to support a sustainable and inclusive Blue Economy. Building on these objectives, this MOOC aims to provide Early Career Ocean Professionals and a broad range of stakeholders with the theoretical foundations, applied methodologies, and policy-relevant insights emerging from BRIDGE-BS activities.Designed as a stepping stone for future graduate-level courses in the region, the MOOC introduces participants to the scientific approaches and technological tools used to assess and mitigate multistressors, enhance marine ecosystem health, and transform Blue Economy sectors. The course serves as an open-access learning pathway that strengthens regional capacity and supports the long-term impact.

This course contains homework collection for C programming language.

Bu ders toplu üretimde CAD/CAM sistemleri, CNC programlama ve otomasyon süreçleri ile ilgili temel bilgileri sağlayarak, konuyla ilgili verilecek ilerideki eğitimler için hazırlık sağlayacaktır. Bu bilgiler temel bilgiler olacaktır. Önemli, karmaşık fakat bir o kadar etkili olan bu sistemlere yalnızca bir bakış açısı kazandıracaktır. İlk olarak katılımcı, her bir sistem için hangi özelliklerin uygun olduğunu görecektir. CAD araçlarının parça üretimindeki önemini ve en çok hangi CAD sistemlerinin kullanıldığını öğreneceklerdir. Ardından; CAD, CAM ve CNC sistemleri arasındaki bağlantıyı kurmak için temel CNC makine kavramı ve parça programlama kavramları açıklanacaktır. Dersin sonunda, fabrikasyon yöntemleri ve tersine mühendislik uygulaması açıklanacaktır. Katılımcı, dersin sonuna kadar üretim zincirinin bir parçası olarak her sistem ile sistemin rolünü ve nihai ürünün kalitesi için gereken doğruluğun, etkililiğin ve talebin önemini öğrenmiş olmalıdır.

Canva, herkesin pek çok içerik oluşturabileceği, kullanımı kolay özellikler ve işlevlerle dolu bir araçtır. Bilgisayar konusunda ileri düzeyde bilgisi olmayan kullanıcılar için harikadır. Canva; Sosyal Medya Gönderileri, Belgeleri, Blog ve eKitaplar, Pazarlama Materyalleri, Sosyal Medya ve E-posta Üst Bilgileri, Etkinlikleri ve Reklamları gibi kategorilerde pek çok tasarım türleri sunmaktadır. Bu ders aracılığıyla sadece Blog ve eKitap kategorisinde bulunan bilgi görseli tasarım türlerini kullanmıştık. Bu tasarım türü bir kaç bölüme ayrılmıştır ve bu bölümler tasarım oluşturma sayfasının sol tarafında bulunur. Bu bölümler şu şekildedir: Düzenler (Layouts), Ögeler (Elements), Metin (Text), Arka Plan (Background) ve Karşıya Yüklemeler (Uploads). Arama kısmı diğer ögelerin yanında, sol tarafta bulunur. Bütün bölümleri ve alt bölümleri aratmak için kullanılır. Düzenler, Canva ögeleri için özelleştirilmiştir. Ögeler, Canva’da şu kategorilerin bulunduğu kısımdır: Tasarımınızın önemini vurgulayan ve düzenleyen Gridler, Çerçeveler, Şekiller, Simgeler, vs. Metin bölümünde, Canva metinleri için kullanılan pek çok metin kutuları ve metin tutucuları bulunur. Arka planlar, tasarımlarınızda çarpıcı ve net bir fon oluşturmak için kullanılır. Son olarak Karşıya Yükleme bölümü, tasarıma bilgisayardan veya Facebook aracılığıyla görsel eklemek için kullanılır. Ögeler bölümü, daha önce de bahsettiğimiz, pek çok nesneyi içerir. Bunların hepsi yeniden boyutlandırılabilir, kırpılabilir, sürüklenebilir veya silinebilir durumdadır. Ayrıca, istediğiniz rengi tamamen bildiğiniz takdirde onaltılık kod girebilmenizi sağlayan Color wheel kısmından renk değiştirebilirsiniz. Okuyucu için istenilen etkiyi yaratmak adına, kullanıcının Canva ögelerini kullanırken aklında bulundurması gereken bir kaç nokta vardır. Bu ipuçları ve tavsiyeler ders esnasında verilecektir. Bu nedenle lütfen konsantre olun ve not alın. Hayal edilen tasarımın oluşturulmasında çok faydalı olacaktır.

Çatışma sözcüğü çoğumuz için her ne kadar hararetli bir tartışma anını çağrıştırsa da bu, aslında bir anlaşmazlığın iyi yönetilmemesinin sonucudur. Tarafların birbirleriyle etkileşimlerindeki uyuşmazlık olarak tanımlayabileceğimiz çatışma, etkin yönetildiği takdirde olumsuz sonuçlar yerine, kişilere ve kurumlara oldukça faydalı sonuçlar sağlayan bir durum haline gelir. Çatışma, insan ilişkilerinin doğal bir parçası ve hayatımızın bir gerçeğidir. Hepimiz her gün şirket içindeki diğer çalışanlarla, yöneticilerimizle, ekibimizle, dış müşterilerimizle, tedarikçilerimizle, birlikte iş yaptığımız insanlarla iletişim kuruyor ve sık sık kendi beklentilerimizle karşı tarafın beklentilerinin örtüşmediği durumlarla karşılaşıyoruz. Bazen bu nedenle yöneticimizle ve ekip arkadaşlarımızla tartışıyor, birlikte iş yaptığımız insanlardan kaliteli hizmet alamıyor ya da müşteri kaybediyoruz. İyi yönetilen çatışma durumları ise; problemlere uzun vadeli çözümler getirmemize, müşterilerimize daha iyi hizmet vermemize ve şirket içi ilişkilerimizi sağlamlaştırmamıza olanak tanır. Çatışma durumlarını iyi yönetebilmek ve bu sayede faydaya dönüştürebilmek bizim elimizde. Bu eğitim ile KOBİ çalışanlarının her gün iç ve dış müşteriler ile yaşadıkları çatışmaları daha iyi tanımlayıp analiz edebilmeleri, etkin çatışma yönetimi tekniklerini öğrenmeleri, gerek şirket içi gerekse dış ilişkilerde yıkıcı çatışmaların yerini yapıcı çatışmaların alması, bu sayede karlılık, performans, müşteri ve çalışan memnuniyeti gibi olumlu sonuçların artması ve huzurlu bir iş ortamı sağlanması amaçlanmaktadır. Bu eğitim sonucunda öncelikle çatışmayla ilgili farkındalık artacak, çatışmaların nedenleri ve sonuçları incelenip değerlendirilebilir hale gelecek ve çatışma yönetimi teknikleri ile olumlu sonuçlar elde etmenin yöntemleri vaka analizleriyle çatışma yöntemlerinin uygulamalarına dair fikirler oluşacaktır. Bu eğitimin ardından çatışma artık kaçınılması gereken bir durum olmaktan çıkıp fayda yaratabileceğiniz değişim fırsatlarına dönüşecektir.

Bu lisans dersi, Cebir I dersinin devamıdır. Konular grup temsilleri, halkalar, idealler, cisimler, polinom halkaları, modüller, çarpanlara ayırma, kuadratik sayı cisimlerindeki tamsayılar, cisim genişlemeleri ve Galois teorisini içerir. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

İş yaşamında çoğu zaman diğer insanların bir konu hakkındaki fikirlerini öğrenmeye ihtiyaç duyarız. Bu fikirleri hızlı ve etkili bir şekilde öğrenmek; o konu hakkında karar verme sürecimize yardım eder. Örneğin; • Piyasaya sürülen yeni ürün ile ilgili kullanıcı deneyimlerini öğrenmek •İşyerindeki personelin memnuniyet durumunu, iş yerindeki problemleri ve ihtiyaçları tespit etmek •Yeni alınacak bir mal/hizmet için piyasa araştırması yapmak•Bir ürünle ilgili değişiklik/düzeltme yapılacak özellikleri belirlemek •İş başvurularını çevrim içi almak•Seyahat görev formu, izin talep formu gibi işleri çevrim içi almak/onaylamak.Bu örnekler genel olarak bir veri toplama sürecine ihtiyaç duyulduğunu ve sonra da bu verilere dayanarak önemli kararlar alınması gerektiğini anlatmaktadır. Fakat günlük yaşamımızda daha pek çok farklı türdeki veriyi toplama, organize etme ve analiz etme işlerini Google Formlar ile kolayca halledebilirsiniz.Google Formlar, çok sayıdaki veriyi toplayıp ve organize etmek için oldukça uygun bir çözümdür. Bu hizmet ücretsiz olarak sunulmaktadır ve günümüzde pek çok firma/kurum/kuruluş tarafından tercih edilmektedir. Bu ders, ilk bölümünden itibaren çevrim içi form oluşturma sürecinde size adım adım rehberlik edecek ve ders içinde sunduğu örneklerle Google Formlar’da yapabilecekleriniz konusunda size yeni fikirler sunacaktır.

Örneğin, küçük işletmeniz için bir marka oluşturuyorsunuz video, e-posta ve sosyal medya gibi ve mevcut dijital kanallarla yapacağınız çevrim içi reklamcılık kampanyasının başarılı olmasını istiyorsunuz. Bir kişiden-çok kişiye ulaşan pazarlama yöntemini uygulamak istiyor ve yeni müşteriler arasında marka farkındalığınızı artırmak istiyorsunuz. Ayrıca internetteki arama motorlarında, arama sonuçlarında ilk sayfada görünmek istemez misiniz? Günümüzde pek çok şirket, çevrim içi bir kitle oluşturmak için sosyal medyayı kullanıyor ve siz sosyal medya stratejinizi en üst seviyeye getirmek için Facebook sayfanızı nasıl yönetmeniz gerektiğini bilmiyor musunuz? Sosyal medya reklamlarının, geleneksel reklam yöntemlerinden daha ucuz olduğunu duymuş olabilirsiniz. Bu derste, ihtiyaç duyduğunuz görüntüleme esaslı reklam, web sayfası yapısı ve analitikleri, SEO (Search Engine Optimization/ Arama Motoru Optimizasyonu), Google AdWords ve Facebook, Twitter, YouTube ve LinkedIn gibi kanallar üzerinden sosyal medya reklamcılığının nasıl yapılacağı konuları ele alınmıştır. Ayrıca başarılı bir pazarlama kampanyasının temel unsurları açıklanmıştır.

This course examines cognitive processes, sometimes called "higher mental processes." Cognitive psychology includes topics such as perception, attention, memory, language, and thinking. At the end of this course you will gain an appreciation of the basic information in cognitive psychology, including research and theory, as well as an understanding of the complexity of cognitive processes; and hopefully, you will be able to apply your knowledge to your own cognitive processes. Course Content:

Dersin ana hedefleri: CBS teknolojileri temellerinin verilmesiCBS’nin fiziksel ve işlevsel bileşenlerinin anlatılmasıCoğrafi Koordinat Sistemleri ve Harita Projeksiyonları kavramlarının temellerine girişVeri yönetimi ve mekansal veri modellerinin (vektör ve hücresel) açıklanmasıGrafik ve öznitelik verinin bütünleşik analiz teknikleri ve kavramlarının verilmesiMekansal modelleme kavramına girişKatılımcılara bir açık kaynak sistem üzerinde CBS yazılımı tecrübesinin kazandırılması

En este curso vamos a aprender sobre interfaces y contenedores de comunicación, salidas gráficas y algunos conceptos básicos de programación en C#.

This course covers advanced algorithms and data structures for geometric problems in two and three dimensions. Main topics include: Convex hulls in two and higher dimensions,Triangulations and planar subdivisions, Geometric search and intersection, Voronoi diagrams and Fortune's algorithm, Delaunay triangulations, Line arrangements, and Visibility. For more detailed information, check out the course proposal form.

An introduction to computational modeling in cognitive science, including computer simulation models of complex cognition, models within artificial intelligence, models based on neural mechanisms and networks, and formal and mathematical models in areas such as psychology, linguistics, and philosophy. Mathematical and computational modeling of the evolution of cognition. Models of cognition that extend beyond the boundaries of the person to include the environment, artifacts, social interactions, and culture.Course Content:

Main techniques covered in this course include: Keyframing, story-boarding,Kinematics, physically based dynamics modeling,Motion capture,Scene composition, lighting, and sound track generation Advanced topics such as dynamic simulation of flexible and rigid objects, facial animation, and behavioral/AI based animation are also studied.Course Content:

Hardware and software components of graphics systems. Output and filled-data primitives. 2D and 3D geometric transformations. Two dimensional viewing: Viewing pipeline, clipping, and windowing. Three dimensional viewing: Viewing pipeline, viewing parameters, projections, viewing transformations, clipping. Visible surface detection. Introduction to illumination models and surface rendering.Course Content:

Hardware and software components of graphics systems. Output and filled data primitives. 2D and 3D geometric transformations. Two dimensional viewing: viewing pipeline, clipping, and windowing. Three dimensional viewing: viewing pipeline, viewing parameters, projections, viewing transformations, clipping, visible surface detection. Introduction to illumination models and surface rendering.

Examines the major approaches in contemporary social and critical theory. It covers approaches such as semiology, psychoanalysis, deconstruction, feminist theory, postcolonial theory, and theorists such as Michel Foucault, Gilles Deleuze and Felix Guattari, Jacques Derrida, Luce Irigaray, Sigmund Freud, Jacques Lacan, Gayatri Spivak and Edward Said. 

Libero sit excepturi repellendus non. Dolor eius libero numquam. Dignissimos nam quod fuga. Architecto blanditiis sed dolorum repudiandae asperiores ad. Repudiandae corrupti voluptates ad ut. Nam assumenda minima est odit rem. Quae molestias quod dolor deserunt. Iusto aut ullam. Aut unde amet magni odit asperiores. Illo recusandae commodi magnam possimus soluta. Excepturi expedita odit a. Consequatur voluptatum adipisci hic enim. Voluptas dignissimos est cum. Aliquam odio perspiciatis praesentium dolorum vel quos. Aliquid doloribus neque minus laboriosam quia rem. Eveniet vero quidem quisquam velit vitae hic. Quisquam ut nemo nobis voluptas incidunt accusantium aut. Maxime nemo quasi dolor assumenda dicta vero. Quia voluptatum ipsum beatae vitae sunt alias. In sit eius similique architecto. Sed dicta minima eius sequi. Rem deleniti culpa tenetur. Rem dignissimos culpa sunt. Nisi nihil magni occaecati.

This course allows you to understand the basics of data security and protection, computer security and encryption. Various encryption and attack techniques are discussed. Common security problems and vulnerabilities are outlined. By the end of this course, the student will be able to: 1.1 Define the term security and main security concepts. 1.2 List common information security targets. 1.3 Describe what security management means. 1.4 Explain general security principles.2.1 Define cryptography and understand its role in information security. 2.2 List the most important developments in the history of cryptography. 2.3 Explain how simple ciphers work. 2.4 Explain how one-time pad can realize perfect secrecy. 3.1 Explain the operation of symmetric encryption algorithms DES and AES. 3.2 Describe the properties and applications of hash functions. 3.3 Explain message authentication codes and their purposes. 3.4 Understand the importance of random number generators.4.1 Construct a public-key encryption scheme. 4.2 Understand two mathematical problems most public-key schemes depend on. 4.3.Describe the operation of digital signatures. 4.4 Realize the problem solving capability of public key cryptography with an example of secret sharing scheme.

This course allows you to understand the basics of Access Control Mechanisms, Operating System Security and Secure Programming, Identification and Entity Authentication, Standards and Protocols. The materials are also supported with several animations, videos and various references. By the end of this section, the student will be able to: 5.1 Understand access control of operating systems 5.2 Describe security principles of role based access control 5.3 Explain multilevel security models 5.4 Describe Formal Models for Access Control 5.5 Understand how can information flow occur without noticingCourse Contents:

Classification of data structures, space and time considerations. Linked lists,stacks and queues, tree structures, graphs. Array and pointer based implementations. Recursive applications.Course Content:

This course focuses on the design of the databases. In this course, we will cover the following topics: Data Modelling Conceptual Design Logical Design Physical Design

Questo corso è relativo alla progettazione dei database. In questo corso tratteremo i seguenti argomenti: Modellazione dei dati Progettazione concettuale Progettazione logica Progettazione fisica

This course aims to define data, database and database management systems in order to help you determine to choose the right database for the game you decided to develop. In this course we are going to learn about the reason to use databases for mobile games and selection of the right database management system for mobile games.

This course covers database management systems and development environments. With this respect, programs used to manage MariaDB, XAMMP, SQLite will be introduced.

Este curso cubre sistemas de gestión de bases de datos y entornos de desarrollo. En este sentido, se introducirán programas utilizados para gestionar MariaDB, XAMMP, SQLite.

Questo corso copre i sistemi di gestione di database e gli ambienti di sviluppo. A questo proposito verranno introdotti i programmi utilizzati per gestire MariaDB, XAMMP, SQLite.

This course aims to define data, database and database management systems in order to help you determine to choose the right database for the game you decided to develop. In this course we are going to learn about the reason to use databases for mobile games and selection of the right database management system for mobile games.

Dersin ilk bölümünde DaVinci Resolve programı hakkında genel bilgiler verilmektedir. İlgili programın kurulumundan ilk proje oluşumuna kadar temel düzeyde bilgiler sunulmaktadır. Programın arayüzü ve genel kullanımı bu bölümün sonunda yer almaktadır. Dersin ikinci bölümünde zaman çizelgesi kavramı ve zaman çizelgesine resim/video dosyalarının eklenmesinden bahsedilmektedir. Araç çubuğunun ve burada yer alan temel düzeydeki araçların kullanımı da bu bölümde yer almaktadır. Video ve resimleri eklemenin yanı sıra bu çoklu ortam dosyalarının zaman çizelgesinde nasıl kesilebileceği, kırpılabileceği ve silinebileceğinden de bahsedilmektedir. Videoya sabit bir logo ekleyip bu videonun kaydedilip dışa aktarılması ile bölüm sonuna ulaşılmaktadır. Dersin son bölümünde yeşil perde tekniği kullanımını, bu tekniğin kullanım alanlarını, bu tekniği kullanırken dikkat edilmesi gerekenleri öğreneceksiniz. Ayrıca yeşil perde tekniği kullanılmış bir videonun arka planının nasıl saydam hale getirilebileceğini, bu işlemin ardında videonun boyutunun ve konumunun nasıl değiştirebileceğini göreceksiniz. Video üzerine metin eklemeyi ve bu metnin özelliklerinin nasıl değişeceği konusu ile ders sonlandırılacaktır.

xgdg

sdsfd

This course underlines major implications of learning theories as they are applied into development of instructional materials.  The course introduces all major types and formats of instructional media including audio, visual, audio-visual, computers, and so on.  The course also provides the necessary background and skills in selection, development, and assessment of all types of instructional media.

This course is designed to provide the necessary skills and background in formulating and using criteria and procedures for development and evaluation of instructional materials; synthesis of research; resources in the field. The course also underlines major steps and techniques used in design development and evaluation of instructional software.Course Content:

This course aims to introduce Unity for 2D game development. At the end of this course, learners will develop a Flappy Bird game by following the instructions provided throughout the course.

Diode waveshaping and compensated attenuator circuits. Transistor (BJT) switching circuits. Introduction to logic circuits. TTL, and CMOS NAND gates. Parallel adders, subtractors, and complementers. 430 Comparators with hysteresis. Multivibrator circuits using CMOS gates. Flip flop. Counters.

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, pazarlama yöntemlerine genel bir giriş yapmaktır.

https://vimeo.com/170804108 Dersin ilk bölümünde dijital promosyon materyallerinin neler oldukları, neden ihtiyaç duyulduğu, aralarındaki farklar, oluşturulurken dikkat edilecek noktalar, ilgili programın bilgisayara kurulması, programdaki menülerin, araç çubuklarının ve sekmelerinin tanıtılması yer almaktadır. Bölüm sonunda ara sınav vardır. Dersin ikinci bölümünde program ile poster, el ilanı ve broşür hazırlama ekran kayıtları ve videolar ile gösterilmektedir. Dersin üçüncü bölümünde program ile kartvizit, takvim ve tebrik kartı hazırlama ekran kayıtları ve videolar ile gösterilmektedir.

Bu ders ortaokul 7. sınıf öğrencileri tarafından 2021-2022 eğitim öğretim yılında pilot bir proje kapsamında hazırlanmıştır. 

Este curso se creó para brindarle una comprensión de los conceptos, géneros y procesos de desarrollo de juegos para dispositivos móviles.

Questo corso è stato creato per darti una comprensione dei concetti di gioco, dei generi e del processo di sviluppo di giochi per dispositivi mobili.

Este curso está relacionado con el diseño de bases de datos. En este curso cubriremos los siguientes temas: Modelado de datos Diseño conceptual Diseño lógico Diseño físico

Dersin ilk bölümünde, dış ticarete ilişkin kavramlara değinilecek; dış ticarete yönelmeyi gerektiren hususlara ilişkin bilgi verilecek ve dış ticarete yönelerek gelişen KOBİ örneklerine değinilmiştir. Dersin ikinci bölümünde, dış ticaret süreçlerine ilişkin mevzuat, kurallar, yazışma teknikleri, piyasa araştırması ve müşteri bulma yöntemleri, teklif hazırlama ve fiyatlandırmaya ilişkin teknikler uygulama örnekleri ve süreçlerle ilişkilendirilerek anlatılmıştır. Dersin son bölümünde ise dış ticarette karşılaşılması muhtemel bazı sorunlara değinilerek, söz konusu sorunların çözümüne yönelik olarak uzmanların görüşlerine yer verilerek dış ticaretle uğraşan KOBİ’ler için pratik bir çözüm anahtarı oluşturulmaya çalışılmıştır.

Questo corso mira a introdurre il primo passo del processo di progettazione di base del gioco, ovvero lo sviluppo di un'idea di gioco. Verranno citati i documenti da creare per testare l'idea di gioco e le meccaniche di gioco prima di fare investimenti elevati. Si concentrerà in particolare lo sviluppo di storyboard per giochi per dispositivi mobili. Inoltre, verranno discussi i concetti da tenere a mente durante la progettazione di un gioco per dispositivi mobili.

Este curso tiene como objetivo introducir el primer paso del proceso básico de diseño de juegos que es desarrollar una idea de juego. Se mencionarán los documentos que se crearán para probar la idea del juego y la mecánica del juego antes de realizar grandes inversiones. Además, esos documentos se utilizarán para comunicar la idea del juego con otros miembros del equipo, como desarrolladores e inversores. Finalmente, se discutirán los conceptos que deben tenerse en cuenta al diseñar un juego móvil.

Günümüz KOBİ işletmelerinde ağırlıklı olarak gözlemlenen duruma göre; işletme sahipleri için ürün ve üretim odaklı bir anlayış, pazarlama departmanlarında ise pazarlama eşittir satış bakış açısı mevcuttur. Bu tür yapılarda, müşteri odaklı sürdürülebilir bir iletişim stratejisiyle marka konumlandırma sürecini yönetecek, hem üst yönetimle hem de pazarlama departmanıyla entegre olarak çalışacak reklam, halkla ilişkiler, kurumsal iletişim alanındaki kişiler yer alamamaktadır. Hem yönetim anlayışı hem de personel anlamında yaşanan bu sorunları bertaraf etmek için nasıl bir yol izlenmelidir? Kurum içi ve kurum dışı iletişim çalışmaları nasıl yönetilmelidir? Pazarlama karması elemanlarının birbiriyle uyum süreci nasıl sağlanmalıdır? Marka konumlandırma, bir kurum kültürü olarak nasıl benimsenir? Salt ürün & hizmet satışının haricinde işletme ile hedef kitle arasında sürdürülebilir ve interaktif bir iletişim ortamı nasıl yaratılır? İşletmenin büyümesine katkı sağlayabilecek pazarlama stratejileri nelerdir? gibi sorular aracılığıyla bir farkındalık süreci yaşayarak yeni adımlar atmak istiyorsanız aradığınızı bu eğitimde bulacaksınız.

Bu dersin birinci bölümünde droneların tanımı ve kullanım alanlarından bahsedilimiştir. İkinci bölümünde de drone parçaları listelenmiş ve dronelar hakkında kısa bilgiler verilmiştir. Üçüncü bölüm öğrenilenler ışığında amaca göre en uygun droneun nasıl seçileceğini anlatmaktadır. Dördüncü bölüm de drone uçurmadan önce, uçururken ve uçurduktan sonra yapılması gerekenler hakkında bilgilendirici anlatımlar içermektedir.

The course has been designed as an introduction to e-business and related concepts. In the first half of the course, social and business aspects of e-business will be discussed and e-marketing, e-commerce and e-operations concepts will be explained. Electronic payment systems will be described and legal and ethical issues in the context of e-Business will be discussed. The second half of the course will deal with the technical side of e-business applications such as web development technologies, interoperability, standards and Internet related security issues. HTML, XML and Electronic Data Interchange (EDI) technologies will be presented.Course Content:

The course has been designed as an introduction to e-business and related concepts. In the first half of the course, social and business aspects of e-business will be discussed and e-marketing, e-commerce and e-operations concepts will be explained. Electronic payment systems will be described and legal and ethical issues in the context of e-Business will be discussed. The second half of the course will deal with the technical side of e-business applications such as web development technologies, interoperability, standards and Internet related security issues. HTML, XML and Electronic Data Interchange (EDI) technologies will be presented.Course Content:

Through meetings with disabled people, students revise assumptions about attitudes and behaviours, and challenge prejudice, in order to design suitable alternatives through cooperation with disabled people. Personal perspectives on disability: experience and feelings. Public and media perception: facts and figures. Models of disability, myths and reality. Current sources of support, criteria and aims, good practice, reasonable adjustments…

The study of educational psychology involves both theory and practice. Focusing upon applying the principles of psychology and research to the practice of teaching, the ultimate goal is the understanding and improvement of instruction. Prospective teachers and other professionals in training who will interact with students need to understand how students learn and how that learning varies and is affected by each student’s context, culture, and development. This course focuses on the effective application of psychological concepts and principles in the learning and instructional processes; the development of teaching methods, knowledge and skills; and perspectives which enhance learning environments.

This course provides an introduction to linear systems theory covering basic concepts such as system representation, stability, controllability, state feedback, state estimation, and realization.

Eğiticinin Eğitimi Sertifika Programı’nın amacı kamu kurumlarının ya da özel kuruluşların eğitim akademilerinde, eğitim birimlerinde veya merkezlerinde, insan kaynakları bölümlerinde görev yapan eğiticilere, etkili bir eğitici olabilmek için gerekli olan bilgi ile becerileri kapsamlı teorik ve uygulamalı bir eğitimle vermektir. 

Bu alanda eğitim hakkında detaylı bilgilere erişebilirsiniz.

Çağdaş eğitimde kullanılan dijital araçlar ve LMS sistemleri.

● Yapay Zeka Araçlarının Kullanımını Öğrenme: Katılımcılar, yapay zekanın eğitimde nasıl kullanılabileceğini anlamak ve bu araçları etkili bir şekilde kullanarak öğrenme materyali oluşturabilmek için gerekli becerileri kazanacaktır.● İleri Düzey Teknoloji Becerilerini Geliştirmek: Katılımcıların günümüzün hızla değişen teknolojik ortamında rekabet avantajı elde etmelerine yardımcı olacaktır.● Eğitimde Dijital Bilgelik Konusunda Farkındalık Yaratmak ve Yapay Zekanın Etik Kullanımını Yaygınlaştırmak: Katılımcılar teknolojik ve yapay zeka tabanlı araçları kullanmada etik değerlerin önemi ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olabileceklerdir.● Var olan Çevrimiçi Eğitim Materyal ve Yapay Zeka Araçlarını Değerlendirmek: Katılımcılar sayıları her gün artan çevrimiçi materyallerinin ve yapay zeka araçlarının kullanımlarını avantaj ve dezavantajları ile eğitim ortamlarının amaçları ışığında değerlendirip, etkili şekilde kullanabileceklerdir.● Çevrimiçi Eğitim Materyali Kalitesini Artırmak: Katılımcılar daha etkili, öğrenci odaklı ve etkileşimli eğitim materyalleri oluşturarak öğrencilerin öğrenme deneyimini iyileştirebileceklerdir.Eğitimin Gerekçeleri:● Teknolojik Gelişmelerin İlerlemesi: Yapay zeka, eğitimdeki önemli bir dönüşümü temsil etmektedir. Eğitimcilerin bu teknolojiyi etkili bir şekilde kullanabilmeleri, eğitim sektöründeki yeniliklere ayak uydurabilmeleri için kritik bir gerekliliktir.● Öğrenme Deneyimlerinin Geliştirilmesi: Yapay zeka araçlarının kullanımı, öğrenme deneyimlerini kişiselleştirebilme, öğrenci ihtiyaçlarına uygun materyaller oluşturabilme ve etkileşimi artırabilme potansiyeli taşımaktadır. Bu eğitim, katılımcıları bu potansiyeli en iyi şekilde kullanmaya teşvik etmeyi amaçlar.● Teknolojik Gelişme ve Araçlarının Kullanımının Pedagojik Yaklaşım ve Metotlar ile İlişkilendirilmesi: Sayıları hızla artmakta olan çevrimiçi materyallerinin ve yapay zeka araçlarının öğretim programlarında belirtilen eğitim hedef ve ölçme değerlendirme ilkeleri ile uyumlu olması gerekmektedir. Bu eğitim ile katılımcıların öğrenme/öğretme ortamlarında teknoloji ve pedagojiyi etkin bir şekilde entegre edilmesi amaçlanmaktadır.● Çevrimiçi Eğitimin Artan Popülaritesi: Günümüzde çevrimiçi eğitim, giderek artan bir popülerlik kazanmaktadır. Bu eğilim, eğitim materyallerinin çevrimiçi ortamlarda etkili bir şekilde tasarlanmasını ve dağıtılmasını zorunlu kılmaktadır.

Bu ders, iktisatçılar ve diğer sosyal bilimciler için olasılık ve istatistik alanında sağlam bir alt yapı sunacaktır. Daha ileri bir çalışma olan Ekonometri için gerekli olan konulara yoğunlaşacağız ve 14.32 dersinin temel hazırlığını yapacağız. İşlenecek başlıca konular arasında olasılık teorisinin öğeleri, örneklem teorisi, istatistiki tahmin ve hipotez testi yer alacaktır. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Basic structure of liberalized electrical markets, principles of deregulation, competition and market architecture, market power, wholesale trading, risk management, bilateral and multilateral contracts, hedging, eligible customers, national and cost based tariffs, price cap and revenue cap techniques, stranded costs, balancing and settlement task, spare-reserve capacity, marginal costs, quality of electricity, conditions for quality, retail wheeling, regulation of retail prices, demand management, regulation of transmission system, congestion management, implicit and explicit auctioning, ancillary services, regulation of distribution system, electricity trading by renewables, back-up and capacity trading by renewables, energy regulatory authorities, licensing, market monitoring, market monopoly, cross-monopoly, oligopoly, dominant position and abuse.

Maxwell's equations; electromagnetic waves; propagation of electromagnetic waves in bounded region; Lienard-Wiechert potential; field of accelerated charge; electromagnetic radiation; Thomson cross-section; Lorentz transformation of electromagnetic fields.Course content:

Course Objective This course is desinged to introduce PhD level of Electromagnetic Theory. The subjects include the waveguides, radiating, systems, scattering and diffraction theory, special theory of relativity, dynamics of relativistic particles and radiation from relativistic particles. Course Content Diffraction and radiation; introduction to special relativity and the covariant formulation; radiation from moving charges; multiple expansions; radiation reaction. Main Textbook: Classical Electrodynamics, J.D. Jackson Supplementary Textbook: The Classical Theory of Fields, L.D. Landau and E.M. Lifshitz 

Course Content Maxwell`s equations; electromagnetic waves; propagation of electromagnetic waves in bounded region; Lienard-Wiechert potential; field of accelerated charge; electromagnetic radiation; Thomson cross-section; Lorentz transformation of electromagnetic fields.

Electric field and Gauss law, electric potentials capacitors, current and DC circuits, magnetic field, magnetic field due to currents, induction, magnetism of matter, Maxwell`s equations, electromagnetic oscillations and AC circuits, electromagnetic waves.

Bu eğitimin amacı, ortaokul öğrencilerinin günümüz mühendislik eğitiminin temel taşlarından olan matematik temel kavramlarını soyut nitelikten somut, pratik mühendislik uygulamalarını içselleştirmelerini sağlamaktır.Bu eğitim, ortaokul öğrencilerinin 4 yıla yayılan matematik müfredat içeriğini bütüncül bir anlayışla kavramasını ve öğrencilere mühendislik bakış açısı kazandırılmasını amaçlamaktadır.

In questo corso verranno introdotte interfacce e contenitori di comunicazione, output grafici e alcune nozioni di base della programmazione C#.

The goal of this course is to introduce students to the basic probability theory and mathematical statistics and help them in establishing a good theoretical background for their future professions. This course provides a comprehensive introduction to probability, statistical theory and methodology. Lectures will explain the theoretical origins and practical implications of statistical formulae. This course contains the most basic tools for a good initiation to statistical methods in Applied Mathematics.Course Content:

Bu modülde: Engelli bireylerin afetlerden etkilenme olasılığını arttıran faktörleri anlayabilecek Afet öncesinde engelli bireyler için alınabilecek önlemleri tanımlayabilecek Afet sonrası engelli bireylerde gözlenebilecek tepkilerin farkında olabilecek Afet sonrası engelli bireylerde görülebilecek psikolojik tepkiler karşısında neler yapılabileceğini ayır edebilecek Afet sonrası engelli bireylere yönelik müdahale hizmetlerinde dikkat edilecek noktaları tanımlayabileceksiniz.

This course is mainly concerned with economic analysis for engineering and managerial decision making. It consists of techniques for evaluating the worth of prospective projects, investment opportunities and design choices.Course content:

Building on English for Academic Purposes I, this learner-centered, integrated-skills based course will not only further develop students' reading, writing, listening and speaking skills in an academic context, but also facilitate their critical thinking process, enabling them to become active and autonomous learners.

Eng102 is a learner-centered, integrated-skills based course that will develop students in the four skills  reading, writing, listening and speaking) in an academic context. Tasks involving higher order thinking skills  will require students not only to perform at knowledge and comprehension levels, but to synthesize and  evaluate information, ideas and judgments as well. The variety of texts and perspectives presented through  themes in and outside the class will facilitate their critical thinking process and thus enable students to become active and autonomous learners.

COURSE DESCRIPTION  English 102 is a learner-centered, integrated-skills based course that will develop students in the four skills (reading, writing, listening and speaking) in an academic context. Tasks involving higher order thinking skills will require students not only to perform at knowledge and comprehension levels, but to synthesize and evaluate information, ideas and judgments as well. The variety of texts and perspectives presented through themes in and outside the class will facilitate their critical thinking process and thus enable students to become active and autonomous learners.  COURSE AIM AND OBJECTIVES  The overall aim of this course is to develop students’ four skills in language and higher-order thinking skills. 

This course is prepared for the use of course students only. It is not open for guest access. Bu ders, derse kayıtlı öğrenciler için hazırlanmıştır. Herkesin kullanımına açık değildir.

Dersimizde mevcut işyerlerinin erişilebilir hale getirilmesi için binaya bitişik çevreden başlayarak bina girişlerinde ve bina içlerinde yapılması gereken düzenlemeler hakkında temel bilgiler vereceğiz. Birinci bölümde, konuya Türkiye’de engellilerin özgür ve eşit yaşama hakkını güvence altına alan mevcut kanunlardan ve uygulamaya dönük genel durumdan bahsederek giriş yaptıktan sonra Erişilebilir Mekân Tasarımı hakkında genel bir bilgi vereceğiz. Bölümü, Türkiye’deki Erişilebilirlik Mevzuatı ve bu mevzuatta adı geçen Türk Standartları hakkında kısaca bilgi verdikten sonra mevcut işyerinin erişilebilir hale getirilmesinde izlenecek adımlardan bahsederek tamamlayacağız. İkinci bölümde, “Taşıt park yerleri”, “Yaya Kaldırımları”, “Bina Girişleri” ve bu girişlere erişimi sağlayan “Rampalar”, “Merdivenler” ile “Bina Girişleri ve Yangın Çıkışları” ana başlıkları altında Binaya Bitişik Çevrede Erişilebilirliğin nasıl sağlandığını öğreneceğiz. Buna ilaveten engelsiz bir bina girişinin sahip olması gereken özellikleri mevcut eksik, kötü ve iyi uygulamalardan örnekler vererek pekiştirmiş olacağız. Üçüncü bölümde, “Bina İçi Erişilebilirliğin Sağlanması” ana başlığı altında, binadan içeriye girdikten sonra engellilerin bina içinde tam erişilebilirliğe ulaşabilmesi için ilgili standarda göre yapılması gereken uygulamalardan bahsedeceğiz. Bina içinde yatay ve düşey dolaşımın engelsiz sağlanması için yapılması gerekenleri, dikkat edilmesi gereken konuları aktaracağız. Bunun yanı sıra özellikle tekerlekli sandalyedeki engellilerin çalışma odalarının engelsiz hale getirilmesi için tasarımda dikkat edilmesi gereken konuları aktardıktan sonra engellilerin kullandığı masalardan örnekler vereceğiz. Devamında engelli tuvaletlerine ait örnek resim ve fotoğraflar ışığında erişilebilir tuvalet tasarımı hakkında bilgi vererek bu bölümü tamamlayacağız. Son olarak “ Bilgilendirme / İşaretleme” başlığı altında binaya bitişik çevrede ve bina içinde engelliler dahil tüm çalışanları doğru yönlendirmek için kullanılan bilgilendirme, yönlendirme levhalarının ve yerlerde yapılan işaretlemelerin özelliklerini anlatacağız.

Distinctio aliquam ipsam blanditiis. Neque harum corporis consequatur labore impedit. Pariatur commodi ab ullam excepturi eum animi. Hic sunt neque quas quaerat. Ex deserunt repellat inventore vel quis numquam voluptatum. Illo sint velit quidem placeat labore. Iure placeat molestiae totam quasi debitis dolorum. Quidem quibusdam incidunt rem pariatur iste. Laborum officia nihil voluptatem. Iure enim minus libero facilis. Enim recusandae mollitia eaque quos accusantium animi. Quas hic distinctio esse nobis at. Illum facilis velit architecto blanditiis quisquam. Inventore eum itaque voluptates rerum. Vero quod similique. Vitae error natus velit perferendis. Quidem mollitia beatae aspernatur blanditiis id. Consequatur consequuntur amet ipsam nostrum laudantium deleniti. Eligendi odio accusamus hic. Incidunt molestias sequi magni nam ex harum. Aperiam dolorum illo iusto. Ratione quisquam ipsum esse iure quos. Architecto enim ipsum officiis.

Birinci bölümde programlama dilinin temel taşları tanıtılmıştır. Bu bölümde bahsedilen tüm bilgiler daha sonraki bölümlerde bilindiği varsayılarak kullanılmıştır. Bu yüzden ilk bölümün tam olarak anlaşılması çok önemlidir.İkinci bölümde bahsedilen konu döngülerdir. Makrolarda sıklıkla kullanılan çok farklı türde döngüler bulunuyor. Her bir döngü türünün özellikleri, kullanım alanları örneklerle anlatılmıştır. Ayrıca bütün örnekler ekli Excel dosyasında bulunuyor. Slaytlardaki örnekler küçük değişikliklerle doğrudan iş ortamında kullanılabileceği gibi örnek Excel dosyasında da testler yapılabilir.Üçüncü bölümde Excelin mevcut yüzlerce fonksiyonunun dışında kullanıcılar tarafından geliştirilen fonksiyonlar anlatılmıştır. Bazı durumlarda kullanıcılar çok uzun, anlaşılması güç formüller yazmak zorunda kalabiliyor. Birçok kullanıcı için bu mümkün olmuyor. Çözüm bir uzman tarafından özel fonksiyonlar geliştirilmesi ve sorunun çözülmesidir. Geliştirilen fonksiyonlar daha sonra güvenli olarak AddIn yardımıyla dağıtılabilmektedir.Son bölümde UserForms (kullanıcılar tarafından geliştirilen formlar) anlatılmıştır. Aslında bu konunun kapsamı son derece geniştir. Kullanıcılar deneyim kazandıkça çok daha karmaşık formlar geliştirerek işlerini kolaylaştırmaktadır. Verilen örnekler oldukça zengin kodlara sahip ve takip edenler için çok faydalı çözümler içermektedir.

Experimental techniques in aerodynamics: Pressure, temperature and velocity measurement techniques. Steady and unsteady pressure measurements and various types of pressure probes and transducers, errors in pressure measurements. Measurement of temperature using thermocouples, resistance thermometers, temperature sensitive paints and liquid crystals. Measurement of velocity using hot wire anemometry. Calibration of single and two wire probes. Velocity measurement using Laser Doppler Velocimetry and Particle Image Velocimetry. Data acquisition and digital signal processing techniques. Course Content:

Bu ders, üniversitelerinin zorunlu felsefe derslerinden ilkini almak isteyen (ya da almak zorunda bırakılan) öğrenciler için bir felsefeye giriş dersidir. Dersin amacı sizi felsefi sorunlarla tanıştırmak, tarihin en büyük filozoflarından bazılarının bu sorulara nasıl yaklaştığından ve bu sorular hakkında söyleyecek ne sözleri olduğundan haberdar etmek, kendi felsefi kaygılarınızı ifade etmeniz, ve en önemlisi, bu kaygıları nasıl ele alacağınız konusunda size yardımcı olmaktır. Bu dönem inceleyeceğimiz felsefe alanları arasında etik, siyaset felsefesi, metafizik ve bilgi felsefesi bulunmaktadır. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Basics of financial accounting. Preparation of balance sheet, income statement and flow of funds statement. Inventory valuation and depreciation methods. Basics of accounting. Definition of costs. Absorption cost techniques, with an emphasis on allocation of overhead in manufacturing organizations.

Bu dersin amacı doğru iş kararları verebilmek için gerekli finansal araçları öğrenmektir. Ders kurumsal finans teorisinin temel bulgularını sunacak, ancak esas ağırlık bunların gerçek iş kararlarına uygulanması olacaktır. Her derste sınıf içi tartışmalar oalcaktır, bunların bir kısmı dersler hakkında bir kısmı da vaka çalışmaları üzerinde olacaktır.Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Finansal Yönetim işletmelerde finansal yönetimi ve finansal piyasaları, yöneticilerin kararlarının finansal tarafını vurgulayarak işler. Finansın bütün konularını kapsar, bunların arasında: gerçek veya finansal varlıkların değerlemesi, risk yönetimi, türev enstrümanlar, risk ve beklenen getiri dengesi, finansman ve temettü politikaları vardır. Ders yönetimsel kararları yönlendirmede ampirik araştırmalardan destek alır.Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Reference frames, coordinate systems and transformations.  Aircraft general equations of motion, small gain theory, longitudinal static stability and control, lateral static stability and control.  Stability derivatives.  Dynamic stability of uncontrolled motion.

Bu bir lisans dersidir. Bu derste normlu uzaylar, tamlık, fonksiyoneller, Hahn- Banach teoremi, dualite, dönüşümler; Lebegue ölçümü, ölçülebilir fonksiyonlar, integrallenebilirlik, Lp uzaylarının tamlığı; Hilbert uzayları; kompakt, Hilbert-Schmidt ve iz sınıfından dönüşümler ile spektral teorem işlenecektir. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Fotoğraf çekmeye başlamak için ilk olarak kullanacağız cihazı, yani fotoğraf makinesini tanımanız gerekir. Çoğu modern fotoğraf makinesi dijital cihazlardır ve bu makinelerde farklı ayarlar yapılabilmektedir.Fotoğraf makinelerinde ışığın sensöre ulaşmasını sağlayan bir lens yer alır. Bu lens, bir görüntü dosyası oluşturan ve bu dosyayı hafıza kartında saklayan görüntü işlemcisine ışığın ulaşmasını sağlar. Lens ve görüntü sensörü arasındaki uzaklığa odak uzaklığı denir. Odak uzaklığı tüm görüş alanını belirleyen çok önemli bir lens parametresidir. Farklı uygulamalar ve efektler için kullanılan farklı türde pek çok lens mevcuttur, ancak temel sınıflandırma prime ve zoom lenslere dayalıdır. Prime lensin sabit bir odak uzaklığı varken, zoom lens odak uzaklığını istenen bir değere değiştirebilir. Zorunlu parçaların haricinde fotoğraf makinesine eklenebilecek ekstra ekipmanlar da mevcuttur. Bu ekipmanlar, fotoğraf çekerken makinenin sallanmasını önleyecek bir stand (tripod) veya uzaktan kumandalı deklanşör ya da görüntüleyicinin algısını arttırmak için fotoğrafın renklerini etkileyecek bir polarizasyon filtresi olabilir. Fotoğraf çekme hızı (örtücü hızı veya pozlama süresi), diyafram açıklığı (ışığa yön veren lens aralığının boyutu) ve ISO hızı (ışık duyarlılığı) fotoğraf makinesi menüsü kullanılarak değiştirilebilir. Pozlama süresi makinenin ışığı ne kadar sürede absorbe edeceğini kontrol ederken diyafram açıklığı tüm alan derinliğini etkiler, ISO ise parlaklığı belirler. Bu üç parametre bilinen bir pozlama üçgeni oluşturur. Belirli makine modlarını kullanarak etkili bir şekilde fotoğrafları planlamak, başlıca resim nesnesine odaklamak ve istenen efektleri yapmak mümkündür.

Fotoğraf makineniz ile fotoğraf çekmeyi öğrendikten sonra, fotoğraf kompozisyonunu düzgün bir biçimde ve belirli bir stilde yapmayı bilmelisiniz; bu ders size temel kompozisyon kurallarını açıklayacak. Ayrıca, en yaygın dört fotoğraf türü olan manzara, portre, grup ve makro fotoğraflarının gerekli tüm unsurları ve bunlar hakkındaki temel ipuçları gösterilecek.

Lumerical FDTD programı son yıllarda yayınlarda sıkça kullanılmaya başlanmıştır; araştırmacılar bu program ile komplex 2 ve/veya 3 boyutlu yapılarda, optik ve fotonik uygulamalar yapılabilmektedir. Eğitim sonrası kursiyerlerin kendi çalışma konularında modellemeler yapabilir duruma gelmesi hedeflenmektedir.

This course covers the following subjects: Basic Principles of Electricity, Circuit Analysis,  AC Circuits, AC Power, Phasors, Three Phase Systems, Transformers, Magnetic Circuits, Electrical Safety

This course aims to provide the students familiar with aspects related to game aesthetics. Content areas include: Game history, art history, basic visual desgin, visual design in an interactive content, world design, motion graphics and game art.

Este curso de nivel de entrada es para los estudiantes que desean tener más conocimientos sobre los conceptos básicos de usabilidad o experiencia de usuario en el ámbito de los juegos. En este curso, aprenderá conceptos básicos de usabilidad y algunos de los métodos y técnicas, que se utilizan ampliamente en estudios de usabilidad y experiencia de usuario. La última pero no menos importante unidad del curso incluye problemas actuales de usabilidad en juegos móviles como plataformas, algunos consejos útiles y desafíos que los desarrolladores enfrentaron en diseño móvil.

Questo corso entry level è per gli studenti che vogliono essere più informati sull'usabilità di base o sull'esperienza utente nel regno dei giochi. In questo corso imparerai i concetti di base dell'usabilità e alcuni dei metodi e delle tecniche, che sono ampiamente utilizzati negli studi sull'usabilità e sull'esperienza utente L'ultima ma non meno importante unità del corso include gli attuali problemi di usabilità in giochi mobili come piattaforme, alcuni suggerimenti utili e sfide che gli sviluppatori hanno affrontato nel design mobile.

The objective of the course is to introduce fundamental gaming concepts and technologies together with giving knowledge of virtual environments, display technologies and interaction techniques. Understanding why people play games, how they fell immersed, how do players interact with computers, which cognitive processes happen, what are the social impacts of games and other technologies are some of the issues that researchers deal with. Another objective is to establish an environment in which the current research issues of gaming and virtual environments are discussed and studied to contribute to the field.

Dünyada sanayi devrimi ile başlayan ve giderek ağırlaşan ortam ve çalışma koşullarının sonucu işçi sayılarında ölüm oranı artmış buna bağlı olarak işçiler bu ölümlere ve kazalara dikkat çekmek adına seslerini duyurmaya başlamışlardır. İnsan hayatına verilen değerin ön plana çıkması sonucu bu iş kazalarına ve ölümlere karşı önlem almak adına çalışmalara başlanmıştır. 1600’lü yılların ortasında İtalyan Hekim Bernardino Ramazzini edindiği muayenesel bilgiler sonucunda gelen hastaların ortak şikâyetlerle gelmesi sonucu “yapılan iş ile yakalanan hastalık arasındaki ilişki” sorusunu gündeme getirmiş ve hekim arkadaşlarına “ilk önce hastanızın yaptığı işi sorun” tavsiyesinde bulunarak İş sağlığı ve Güvenliğinin temelini atmıştır. Ülkemizde gelinen süreçte ise maalesef durum pek iç açıcı olmamakla birlikte AB uyum sürecinde bir takım yasal düzenlemelerle iyileştirmeler yapılmaya çalışılmış fakat yine de istenilen düzeye gelinememiştir. Ülkemizdeki iş kazaları istatistiklerinin yüksek olması bu konuda ülke olarak yeterli bilince ulaşmadığımızın göstergesidir. Bu istatistiklerin aşağı çekilmesi ancak bireysel bilinçlenmenin genele yayılarak ülke çapında uygulanması ile olacaktır. Ders sonunda katılımcıların iş güvenliği bilincinin artması, ülkemiz mevcut mevzuatları uyarınca yasal hak ve sorumlulukları ile yaptırımları konularında daha fazla farkındalık sağlanması ve 6331 Sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu ile ilgili bireysel kazanımlar elde edilmesi, sorumluluklar konusunda bilinç düzeyinin arttırılması hedeflenmektedir.

CHEM101, CHEM102, CHEM107, CHEM111, CHEM112 ve CHEM283 derslerinin laboratuvarlarında yapılan deneylerin videolarını bu derste bulabilirsiniz.

One term course for students of EE, CE, IE, FDE, ENVE, CENG, AEE, ME. Introduction to atomic theory, stoichiometry, electronic structure, molecular orbital properties of solutions, equilibrium chemical kinetics, thermodynamics and electrochemistry.

Videos of chemistry experiments, conducted in labs for CHEM101, CHEM102, CHEM107, CHEM111, CHEM112 and CHEM283.Course Contents:

Course Content Foundations: The parallel axiom, models, Hilbert`s theorem. Triangles: Theorems of Menelaus and Ceva, classical remarkable points. Circles: Power of a point with respect to a circle, coaxal systems of circles, inversive geometry. Conic sections: Focus and directrix, reflection property, theorems of Poncelet.

Resimler ile çalışmaya başlamak için, en yaygın resim formatlarıyla tanışmanız gerekir. Ne zaman ve nasıl belirli formatları kullanmanız gerektiğini bilerek, internetten indirilen veya bizzat yaratılan resimleri kolayca idare edebilir ve düzenleyebilirsiniz. GIMP’te resim düzenlemek için, önce programı resmi GIMP web sitesinden indirmeniz ve bilgisayarınızda kurmanız gerekir.GIMP, resim projelerinin tamamını kaydetmek için XCF formatını kullanır böylece o çalışmaya devam etmek mümkün olur. XCF dosyaları resim görüntüleyici uygulamalarında veya web tarayıcılarında görüntülenemez, bu yüzden bitmiş resimler BMP veya JPG gibi standart bir formatta dışa aktarılmalıdır. GIMP çalışma alanındaki resimler, resmin kendisinden bağımsız olarak yeniden boyutlandırılabilir bir görünür alan olan tuvale yerleştirilir. Varsayılan olarak, tuval boyutu resmin boyutuna eşittir, ama bazı alanları saklamak veya resmi şeffaflık ile genişletmek ve orijinal resim oranlarını değiştirmek için yeniden boyutlandırabilirsiniz. Resim boyutu, Resmi Ölçekle komutunu kullanarak da kolayca değiştirilebilir.Her resmin, olası tüm renklere karar veren belirlenmiş bir renk paleti vardır. Görüntü kipi; RGB’ye (gerçek renk), Gri ölçekliye (sadece gri) ve İndekslenmiş’e (belirli uygulamalar için kişiselleştirilmiş) değiştirilebilir. Ayrıca, resmin bazı alanları şeffaf olabilir ama bunları dışa aktarırken GIF ve PNG gibi şeffaflığı destekleyen formatlar kullanmanız gerekmektedir.Bir nesneyi, herhangi bir şekilde taşımak, kopyalamak veya düzenlemek istediğinizi belirtmek için önce, renk benzerliği veya kolay fare sürüklemesine dayanan seçim araçlarını kullanarak istenen alanı seçmelisiniz. Resmin bazı alanlarını taşıdıktan veya kopyaladıktan sonra, havada yüzen bir seçim oluşturulacaktır bu da, sadece yapıştırılan alanda çalışmanızı sağlar. Ondan sonra resmin geri kalanında çalışmaya, seçimi resmin geri kalanıyla birleştirerek veya ondan yeni bir katman (ayrı bir resim bölümü) oluşturarak devam edilebilir. Katman kullanımı GIMP’te çalışmanızı geliştirir ve ayrıca bazen daha karışık resimler oluştururken kolaylık sağlar.

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, katılımcılara, girişimciliğin temelleri, iş fikrinin oluşturulması, iş modeli, iş planı, pazar araştırması, pazarlama planı, finans ve yönetim planı gibi konularda bilgi vermektir.

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, katılımcılara, ülkemizdeki başarı kadın girişimcilerden Göknur Atalay’ın girişimcilik yolundaki deneyimleri ve önerilerini sunmaktır.

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, kendisi evden çalışan bir kadın girişimci olan Nazlı Akyay’ın girişimcilik hikâyesini sizlerle paylaşmaktır. Bu ders ile, bilişim altyapısını etkin bir şekilde kullanarak bir iş fikri geliştirme ve bu iş fikri ile ihracat yapan bir işletme haline gelebilme yolunda, evden çalışan Nazlı Akyay’ın girişimcilik örneği sunulmaktadır.

Quisquam doloribus minus assumenda. Ea molestias illum maxime. Autem soluta eaque. Similique vero beatae eius. Nesciunt incidunt neque sed nostrum hic. Dolores perspiciatis eos ratione tempore. Saepe non eaque iure necessitatibus iure maxime eaque. Voluptatibus cum nobis veritatis ad itaque. Doloremque debitis nemo. Laboriosam earum corrupti in explicabo sequi. Officiis quos quos rerum similique. Consectetur consequuntur deleniti odio reiciendis saepe. A rerum dolor eum quisquam quam. Error voluptates eum magni consequuntur adipisci. Magni eum quod ab esse pariatur. Nemo voluptate quaerat itaque modi. Dicta id explicabo delectus. Tempora molestias quam voluptatum officia. Temporibus vero culpa quibusdam debitis debitis placeat. Dignissimos ea ipsum omnis. Adipisci facere cumque cupiditate natus nihil. Consequuntur incidunt sit vero at. Placeat mollitia autem consectetur placeat. Enim commodi minima officia. Dignissimos possimus beatae aliquam voluptas quod.

Dersin ilk bölümünde, bulut teknolojisiyle ilgili genel bilgiler yer almış ve bulut teknolojisi örneklerinden birisi olan Google Drive tanıtılmıştır. Bunu takiben, Google Drive uygulamasının avantajlarından ve dezavantajlarından bahsedilmiştir. İkinci bölümde, Google Drive uygulamasına bilgisayar ve web üzerinden erişim yöntemleri açıklanmıştır. Bu kapsamda Google Drive uygulamasının bilgisayara kurulumu adım adım anlatılmıştır. Buna ek olarak Google Drive uygulamasında senkronizasyon ayarları, yeni klasör oluşturma Üçüncü bölümde, Google doküman uygulamasında doküman oluşturma, dokümanı isimlendirme, temel metin biçimlendirme ve resim ekleme, düzenleme işlemleri örnek uygulama üzerinden anlatılmıştır. Ayrıca dosya paylaşım seçenekleri, yorum ekleme ve sohbet özelliği gösterilmiştir. Üçüncü bölümün sonunda, dosyanın bilgisayara farklı indirme işlevinin gösterilmiştir. Dördüncü bölümde, Google e-tablo uygulamasında dosya oluşturma, dosyayı isimlendirme, temel metin biçimlendirme, kenarlık, formül ve grafik ekleme işlemleri örnek uygulama üzerinden anlatılmıştır. Buna ek olarak dosya paylaşma, yorum ekleme ve dosyayı bilgisayara farklı indirme işlevi gösterilmiştir.

Google Slaytlar, sunumlarınızı daha ilginç kılabilecek pek çok özellik sunan, ücretsiz bir sunum aracıdır. Google Çevrim İçi Hizmetlerinin bir parçasıdır. Özellikle Google Drive üzerinden farklı pek çok belge türü oluşturabilirsiniz. Bunlardan biri, Google Slaytlar aracılığıyla oluşturabileceğiniz sunulardır. Bu tür hizmetler, diğer kişilerle birlikte eş zamanlı olarak çalışabilme bakımından oldukça kullanışlıdır. Google Slaytlar’ı kullanmak için gereken tek şey bir Google Hesabına sahip olmaktır.Google Slaytlar uygulamasında bir sunum belgesini kaydetmeye gerek yoktur. Çalışmalarınız ve yaptığınız tüm değişiklikler Google Drive’da otomatik olarak kaydedilir. Uygulama aracılığıyla belgelerinizi başkalarıyla doğrudan paylaşmanız mümkündür. Bütün sunumlar, slaytlardan oluşur. Yani slayt, bir sunumdaki tek bir sayfa demektir. Slaytları basit ve anlamlı tutmak ve ilgi çekici görsel, diyagram, grafik ve çeşitli animasyonlarla desteklemek her zaman en iyisidir.Her sunum içerisinde bir metin bulunmalıdır. Kitleye sunacağınız bilginin kaynağı bu metin olacaktır. Metinler genellikle başlık, alt başlık veya temel metin şeklindedir. İhtiyacınıza göre sunumunuzdaki bir metnin yazı tipini, boyutunu, stili ve rengini değiştirebilirsiniz. Bunun yanısıra madde işaretleri, görseller ve şekiller sunumdaki konunun daha iyi anlaşılmasına yardımcı olur.Sunumunuzu düzenlemek için yapmanız gereken, dinleyiciye mesajınızı iletecek ve mesajı anlamaları için yeteri kadar zaman tanıyacak, temiz bir düzen kullanmaktır. Konunuzu sunarken asıl amaç dinleyicilerin dikkatini çekmektir.Google Slaytlar üzerinde oluşturduğunuz bir sunumu .ppt(x), .txt veya .pdf formatlarında kaydedebilirsiniz. Ayrıca sunumu Web’de yayınlayabilir veya arkadaşlarınız, iş arkadaşlarınız, çalışma ortaklarınız gibi pek çok kişiyle paylaşabilirsiniz. Şablonlar uygulayabilir ve çeşitli şekillerde biçimlendirebiliriz.

Dersin ilk bölümünde temel görsel tasarım ilkeleri hakkında genel bilgiler verilmektedir. Özellikle bilinmesi gereken temel kavramlardan bahsedilmekte, bu kavramlar üzerinden katılımcıların aynı dili konuşabiliyor olması amaçlanmaktadır. Ayrıca, görsel tasarım ilkelerinin temelini teşkil eden iyi ve kötü tasarım örnekleri anlatılmaktadır. Bu örnekler üzerinden gerek web sayfası gerekse de diğer dijital materyallerin görsel organizasyonunda dikkat edilmesi gereken temel ilkeler detaylandırılmaktadır. Dersin ikinci bölümünde görsel tasarımın iki temel bileşeninden biri olan renk kullanımı yer verilmektedir. Tasarımda kullanılacak görsellere yönelik renk teorisi, renk modelleri ve renk kullanımında dikkat edilmesi gereken noktalar bu bölümde anlatılmaktadır. Dersin son bölümünde ise görsel tasarım içerisinde yer alacak metinlerin kullanımı, tipografinin temel elementleri göz önünde tutularak detaylandırılmaktadır. İkinci ve Üçüncü Bölüm sonlarında tasarımda renk, metin ve tipografi kullanımına yönelik iyi ve kötü tasarım örnekleri incelenerek, katılımcıların görsel tasarım konusundaki farkındalıklarının arttırılması sağlanacaktır.

Daha önce faturanıza bakıp “Neden bu kadar yüksek, bu faturayı düşürmenin yolu yok mu?” diye düşündüyseniz, bu ders tam size göre. Güneş Enerjisinden Yaralanma dersi kapsamında küresel düşünen tüm modern işletme sahipleri, yatırımcılar veya vatandaşlar açısından önemli sayılabilecek temel konuları ele alacağız.Güneş insanlığın doğuşu öncesinde de gezegenimize enerji ve temel yaşam şartlarını sağlamıştır. Ancak güneşin sınırsız bir enerji kaynağı olduğunu çok yakın zamana kadar bilmiyorduk. 2015 yılında dünyanın genel enerji tüketiminin 15 trilyon watt’a ulaştığı görülmüştür. Bunun yanı sıra petrol ve kömür tüketimi ile orman yangınlarını göz önünde bulundurursak yenilenebilir enerji kullanımı tarihinin başlangıcında olduğumuzu düşünebiliriz. Güneş her yıl gezegenimize yaklaşık 174 000 TW enerji gönderir. Bu miktar insanların dünyada bir yılda harcadığından yaklaşık 12000 kat daha fazladır. Dolayısıyla, bu eşsiz kaynaktan faydalanarak kendiniz ve sizden sonraki nesiller için daha güzel bir gelecek yaratabileceğinizi hayal edebilir misiniz? Siz de Güneş enerjisinin donanımlarını, teknik koşullarını anlattığımız gezegeni koruyarak işletmenin çevre dostu yollardan yürümesine katkı sağlayacak olan dersimize katılın.

Hastane ortamında hasta güvenliği ve enfeksiyon kontrol protokolleri.

Herkes İçin İnternet, Kürşat Çağıltay tarafından yazılmış, 1997 yılında METU Press tarafından yayınlanmış bir kitaptır.

Eğitim serisinin ilk dersi olan bu derste yapay zekâyı anlamak için en temel bilgileri inceleyeceğiz. Yapay zekânın sosyal bilimler açısından değerlendirmesini ele alıp yapay zekâ uygulamalarının etik açısından doğurduğu sorunları göreceğiz. Ayırca yapay zeka uygulaması geliştirmemizi sağlayan Veri Bilimi sürecinin nasıl gerçekleştiğini öğrenirken dünya çapında en popüler programlama dillerinden biri olan Python programlama dilini de ele alacağız.

Beynimiz nesneyi tanımlama, verileri işleme ve ne yapılacağına karar verme yeteneğine sahiptir, böylece karmaşık bir görevi bir saniyede tamamlar. Amaç, Bilgisayarların da aynısını yapabilmelerini sağlamaktır. Bu nedenle, Bilgisayarın gördüklerini yorumlamak için öğrenme algoritmalarını ve özel yöntemleri içeren Yapay Zekâ ve Makine Öğrenimi birleşimi olarak adlandırılabilecek bir alan vardır. Bilgisayarla görme, bilgisayarların dijital görüntülerden veya videolardan gibi görsel girdilerden anlamlı bilgiler elde etmesini sağlayan ve bu bilgilere dayanarak eylemler gerçekleştiren veya önerilerde bulunan yapay zekâ alanıdır. Bu disiplinler arası alan, sensörler, bilgisayarlar ve makine öğrenme algoritmaları kullanarak insan görme sistemlerinin bu öğelerini simüle eder ve otomatik hale getirir.

In this course you will be able to study ENTREPRENEURSHIP in different perspectives. At the end of the course you will be expected to understand basic concepts and important points about the subject. You have to know basic computer and internet usage in order to use the system appropriately. However you are free to ask for technical help in case of need. Now please read or listen to the instructions carefully to learn the basic usage of the system. You will select the chapter you would like to study from the left frame of the web site. After selecting the chapter, you should define whether you will study the content, practice about the chapter or do related activities by selecting from the upper frame of the site. You should heed the security warnings if there are any. Heading for the lesson that you are studying are placed above the animation frame. You can see the name of the next and previous lessons by placing your mouse over the buttons. And mouse clicking on a button will get you the lesson you want. The video, animations or images are presented right below the lesson name. Each lesson has different visual objects. You can find the text part of the lesson here. You are able to select and copy the text wherever you want. The part placed upper-right of here will have the slides of lessons, synchronized with the visual elements. Now you are ready to start waking up the spirit of entrepreneurship inside of you.Course Contents:

The course is designed to furnish the student with a basic knowledge of major developments in the history of architecture from the earliest built environments to the end of the Gothic period. Major monuments and architectural development in Prehistoric (Anatolian, Egyptian, Mesopotamian, Minoan, Mycenean), Classical (Greek and Roman), Early Christian, Byzantine, Romanesque and Gothic periods

Bir web sitesi oluşturmak veya düzenlemek istiyorsanız, HTML kavramına aşina olmanız gerekir. Bu derste, HTML5 ile çalışacaksınız. HTML5, HTML’nin en son sürümüdür. Tarayıcı eklentileri gibi ek yazılım gerektirmeden çevrim içi olarak yapmak istediğiniz işlemleri sunmak amacıyla tasarlanmıştır. HTML5 aracılığı ile web sayfalarına animasyondan uygulamaya, müzikten filme kadar pek çok uygulama ekleyebilirsiniz. HTML5 aynı zamanda, tarayıcı üzerinde son derece karmaşık ve ileri seviyedeki uygulamaların oluşturulmasında da kullanılabilir. Bu derste, HTML5 düzeni ve elementleri ile ilgili daha fazla fikir sahibi olmanızı sağlayacak ve bu elementlerin biçimlendirilmesi için daha yararlı etiketler gösterilecektir. HTML & CSS dersinde web sayfalarını daha kolay şekilde oluşturmak için CSS kodlarının neden ve nasıl kullanıldığını öğrenmiştiniz. Ayrıca bu derste, CSS3’ü ve detaylarını; web sayfaları üzerinde, metin ve resim gibi farklı nesnelerin kullanılması için neden CSS stillerine ihtiyaç duyacağınızı öğreneceksiniz.

HTML5, yeni CSS3 animasyonlarının yanı sıra, metinlerle çalışmada yeni özellikler de (metni döndürme, metnin konumu, metni resmin etrafına sarmalama) sunmaktadır. Gezinti menüsü kolaylaştırır ve ayrıca web sayfaları formlarında kullanılabilecek farklı öznitelikler ve girdi türleri sunar.HTML formları site ziyaretçisinden bilgi toplamak istediğinizde gereklidir. Örneğin, kullanıcı kaydı süresince isim, e-posta adresi, kredi kartı vs. gibi bilgiler toplamak için kullanabilirsiniz. Metin alanı, açılır menü, onay düğmesi, onay kutusu vs. gibi mevcut birçok form elementi vardır. HTML5 renk, tarih, saat, e-posta, ay, hafta, sayı, gibi yeni girdi türleri sunmaktadır.SVG (Ölçeklendirilebilir Vektör Grafikleri) web sayfaları için grafikleri tanımlamada kullanılır. Büyütüldüğünde veya yeniden boyutlandırıldığında kalitesinde değişme olmaması SVG grafiklerinin büyük avantajıdır. Başka bir deyişle farklı boyutlardaki ekran üzerinde çalışıldığında SVG kullanımı idealdir. Bu da ölçeklenebilir vektör grafiklerini mobil cihazlar için uygun hale getirmektedir. SVG görüntüleri ve hareketleri genellikle XML dosyalarında tanımlanır. Ancak, SVG grafiklerini doğrudan HTML5 <svg> etiketini kullanarak da dokümanınıza ekleyebilirsiniz. SVG filtreleri, SVG grafiklerine özel efekt eklemek için kullanılır. Her bir SVG öğesinde birden çok filtre kullanabilirsiniz.CSS3 dönüşümler; elementlere pozisyon vermenizi (translate), elementleri döndürmenizi (rotate), büyütmenizi (scale) ve bükebilmenizi (skew) sağlar. Dönüşüm, bir HTML objesinin; şekil, boyut ve konumunu değiştirmesini sağlayan bir efekttir. CSS3, pozisyon (translate), döndürme (rotate), bükme (skew), X ekseninde çevirme (rotateX), Y ekseninde çevirme (rotateY) ve Z ekseninde çevirme (rotateZ) gibi 2 ve 3 boyutlu dönüşümleri destekler.CSS3’ün bazı özellikleri hareketlendirilebilir nitelik taşımaktadır ve CSS3’ün animasyon ve dönüşümlerde kullanılabilmesinin sebebi de budur. Hareketlendirilebilir özellikler; boyut, sayı, yüzde ve renk gibi, bir değerden diğerine değişebilir. Bu özelliklerden bazıları; arka plan rengi, arka plan görüntüsü, kenarlık rengi, konum vs.’dir.

Listeler ve resim galerileri gibi etkin web sitesi içeriği genellikle HTML&CSS kullanılarak oluşturulabilir. HTML5&CSS3’ün yeni özelliklerini kullanarak biçim vermek oldukça kolaydır. Öncelikle tüm sayfalar duyarlı yapılabilir. Başka bir deyişle her türlü görüntüleme cihazı ve farklı cep telefonu, tablet ve bilgisayar gibi çeşitli ekran boyutlarına uyum sağlayabilirler.Duyarlı web tasarımı, görüntüleme cihazına göre görünen alan olan web sayfası görüş alanını tanımlamayı içerir. Küçük ekranlarda görüş alanı da küçüktür. Bir web sayfasını herhangi bir görüş alanına uyarlamak web sayfası yüklenirken cihaz genişliğine göre başlangıç ölçeğini kuran görüş alanı meta etiketini eklemek anlamına gelmektedir.Ana hat ayrımları ve görüntüler gibi tüm web sayfası elementleri sabit piksel sayıları yerine yüzde kullanılarak boyutlandırılmalıdır. Web sayfaları genel olarak toplam sayfa genişliğinden her biri belirli oran kaplayan 12 sütuna bölünmektedir. İçeriği sütunlara ayırmanın yanı sıra; tarayıcı penceresini dikey veya yatay olarak ayarlamada CSS’yi değiştirmeye izin veren medya sorgularını kullanmak gereklidir.HTML&CSS düzenleme ve anlamayı kolaylaştırmak için metin düzenleyicide açık bir şekilde yazılmalıdır. İyi yazım uygulamalarında bu yönergeleri takip etmek kodun doğru girintilenmesi, açık olan tüm etiketlerin kapatılması ve etiketin düzgün yerleştirilmesi gibi kod fonksiyonelliğini ve okunabilirliğini yansıtır. Oluşturulan tüm dokümanlar birden fazla web tarayıcısında test edilmeli ve otomatik kod doğrulama programını kullanmalıdır. Bu kullanıcının deneyimini büyük ölçüde artırır ve web sitesinin her türlü koşulda ve tüm site ziyaretçileri için istenildiği gibi görünmesini sağlar. Mevcut ücretsiz uygulamalardan biri dokümanın URL’sini sağlayarak, dosyaları yükleyerek veya doğrudan girdi ile kod doğrulamasını destekleyen https://validator.w3.org’deki Markup Validator’dur.

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, e-ticaret kapsamındaki hukuki mevzuat ile ilgili gerekli bilgileri sunmaktır.

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, e-ticarete yönelik gerçek kişi tacir, tüzel kişi taciri, vergilendirme marka hukuku ve e-ticaret mevzuatı konuları hakkında bilgi verilmesidir.

This course gives an overview of next-generation user interfaces and underlying methodologies. Main topics include a review of HCI concepts and history, input devices and interaction techniques, information appliances, user interface design paradigms, 3D user interfaces, adaptive interfaces, user modeling, speech recognition and conversational interfaces, wearable computers, multimodal interfaces, and perceptual interfaces.Course Content:

Bu ders baskın ve ikincil durumda olan ilişkilerin doğasını, meşru otorite tiplerini, ve direnç pratiklerini, Antropoloji ve Sosyoloji ile klasik ve günümüz sosyal kuramlarından örnekler kullanarak incelemektedir. Bu ders aynı zamanda etrafımızdaki insanlardan nasıl etkilendiğimizi, ailede kimin kontrol edici kararları verdiğini, insanların işlerinde nasıl ilerlediklerini, demokrasilerin, gerçekten de, “insanların iradelerini” yansıtıp yansıtmadığını da incelemektedir. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Bu ders teoriye daha fazla ağırlık vererek 18.03 (Diferansiyel Denklemler) dersinin aynı konularını kapsamaktadır. Ek olarak, diferansiyel denklemlerin varlık ve teklik teoremleri gibi matematiksel yönlerini ele alır. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Birinci bölümde ilk yardımın tanımı, önemi, ilk yardımın temel uygulamaları açıklanmıştır. İlkyardımcının bağlı olduğu etik kurallar belirtilmiştir.İkinci bölümde yaralının ve olay yerinin değerlendirilmesi tartışılmıştır. Yaralının çok olduğu bir ortamda tüm vakaların hızlı bir şekilde değerlendirilmesi, durumlarına göre müdahale edileceklerin belirlenmesi ve ikinci değerlendirme anlatılmıştır. Birinci ve ikinci değerlendirmelerde nelere dikkat edilmesi gerektiği belirtilmiştir.Üçüncü bölümde, kısaca temel yaşam desteği denilen, acil durumlarda hayat kurtarmak için havayolunu açmak ve sonrasında kalbi durmuş kişiye yapay solunum ile akciğerlerine oksijen gitmesini, dış kalp masajı ile de kalpten kan pompalanmasını sağlayarak dokulara yeterli düzeyde kan gitmesini sağlamak üzere yapılan müdahale anlatılmıştır.Dördüncü bölümde, özel durumlarda spesifik ilk yardım uygulamaları anlatılmıştır.Beşinci ve son bölümde ise ilk yardım ile ilgili yasal mevzuatlar hakkında özet bilgi verilmiştir.

Metalürji-malzeme, makine, imalat mühendisliği mezunlarına, imalat süreçlerinde malzeme içinde hapsolan ve parçanın performansını ve ömrünü doğrudan etkileyen kalıntı gerilmeler konusunda temel bir farkındalık kazandırmaktır. Katılımcıların, malzemedeki kalıntı gerilme dengesini ve bu dengenin bozulmasıyla ortaya çıkan distorsiyon (şekil bozulması) ve çatlak oluşumu hakkında bakış açısına sahip olmaları hedeflenmektedir.Gerekçe: Modern imalat uygulamalarında, bir parçanın sadece teknik resimdeki boyutlarına uygun üretilmesi yeterli değildir. Birçok mühendislik hatasının, montaj zorluklarının ve erken yorulma hasarlarının temelinde, parça içinde hapsolmuş kalıntı gerilmeler yatmaktadır. Bu eğitim, mühendislerin üretim hattındaki veya işletme sırasındaki sorunların kök nedenini doğru teşhis edebilmesi ve hesaplamalı ileri analizler öncesinde bir vizyonel temel oluşturması ihtiyacından doğmuştur.

InDesign, Adobe’un tasarım ve fotoğrafçılık programları paketi olan Creative Cloud’da yer alan birçok programdan biridir. Genelde grafik tasarımcılar tarafından kullanılır ama profesyonel bilgisayar kullanıcıları kadar yetkin olmayan kullanıcılar için de harika bir seçimdir. Yedi gün süren Ücretsiz Deneme Sürümünü indirebilir veya seçeceğiniz pakete bağlı olarak değişen fiyatlarla satın alabilirsiniz. Adobe InDesign CC 2015; poster, broşür, dergi, gazete, kitap gibi çalışmalar oluşturmak için kullanılan masaüstü yayıncılık yazılımı uygulamasıdır. Oluşturulan tasarımlar Adobe PDF (Etkileşimli) veya Adobe PDF (Baskı) ve .jpeg veya .png formatlarında dışa aktarılabilir. Bu derste, broşür oluşturmaya odaklanacağız. El ilanı veya kitapçık da denebilir çünkü genelde bir yapraktan oluşurlar ama eğer isterseniz daha fazla yapraklı da olabilirler. Bir işletmeyi ve çeşitli hizmet ve ürünleri ticarileştirmek için en çok kullanılan reklamcılık araçlarından biri olmuşlardır. Broşür oluşturmak için, programın uzman bir kullanıcısı veya bir grafik tasarımcı olmanıza gerek yok. Bu derste öğreneceğiniz her şey, basit bir broşür yaratmak için yeterli olacaktır. Nesneler oluşturmak için Çizgi Aracı, Dikdörtgen Aracı, Kalem Aracı, Kurşun Kalem Aracı ve Seçim Aracı gibi çeşitli araçları kullanmayı öğreneceksiniz. Tabii, bir nesne oluşturduktan sonra onu düzenlemeniz de gerekecek. Bu yüzden, istediğiniz nesneyi yeniden boyutlandırmayı, yeniden konumlandırmayı hatta o nesnenin rengini değiştirmeyi öğreneceksiniz. Metne gelecek olursak; nasıl ekleyeceğinizi, rengini, yazı tipini ve stilini nasıl değiştireceğinizi öğreneceksiniz. Ama metinler hakkında bilmeniz gereken daha önemli şey, interaktif olabilecekleri ve resimlerle bütünleşebilecekleridir; metin ve resimlerin birbirinin üstüne gelmediğinden emin olarak onları nasıl konumlandırabileceğinizi öğreneceksiniz. Metni nesnenin, örneğin resmin, etrafına sarmayı öğreneceksiniz. Son olarak, broşürünüzü oluşturduktan sonra, kaydetmeniz gerekecek; böylece InDesign’ın kullandığı ve belgenizi dışa aktarabileceğiniz çeşitli formatları göreceksiniz.

Consequatur ipsum earum repellat natus delectus quam impedit. Ad culpa tempore blanditiis. Ab minus quae libero consectetur nesciunt unde. Quasi hic enim voluptate. Quisquam at nemo enim id nostrum at. Ipsam rerum exercitationem ea at nesciunt atque distinctio. Architecto molestiae aliquam eius laudantium corrupti. Itaque magni ad molestiae quo. Necessitatibus autem beatae aliquam. Laudantium maiores ipsa veniam. Nemo dolore tenetur perspiciatis recusandae. Minus porro consectetur dignissimos. Aspernatur nobis impedit tempore. Nihil temporibus atque dolores sit accusantium. Dolores dolore ab earum nostrum quod recusandae. Facere ullam consectetur voluptatum in asperiores. Magnam placeat nulla debitis inventore quia. Maxime in alias inventore voluptatum. Provident tempore nemo doloribus incidunt consectetur. Reprehenderit tenetur ut odio voluptatem voluptatum illo. Ex voluptas id. Aspernatur reprehenderit dolore nulla facilis facilis est dolorem.

Birinci bölüm genel hatlarıyla inovasyon ile ilgili olup; başlangıçta örneklemeler üzerinden inovasyon anlatılmıştır. Sonrasında tanımlamalar ve sınıflandırmalardan, başarılı bir inovasyon için gerekenler ve karşılaşılan zorluklardan bahsedilmiştir. Bunun paralelinde dünya örnekleri üzerinden çeşitli süreçler anlatılmıştır. İkinci bölüm genel hatlarıyla yaratıcı düşünme ile ilgili olup; yaratıcı düşünme süreci ve kullanılan metotlar üzerinden gidilmiştir. Yaratıcı düşünme tanımı yapılmış, süreç ayrıntılı olarak incelenmiştir. Yaratıcı düşünmeyi destekleyecek metotların kullanımı analiz edilmiştir. Üçüncü bölüm  genel hatlarıyla tasarım odaklı düşünme (design thinking) ile ilgilidir. Tasarım odaklı düşünmenin aşamaları anlatılmış ve kullanılabilecek düşünme araçlarının analizi yapılmıştır. Dördüncü bölüm genel hatlarıyla tasarıma dayalı inovasyon ile ilgili olup; örneklemeler üzerinden gidilmiştir. Tasarımda anlam, sembolik ve duygusal değer ile ilgili açıklamalara yer verilmiş, İtalyan mobilya ve aydınlatma endüstrisi örnekleri üzerinden konu pekiştirilmiştir.

In questa formazione preparata nell'ambito del progetto e-Teach, vengono condivise informazioni su come rendere le tue lezioni più efficaci con approcci tecnologici e pedagogici. Nel contenuto educativo, vengono presentati esempi di vita reale dell'uso di tutti i tipi di materiali educativi insieme all'integrazione della tecnologia nei metodi di istruzione e insegnamento.

This course underlines the processes for designing effective and efficient instruction. The course introduces phases of System Approach Model of ID. The course provides necessary knowledge, skills in identify instructional goals, conduct instructional analysis, design, development, implementation and evaluation phases of instructional design. Throughout the course a set of outputs related with each phase of the model will be created by the students.

This course is prepared for the use of course students only. It is not open for guest access. Bu ders, derse kayıtlı öğrenciler için hazırlanmıştır. Herkesin kullanımına açık değildir.

https://vimeo.com/171752994 Bu ders üç bölüm olarak yapılandırılmıştır. Bu bölümler; ·        Bölüm 1: İnternet'te İletişim Yöntemleri ve Hizmetleri ·        Bölüm 2: İnternet'te Kişisel Güvenlik Tehditleri ve Önlemleri ·        Bölüm 3: İnternet'te Donanım Kaynaklı Güvenlik Tehditleri ve Önlemleri olarak sıralanmıştır. Birinci bölümde internete erişim yöntemleri, internet üzerinden sağlanan servisler ve bu servislere erişirken verilen kişisel bilgiler hakkında kavramsal bilgiler verilmiştir. İnternete erişim yöntemleri olarak günümüz standartlarında kullanılan DSL, Fiber kablo ve yerel ağ erişim çeşitlerinden ve hızlarından, internete kablolu ve kablosuz erişim avantaj ve sınırlılıklarından bahsedilmiştir. Internet servisleri olarak kullanıcıya sadece tüketim amaçlı içerik gönderen statik servisler ve kullanıcıya hem okuma hem de katkı yapma fırsatı veren dinamik web servislerinden söz edilmiştir. Birinci bölümün son kısmında bilgi nedir ve internette güvenlik ve gizlilik nedir konularına değinilmiştir. İnternet ortamında kullanıcıların verdiği bilgilerin kişisel gizliliği hani noktalarda tehdit edebileceği ve bu tehditleri nasıl en aza indirebilecekleri konusunda bilgiler verilmiştir. Bu bölümde internette kullanıcıların güvenlik ve gizliliğini sağlamanın tamamen mümkün olmadığı bununda sınırlılıklarının olduğu hakkında da bilgi verilmiş ve sadece donanım ve yazılım geliştiricilerin değil aynı zamanda kullanıcılarında kendi güvenliklerini sağlamak adına aktif rol almaları gerektiği vurgulanmıştır. Katılımcıların bölüm içinde bu bilgileri uygulamaları için etkileşimler yerleştirilmiştir. İkinci bölümde bilgisayar ve internet kullanıcıların kişisel hatalarından veya güvenlikle ilgili eksik bilgilerinden kaynaklı güvenlik ve gizlilik tehditleri ile bunlara karşı alınacak tedbirlerden bahsedilmiştir. Öncelikle internet servislerine erişirken kimlik doğrulama yöntemi olarak kullanılan kullanıcı adı ve şifrelerin özenle saklanması, güvenliği arttırmak için iki faktörlü doğrulama kullanılması ve güçlü şifre oluşturmak için ipuçları verilmiştir. Sahte e-posta adresleri ile kimlik avı saldırıları konusunda kullanıcıların kimliklerinin ele geçirilmesi veya kullandıkları bilgisayarlara kötü amaçlı yazılım indirilmesi yöntemleri hakkında bilgi verilerek bu sahtecilik girişimlerine karşı alacakları tedbirler vurgulanmıştır. İkinci bölümde son olarak sosyal ağlarda kullanıcıların karşı karşıya kaldığı önemli tehditlerden ikisi olan sahte hesaplar ve siber zorbalık ile verilen kişisel bilgilerin güvenliklerini nasıl tehdit edebileceği konularında açıklamalar yapılmıştır. Bölüm içine uygun yerlere yerleştirilen uygulamalar ile kullanıcılara öğrendikleri bilgileri uygulama fırsatı sunulmuştur. Üçüncü bölümde açıklanan konular internette kullanıcıların bilgisayar donanımı ve bilgisayar ağlarındaki güvenlik açıklarından dolayı uğradıkları tehditlere odaklanmıştır. İlk olarak klasik bir tehdit olan ve bilgisayarlara bulaşan virüslerden söz edilmiştir. Virüsler kullanıcının bilgisayarındaki işletim sistemi ve dosyalara zarar vermek için yazılmış kötü amaçlı yazılımlardır ve bu yazılımlardan kurtulmak için antivirüs programları kullanılabilir. İşletim sistemleri ve uygulama yazılımları yeni işlevsellikler kazandıkça bunlar hakkındaki güvenlik açıkları da zamanla ortaya çıkmaktadır, dolayısıyla bu yazılımların belli aralıklarla güncellenmesi gerekmektedir. Bilinen tehditlerin birçoğunu savuşturmak ve potansiyel olanlardan korunmak için ise kaynağı belli yazılım kullanmak ve güvenlik duvarını etkinleştirmek de bu tedbirlerden bazılarıdır. İstenmeyen e-postalar içerikleri ve eklerindeki dosyalar ile kullanıcıya tehdit oluşturabilir, bunlardan korunmak için e-posta servislerinde yer alan spam bildirme butonu veya geçici e-mail adresi servislerinden yararlanılabilir. Kablosuz ağlarda güvenliği sağlamak kullanıcıların bilgi güvenliği ve kişisel gizliliği için önemli bir konudur. Üçüncü bölümün kablosuz ağlar alt bölümünde kullanıcıların kablosuz yerel ağlarına bağlanırken almaları gereken ağ adını değiştirme, ağa bağlanmada şifre koruması oluşturma ve erişim listesi oluşturma gibi güvenlik tedbirlerinden söz edilmiştir. Bu bölümde son olarak mobil cihazlarda kişisel bilgilerin korunması ve güvenliği ile ilgili olarak alınan tedbirler vurgulanmıştır.

This course covers computational techniques for mining the large amount of information produced by recent advances in biology, such as genome sequencing and microarrray technologies. Main topics of the course include: DNA and protein sequence alignment,sequence motifs/patterns,phylogenetic trees, protein structures: prediction, alignment, classificationmicroarray data analysis: normalization, clusteringand biological networks.Course Content:

Introduction to Computational Methods for Physicists Course Contents:

This course introduces pre-service teachers of English to Computer-Assisted Language Learning (CALL) tools. In addition to giving an overview of the uses of CALL tools in teaching/learning, the course will cover a review of interactive instructional technologies in language teaching/learning, the Internet in English language teaching, and evaluation of English language teaching software and use of Web 2.0 tools in the language classroom. Implications of CALL in language classrooms will also be discussed. Students will be provided with hands-on experience, and they will also develop their own multimedia CALL materials (e.g. web pages, wikis, blogs, etc.). Students will also review and evaluate current research in CALL.

The main objectives of this course are:to provide the students with fundamental concepts of Geographic Information Systems (GIS)to familiarize the students with a GIS software by hands-on experiences.Course Content:

This course contains some of the lecture videos of the undergraduate introduction to parallel computing at METU Department of Computer Engineering in Spring 2021. Videos are not complete since some discussions were conducted live during the online lectures, however they could still serve well as an introduction to High Performance Computing (HPC).   Acknowledgement:  These video  lectures are mostly based on the book "Introduction to Parallel Computing" by Kumar, V., Grama, A., Gupta, A., & Karypis, G.  

Ut sequi velit quia quam. Odio fuga aut enim eos rem et. Eos rerum voluptas occaecati provident. Laudantium sed ad qui iste. Similique ipsam odit nam asperiores in pariatur. Temporibus quae porro non et quaerat unde aut. Sit repudiandae aut sit esse. Officiis sit totam fuga ut quis ullam.

Ut dolorem voluptas omnis cum. Id qui aperiam cupiditate voluptatem delectus facilis. Odio hic ipsum quam qui ab accusantium deleniti et. Non provident nam dolores culpa dignissimos molestiae ea. Vitae et odit sunt sapiente.

Vel recusandae quo inventore et. Optio voluptatem eius sed aut. Aut voluptatem voluptatem magnam debitis quia. Enim quam possimus est sapiente dolores nulla. Mollitia sunt modi rerum tempora. Eveniet sapiente ea fugit blanditiis.

Omnis et fugiat quia voluptatem quos. Temporibus provident voluptatem velit odio enim. Eos eos quae itaque eveniet est qui cum. Magnam est dolorem error maiores reiciendis. Esse aut ea atque omnis adipisci consequatur ducimus. Amet ratione deserunt voluptatem enim.

Sint minus omnis voluptates iusto ut voluptatem. Odio maiores dolores id velit. Architecto itaque et commodi. Commodi fuga culpa quis. Doloremque et et rerum commodi non quas quos ea. Sit quae maiores quis quas et modi.

Illo modi minus ea. Commodi et ut laudantium ratione. Et ab nesciunt praesentium quo reiciendis eos. Aspernatur dolorum iste consequatur dolores ipsam id ut. Accusantium aut id in. Impedit consequatur tempore odit dicta quia dolorum. Atque laborum qui sit consectetur non. Nam dolor aut ut est laudantium. Sit impedit ducimus dolores eaque.

Illum quia laboriosam placeat tenetur recusandae expedita. Magnam magni adipisci animi veniam totam quibusdam. Quo sunt fuga nesciunt iste nam eum cum. Eos distinctio nihil qui enim est dignissimos. Est quia accusantium odit totam voluptate qui. Repudiandae labore expedita laborum et facilis. Qui est consequatur doloremque officia molestiae quam consequatur. Ipsam praesentium facere sit sit illum.

İş yerinizde kendiniz ve çalışanlarınız için daha iyi ve daha uyumlu çalışma koşulları yaratmak isteyen bir yönetici veya müdür pozisyonunda mısınız? Şiddet içeren, agresif bir çalışma kültürünün bir parçası olduğunuzu ve mobbing’e maruz kaldığınızı düşünen bir çalışan mısınız? Bu derste, iş yerinde sağlık ve güvenlik konuları; herkes için gereksiz strese sebep olan mobbing ve diğer şiddet içeren davranışlar ile ilgili temel ve oldukça önemli bilgiler anlatılmaktadır. Mobbing ve diğer şiddet içeren davranışların, şirketi verimlilik bakımından ve mali açıdan etkilemesinin yanı sıra, sağlık açısından da olumsuz sonuçları bulunur. Konu ayrıca hukuki olarak da önem arz etmektedir. Ders boyunca mobbing, mobbing’in diğer iş temelli diğer stres kaynaklarından ayırt edilmesi, mobbing’in bireyin sağlığındaki etkisi, şiddet içeren davranışın tanınması ve bu konuda neler yapabileceğiniz üzerinde duracağız. Ayrıca mobbing’e ilişkin emsal teşkil eden hukuki kararları inceleme fırsatı bulacağız.

Bir işletmeye yön veren, onu başarı yada başarısızlığa götüren en önemli öğe insan gücüdür. İşgören bulma ve seçme bir işletmenin insan kaynakları yönetiminde en zor ve en önemli konusudur. Seçme işi doğru yapıldığı takdirde hem işgören hem de işletme kazanç sağlayacaktır.İşletmede açık bir pozisyon doğduğunda gerçekten dışarıdan eleman almaya gerek var mı? Doğru kişi içeride çalışıyor olabilir mi? İş İlanı nasıl olmalıdır? Açık pozisyon için test ya da simülasyona ihtiyaç var mı? Mülakatta dikkat edilmesi gereken konular nelerdir? İşe alımdan sonra deneme süresinde adayı öylece bırakmak ve gözlemlemek yeterli mi? Tüm bu soruların yanıtlarını bu eğitimde bulacaksınız.

https://vimeo.com/179340575 Dersin ilk bölümünde sosyal medyada pazarlama ile ilgili genel bilgilerden söz edilmektedir. Sosyal medyada pazarlama, sosyal ağlar üzerinden kişi, kurum, marka, ürün, hizmet ve olayların tanıtımı ve duyurulması amaçlı yapılan stratejiler ve faaliyetler olarak belirtilebilir. Sunulan ürün ya da hizmetin sosyal ağlar üzerinden markanın tanıtılması ve satışının yapılması, şirket ya da markanın bilinirliğinin arttırılması için kampanya, haber ya da etkinliklerin duyurulması pazarlama yöntemlerinden sayılır. Daha önceden e-mail pazarlama ya da web sitesi manşet reklamlar ile yapılan pazarlama son zamanlarda sosyal ağların yaygın kullanımı sebebiyle sosyal ağlarda pazarlamaya kaymıştır.  Yine bu bölümde sosyal medyanın avantajlarından da bahsedilmektedir. Son olarak birinci bölümde etkili bir sosyal medya stratejisi hazırlamanın adımları verilmiştir. Bunlar kısaca, sosyal medyada iş hedeflerini belirleme, hedef kitlenin özelliklerini tespit etme, sosyal medyada konumlandırma yapma, zaman planı, kaynak kullanım planı, sosyal medya takip araçlarını belirleme olarak isimlendirilmiştir. Bölüm sonunda bir uygulama yaptırılmaktadır. İkinci bölümde sosyal medya platformlarından olan Facebook, Twitter, Instagram, Google+, Youtube, Pinterest ve LinkedIn tanıtılarak önemli özelliklerinden bahsedilmiştir. Ayrıca Facebook, Twitter, Instagram, Youtube ve Pinterest’te hesap oluşturma, beğeni, yorum yapma, takipçi olma gibi bazı özellikleri detaylı şekilde gösterilmiştir. Bölüm içerisinde çeşitli etkileşimler olduğu gibi bölüm sonunda bir uygulama yaptırılmaktadır. Üçüncü bölümde sosyal medyada pazarlama için kullanılabilecek 21 taktik verilmiştir. Bu taktiklerin oluşturulacak olan sayfalarda uygulanmasının sosyal medyada görünürlüğü arttırmada önemli katkıları olduğu bilinmektedir. Dördüncü bölümde sosyal medya takip araçlarından ve çevrimiçi rakip analizinden bahsedilmektedir.  Sosyal medya takip araçları, sosyal platformlarda ürün, kişi ya da hizmetler hakkında yapılan paylaşımların takip edilmesidir. Diğer bir deyişle, sosyal medya takip araçları, hangi sosyal platformlarda markanızın konuşulduğu, ne sıklıkla konuşulduğu gibi verilere erişmenizi sağlar. Çevrim içi rakip analizi ise pazarda rakiplerinizin zayıf ve güçlü yönlerini belirlemek ve kullandıkları stratejileri değerlendirmek olarak belirtilebilir. Rakip analizi için bir takım hazırlıklar yapmanız gerekmektedir. Bunlar, rakip listesini oluşturmak, rakiplerinizin var olduğu sosyal medya platformlarını tespit etmek, neler paylaştıklarını takip etmek, paylaşım sıklıklarını tespit etmek, hedef kitlelerini incelemek ve yapılan kampanyaları incelemek olmalıdır. Rakiplerinizi kolaylıkla takip etmenizi sağlayacak birçok araç bulunmaktadır. Bunlardan Google Analytics, Alexa ve Facebook Insight (İstatistik) ücretsiz olarak hizmet sunanlardır. Bölüm içinde etkileşimli uygulamalar mevcuttur. Final sınavından sonra bu derste öğrenilenler hakkında bir uygulama yapılacaktır.

Birinci bölümde e-ticaretin tanımı, önemi, türleri ve faydaları açıklanmıştır. E-ticaret için gerekli olan cihaz, internet, telefon, e-posta, servis ya da platform bileşenleri açıklanmıştır. E-ticaret yapma sürecinde ürün odağı belirleme, ürün yelpazesi belirleme, sipariş seçeneği ayarlama, ödeme seçeneği ayarlama, teslimat seçeneği ayarlama, reklam verme/tanıtım anlatılmıştır. E-ticarette dikkat edilmesi gereken noktalar belirtilmiştir.  İkinci bölümde örnek iki e-ticaret platformu tanıtılmıştır. Daha sonra bu örneklerinden biri olan Gittigidiyor’da yapılacak temel işlemler (sahip olunması gerekenler, faydalanılacak servisler, ürün ekleme, sipariş alma, ürün gönderme, ücret alma, iade ve sipariş iptalinde yapılacaklar, fatura kesme, rapor alma) anlatılmıştır. Bu tür platformları kullanırken nelere dikkat edilmesi gerektiği belirtilmiştir.  Üçüncü bölümde örnek iki e-ticaret servisi (İdeasoft ve PrestaShop) tanıtılmıştır. Daha sonra bu örneklerde yapılacak temel işlemler (sahip olunması gerekenler, faydalanılacak servisler, ürün ekleme, sipariş alma, ürün gönderme, ücret alma, iade ve sipariş iptalinde yapılacaklar, fatura kesme, rapor alma) anlatılmıştır. Bu tür platformları kullanırken nelere dikkat edilmesi gerektiği belirtilmiştir.

15.010 Sloan School'un mikroiktisattaki temel konusudur anadalıdıır- Sloan olmayan öğrenciler için dersin kodu 15.011 dir. Amacımız firmaların düzenli olarak almak zorunda olduğu iktisadi kararlari yönlendiren analitik araçlar konusunda bilgi vermektir. Piyasa yapısının ve endüstri performasının, firmalar arası stratejik etkileşimi kapsayacak şekilde üzerinde duracağız. Maliyet analizi, piyasadaki talebi belirleyenler, fiyatlandırma stratejisi, piyasa gücü ve devletin denetim politikaları üzerindeki etkileri üzerinde durularak, herbir piyasa ve bu piyasalarda alım satım yapan üreticilerin ve tüketicilerin davranışını gözden geçireceğiz. İktisadın teşvik planları, açıkarttırmalar ve transfer fiyatlandırması gibi diğer işletme uygulamalarına olan etkilerine de bakacağız.Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Modi repellat repudiandae laborum. Quam aut sit asperiores aperiam ducimus. Quaerat facilis maiores tempora voluptates excepturi esse molestiae. Sint ut illum. Aspernatur sint exercitationem est eligendi ab. Dolorum voluptatibus error expedita perspiciatis. Mollitia eaque facilis quibusdam ratione. Laborum minus ab necessitatibus dicta. Laborum corrupti doloremque est. Consequatur dolorem consectetur qui ea a iure dolorem. Saepe nulla dignissimos est quos. Aperiam suscipit sequi adipisci ducimus. Perferendis iure iure enim nam tempora cupiditate dignissimos. Nemo quisquam aliquid asperiores aliquam nostrum. Earum culpa excepturi consectetur saepe. Quo assumenda deleniti quidem nihil. Vero est exercitationem dolor non. Quod blanditiis adipisci nesciunt aspernatur iste eveniet non. Enim officiis corporis animi fugit ratione. Ex natus culpa. Et debitis magni quos repellendus quam facere. Illo fuga consectetur in ut neque quaerat.

Bu, istatistiksel mekanik hakkında iki dönemlik bir dersin ikinci dönemidir. Termodinamik yasaları ve sıcaklık, iş, ısı ve entropi kavramları ve termodinamiğin yasaları gibi temel prensipler, 8.334'te incelenmiştir. Hidrodinamik limit ve alanların klasik kuramı gibi modern istatistiksel mekanik başlıkları da araştırılmıştır. Bu ders TÜBA Açıkders Malzemeleri Projesi kapsamında hazırlanmıştır ve TÜBA Ulusal Açıkders Malzemeleri Portalinde (http://www.acikders.org.tr) de yayınlanmaktadır.

Bu ders Java programlama dili kullanarak nesneye dayalı programlama hakkındaki konuları kapsar. Java programlama dilinin temelleri verilir, Java kütüphaneleri kullanılarak, Java dilinin nesneye dayalılık özellikleri anlatılır. Bu kütüphanedeki nesnelerle çalışma yöntemleri aktarılır. Dersin sonunda katılımcıların nesneler yaratma ve Java dilinde programlar yazabilme yeteneklerini kazanmış olması beklenir.Ders İçeriği:

Bu ders Java programlama dili kullanarak nesneye dayalı programlama hakkındaki konuları kapsar. Java programlama dilinin temelleri verilir, Java kütüphaneleri kullanılarak, Java dilinin nesneye dayalılık özellikleri anlatılır. Bu kütüphanedeki nesnelerle çalışma yöntemleri aktarılır. Dersin sonunda katılımcıların nesneler yaratma ve Java dilinde programlar yazabilme yeteneklerini kazanmış olması beklenir.Ders İçeriği:

Her şeyden önce, FreeCAD hakkında ne için kullanılır, nerede kullanılır ve fiyat aralığı nedir gibi bazı bilgilerin bilinmesi büyük önem taşımaktadır. Ders sırasında yazılımın bazı parçalarını ve bazı arayüzleri içeren bir tur gerçekleştirilecektir. Bu sayede katılımcılar yazılımı kullanırken ihtiyaç duyacakları araçları ve komutları bulabileceklerdir. Ayrıca, ders sırasında aracın kullanımı ve sunduğu olanaklar da açıklanacaktır ama bu esas itibariyle temel bir derstir ve yazılımın ileri düzeydeki ve karmaşık kullanımına odaklanılmayacaktır. Bir çizim oluşturmaya yönelik genel prosedürler gösterilecek, aracı kullanarak üretmek istediğiniz parçanın tipi ve şekline bağlı olarak farklı çizim yapma yolları gösterilecektir. Bir parçanın hangi yöntemle çizileceğine çoğu zaman bilgi ve deneyimlerine dayanarak kullanıcı tarafından karar verileceğinden odak noktasının spesifik teknikler veya araçların öğretilmesi değil yazılımın sunduğu olasılıkların gösterilmesi olduğunu belirtmek büyük önem taşımaktadır. Sketcher araçları çok önemlidir ve sıkça kullanılmaktadır. Dolayısıyla bir dersin tamamı sketcher arayüzünün tanıtılmasına ayrılmıştır. Katılımcılar, her nesnenin veya parçanın temel unsurları olan temel şekillerin ve elemanların nasıl çizildiğini öğrenecektir. Çemberler, dikdörtgenler, yaylar, çizgiler, vb. gibi belirli şekillerin nasıl çizildiği açıklanacaktır. Katılımcılar bu bilgilere ek olarak, biraz daha pratik yaparak tüm basit şekilleri çizebilecek düzeye gelebilecektir. Bir taslağın nasıl oluşturulacağını ve şekillerin nasıl türetileceğini öğrenmek dersin temellerinden biridir. Katılımcı böylece ileride taslak çizim becerilerini kullanabilecek ve Döndür gibi komutları kullanarak 3 boyutlu bir nesneye dönüştüreceği bir taslak oluşturabilecek düzeye gelecektir. Taslakların 3 boyutlu nesnelere dönüştürülmesinin yanında hazır nesnelerin 3 boyutlu modellemede nasıl kullanılacağı da açıklanacaktır. Küpler, silindirler, küreler, vb. gibi basit nesnelerin nasıl yapılacağı ve bunların 3 boyutlu uzayda birbiriyle göreli olarak nasıl yerleştirileceği de öğretilecektir. Katılımcı görünümleri ve çizim stillerini nasıl kullanacağını, çizgi genişliği, şekil rengi ve hatta döndürme gibi bazı özellikleri nasıl değiştireceğini öğrenecektir. Katılımcı, dersin sonunda bir belgeyi kaydetmeyi ve başka araçlarla açılabilecek şekilde dışa aktarmayı öğrenmiş olacaktır. Bunlara ek olarak çizimi teknik bir doküman olarak yazdırmaya hazır hale getirmeyi de öğrenecek ve elbette çalışmasını başkalarına sunmak üzere yazdırmayı da öğrenmiş olacaktır.

Merkez Laboratuvar bünyesinde bulunan ve malzemelerin kimyasal karakterizasyonu için kullanılan 5 ana tekniğin teorik ve uygulamalı eğitimini kapsamaktadır.

Dolores modi excepturi alias minima aut voluptatum. Temporibus voluptas eligendi rerum consectetur. Perspiciatis esse hic non nisi aut est vel consequatur. Sequi aut magni quo. Ex a quod fugit aut suscipit sapiente autem. Consequatur soluta itaque voluptatem quia. Sed voluptatem autem qui et aut. Fugiat sunt ratione voluptatem mollitia in placeat.

Dicta minima facere et autem quibusdam harum soluta. Eaque quidem dolorem non repudiandae nihil velit debitis. Aperiam rerum mollitia sunt repellat debitis quaerat. In accusamus itaque qui est recusandae voluptates consequatur. Porro reprehenderit illum rerum ducimus dolores inventore qui. Accusantium quas natus rerum molestiae.

Mollitia quia non blanditiis reiciendis repellendus sapiente. In odit ut porro hic dolorem harum. Asperiores porro porro qui nostrum voluptas voluptas. Repellat natus earum quod sed et natus eum. Veritatis eligendi eum id nostrum. Voluptatem tempore dolor qui sed corporis quod. Possimus dolorem labore voluptas ut commodi vitae qui.

Modi dolores aut hic voluptate rem quisquam veritatis. Explicabo quo maxime veritatis iste accusamus quam repellendus. Corporis ad omnis natus consequatur modi corrupti. Libero non quam temporibus hic qui odio. Vel labore sed occaecati. Dolor nemo delectus totam sed cumque reprehenderit. Aut temporibus atque adipisci unde.

Sit iure sapiente vero earum dicta impedit. Et esse rem illo nobis quasi. Eos aut ut aut maxime est sed. Provident maiores odio id porro. Consequatur ea qui quibusdam blanditiis nam alias. Ut consectetur illum ea autem.

Voluptatem sapiente totam sit sed a nam recusandae. Quis molestiae illo recusandae et aut cupiditate. Atque dolores nisi commodi enim. Dolor nemo vel ex hic aliquid.

Stres altında mısınız? İşiniz çok zahmetli ve zorlu mu? Kendi davranışlarınızı, iletişim tarzınızı, düşünce tarzınızı veya hayat tarzınızı değiştirmeniz gerektiğini düşünüyor musunuz? Stres ile ilişkilendirilebilecek sağlık sorunlarınız var mı? İşyerinizde strese bağlı olarak verimliliğinizin ciddi tehlikeye girdiğini düşünüyor musunuz? Yardıma ihtiyacınız olduğunu düşünüyor musunuz? Bu sorulardan çoğuna cevabınız "evet" ise bu konuda bir şeyler yapmanız gerekir çünkü yukarıda sayılan tüm belirtiler örgütsel stresörlerin neden olduğu kişisel stresin belirtileri olabilir. Bu derste örgütsel stres, nedenleri ve belirtileri, kişisel stresin düzeyini değerlendirme yolları, stresi önleme veya en iyi şekilde yönetme yolları, daha sağlıklı olmak ve hayatta gerekli dengeyi yakalamak amacıyla kendi davranışlarınızı değiştirme yolları hakkında bilgi edineceksiniz.

...

This course offers participants the opportunity to explore the framework for knowledge management in education and research. Participants will explore the potential of knowledge management in support of education and research for increasing the capacity of identifying, distilling, harnessing and using information to improve student and institutional success. This course provides the fundamental background for understanding knowledge management and offers necessary resources and practices to enable participants to design and implement a knowledge management strategy in order for education and research initiatives to succeed and flourish. This course includes a strong focus on the implementation of necessary tools and procedures to construct and maintain an outstanding sustainable knowledge management environment for education and research organizations. The course also discusses the impact and benefit for schools if knowledge management is implemented.Course Content:

Birinci Bölümde, KOBİ’lere dair temel kavramlar ile kalite ve belgelendirme süreçlerine dair temel terim, olgu ve kavramlar ele alınarak açıklanmıştır. Süreç, proje, proje yönetimi, kalite ve kalite yönetimi gibi temel kavramlar bu bölümde anlatılmaktadır. Ayrıca KOBİ’ler için kalite standartları ile seçilen sektörler ve bu sektörlere ait kalite standartları listelenerek öz olarak ele alınmaktadır. Tüm sektörler için geçerli ve elzem olduğu değerlendirilen şu iki temel standart da ele alınmaktadır-ISO 9001 Kalite Yönetim Sistemi,-TS EN ISO 18001 (OHSAS) İş Sağlığı ve Güvenliği Yönetim Sistemiİkinci Bölümde, Toptan ve Perakende Ticaret Sektörü ile sektörün ayırt edici nitelikleri ele alınarak bu sektör için geçerli ve elzem olduğu değerlendirilen 7 adet standart anlatılmaktadır.Üçüncü Bölümde, İmalat Sektörü, sektörün temel nitelikleri ve bu sektör için gerekli olduğu değerlendirilen 8 adet standart anlatılmaktadır.Dördüncü Bölümde, İnşaat Sektörü, sektörün temel nitelikleri ve bu sektör için gerekli olduğu değerlendirilen 5 adet standart anlatılmaktadır.Beşinci Bölümde, Bilgi ve İletişim Sektörü ile bu sektörü diğer sektörlerden ayıran temel nitelikler, sektörde faaliyet yürüten işletmeler için gerekli olduğu değerlendirilen 11 adet standart ile birlikte anlatılmaktadır.Bu farklı bölümlerde anlatılan standartların bir kısmı (9001 ve 18001’de olduğu gibi), tüm sektörler ve işletmeler için ortak olabileceği gibi, kimi standartlar da birkaç sektörü birden ilgilendirebilmektedir. Bu bakımdan ortak olan bu türden standartlar, birer kez anlatılıp gerektiği yerlerde verilen referans ve bağlantılarla ele alınmaktadır.

Firmanızın; Kamu desteklerine başvuru yapıp yapamayacağına ilişkin bilgi sahibi değilseniz Hangi destek uygulamasının firmanıza uygun olduğunu öğrenmek istiyorsanız Başvuracağınız desteği biliyorsunuz ama başvuru yapmak zor geliyor ise Bu ders, sorularınızın cevaplarını bulmaya yardımcı olarak süreci oldukça kolaylaştıracaktır. Dersi tamamladığınızda, tüm desteklere ilişkin genel bir bilgi sahibi olacak ve firmanıza en uygun destek programını seçerek gerekli başvuru sürecini kendiniz yönetebileceksiniz

Fikri Mülkiyet Haklarını Eserler üzerindeki haklar ve Sınai Haklar olarak iki bölümde düşünebiliriz. İnsanın yaratıcı ve kendine özgü faaliyetleri ile ortaya çıkan, roman, şiir, resim, bilgisayar programı, şarkı, makale gibi şekillerde somutlaşan, 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanununda sayılan eser türlerine dâhil ürünler Eser kavramıyla karşımıza çıkar. Bir eserin korunabilmesi için sözü edilen kanun kapsamında İlim ve Edebiyat Eseri, Müzik Eseri, Sinema Eseri ya da Güzel Sanat Eseri Kategorilerinden birine dâhil olması gerekir. Eserin korunması için tescili gerekmez. Eser meydana getirildiğinde, eser sahibi aynı kanunda kendisine tanınan, herkese karşı ileri sürebileceği çoğaltma, yayma, işleme, umuma iletme, temsile ilişkin mali haklar ile eserin umuma arzı, eserde isminin kullanılması ve eserin değiştirilmesini önleme haklarının sahibi olur. Manevi hakların devri mümkün değildir. Aksine sözleşme yoksa tüzel kişiliklerde çalışanların ürettikleri eserler üzerindeki mali hakları kullanma yetkisi tüzel kişiliğe aittir. Eserlere ilişkin mali haklar sözleşme ile devredilebilir. Ancak sözleşmenin yazılı olması ve hangi hakların hangi koşullarda devredildiğinin açıklanmış olması gerekir. Hakların ihlali halinde cezalandırma talebiyle şikâyet ve/veya hukuk davaları açılması mümkündür. Sınai haklar; marka, patent, faydalı model, endüstriyel tasarım, coğrafi işaretler, ticari unvanlar gibi ticaret ve sanayiye ilişkin haklardır. Tescil edilerek veya tescil edilmeden hukuken korunabilirler. Marka, bir işletmenin ürün ve hizmetlerinin başkalarının ürün ve hizmetlerinden ayrılmasını sağlayan işaretlerdir. Ayırt edici, çizimle görüntülenebilen ve çoğaltılabilen işaretler tescil edilebilir. Patent ve faydalı modeller, buluşlara ilişkindir. Yeni, tekniğin bilinen durumunu ilerleten ve sanayiye uygulanabilen buluşlar tescil edilebilir. Faydalı modelin tescili için tekniğin bilinen durumunu ileri götürme koşulu aranmaz. Yeni ve ayırt ediciliğe sahip endüstriyel tasarımlar tescil edilebilir. Endüstriyel tasarım ürünün görünümüne ilişkindir. Coğrafi işaretler, belirgin bir niteliği, ünü veya diğer özellikleri itibariyle kökenin bulunduğu bir yöre, alan, bölge veya ülke ile özdeşleşmiş bir ürünü gösteren ad veya işaretlerdir. Bu sınai haklar, yazılı sözleşme ile devredilebilir ya da lisans verilebilir. Coğrafi işaretler de tescille korunur. Mikroçip tasarımları ise Entegre Devre Topoğrafyaları Kanunu ile korunmaktadır. Tescil edilmeyen sınai haklar TTK’na göre haksız rekabetle korunurlar. Sınai haklara tecavüz halinde, marka hakkı ihlali veya haksız rekabette cezai şikâyet,  marka, patent, faydalı model, endüstriyel tasarım, coğrafi işaretler için hukuk davaları açılması mümkündür. Fikri mülkiyet varlıkları ekonomik kazanç ve gelişme için ticarileştirilebilir. Hakların kullanılması,  devri veya lisans verilmesi yoluyla yapılacak ticarileştirmeler, büyümeyi amaçlayan şirketlerin en önemli gelir kaynaklarındandır. Doğru fikri mülkiyet stratejisi ve yatırımları ile şirketlerle birlikte ülkenin ekonomik ve teknolojik gelişimine önemli katkı sağlar.

Dersin ilk bölümünde sanal gerçeklik, sanal gerçeklik türleri ile ilgili temel bilgiler verilmektedir. Sanal gerçeklik cihazlarının çalışma prensibi açıklanmaktadır. Farklı sanal gerçeklik cihazları özellikleri ve kullanımları örneklerle verilmektedir. Ayrıca, sanal gerçeklik teknolojilerine yardımcı teknolojiler olarak kullanılan hareket algılayıcı ve dokunsal cihazlar ile ilgili bilgi sunulmaktadır. Son olarak, sanal gerçeklik içerik oluşturma araçları özet olarak verilmektedir. Dersin ikinci bölümünde sanal gerçekliğin farklı sektörlerdeki kullanımlarına örnekler verilmektedir. Ayrıca, KOBİ’ler için sanal gerçeklik uygulama alanları açıklanarak, örneklerle sunulmaktadır. Sanal gerçeklik uygulama geliştirme süreçleri özetlenerek, 3D Vista programının kullanımı örnek uygulama geliştirilmesi sağlanarak anlatılmaktadır.

Bu eğitimi tamamladığınızda, firmanızın kurumsallaşabilmesi ve piyasalarda kalıcı olabilmesi için; marka seçimi, markalaşma stratejileri, marka yönetimi hakkında bilgi sahibi olacak ve şu sorulara cevap bulacaksınız: - Neden markalaşmaya gitmeliyim? - Markamı nasıl oluşturmalıyım? - Markamı nasıl farklılaştırabilirim? - Markamı nasıl koruyabilirim? - Markamı oluştururken ne gibi yanlışlardan kaçınmalıyım?

Gelişen teknolojiye ayak uydurabilmek, günümüzde rakiplerinin önüne geçebilmek adına KOBİ'ler için de oldukça önem arz etmektedir. Teknolojiyi yakından takip eden firmaların piyasada daha sıkı tutunabildiği, gelecekte kendilerine daha iyi yer bulabildikleri kaçınılmaz bir gerçek haline gelmiştir. Bu nedenle, KOBİ'lerin kendileri gibi KOBİ olarak piyasada devamlılıklarını yürüten diğer firmaların teknolojiden nasıl faydalandıklarını araştırmaları ve gelişmeleri yakından takip etmeleri gerekmektedir. Siz de bu araştırmaya ilk adımı atarak, diğer firmaların teknoloji ile neler yapabildiğini öğrenmek istiyorsanız, bu ders tam size göre. Bu ders kapsamında KOBİ'ler arasından seçilmiş 8 adet başarılı firma ile röportaj yöntemiyle Bilgi ve İletişim Teknolojileri deneyimlerini alabilmek için görüşüldü. Siz de bu dersi alarak bu görüşmelerin sonucunda, teknoloji odaklı edinilen değerli KOBİ deneyimlerini öğrenebilirsiniz. Bu sayede siz de kendi firmanızı bir adım ileriye taşımak için neler yapabileceğinize dair ipuçları edinmiş olacaksınız.

2009 yılı Eylül ayında, Feza Gürsey Enstitüsünde Altuğ Özpineci tarafından verilen KRD Toplam Kuraları dersinin notlarıdır. İçindekiler: KRD, Kütle Toplam Kuralları, 3 nokta toplam kuralları (eklenecek), ışık konisi toplam kuralları (yazılacak).Ders İçeriği:

Kuruluşunuzda devamsızlık ve hastalık izinleri yüksek oranlarda mı seyrediyor? Yüksek işten ayrılma oranları ile mi karşı karşıyasınız? İş kazalarında bir artış mı gözleniyor? Çalışanların odağı sıklıkla negatifte mi sabitleniyor? Şikayet eğilimleri fazla mı? Verimlilik düzeyleri düşük, maliyet düzeyleri yüksek mi seyrediyor? Eğer tüm bu soruların cevapları "evet" ise, bazı önlemler almanın gerekli olduğu kesin, çünkü yukarıda belirtilmiş olan soruların hepsi örgütsel 4 stres bulgularını taşıyorlar. Kurumunuzun iç dengelerinin bozulmuş olma olasılığı yüksek görünüyor. Bu derste örgütsel stresin kaynaklarını ve belirtilerini nasıl tanımlayacağımızı, sonrasında da stres önlemede başarılı olmak için nasıl bir program izlenmesi gerektiğini öğreneceğiz.

This course aims to give an overall understanding on the Fundamentals and the Dynamics of institutions and law of the European Union. By the end of this course the student is expected to gain an understanding of EU institutions, their functioning and inter-institutional dynamics. The course also aims to give an overall understading on the principles and functioning of the EC law. Overall, the course aims to give a general introduction to the institutions and the law of the European Union.

Liderlik; insanların belli hedefler çerçevesinde bir araya gelmesini, istekli ve coşkulu bir şekilde bu hedefleri benimsemelerini ve bu hedefleri gerçekleştirmek için kitlelerin bir araya gelerek katkıda bulunmasını ve güçlenmesini sağlayan dinamik bir süreçtir. Lider ise inanç, güç, vizyon, değerler ve cesaret sahibi kişidir. Liderlik ve yöneticilik birbirlerinden farklı iki kavramdır. Her liderin bir yönetici, her yöneticinin ise bir lider olması söz konusu değildir. Ancak, bu iki kavram günlük yaşamda birbirlerinin yerine kullanıldığı için liderin aynı zamanda bir yönetici, yöneticinin de bir lider olması beklenmektedir. Diğer yandan, liderlik ve yöneticilik birbirlerini tamamlayan kavramlardır. O sebeple başarının sırrı güçlü liderlerle başarılı yöneticilerin bir araya gelmesinde saklıdır. Liderlik geleceğe dair planlar yapıp değişimle mücadele etmeyi kapsar; yöneticilik ise bu planları uygulamak için karmaşıklıklarla mücadele etmek amacıyla vardır. Birçok çeşitli liderlik türü olmakla birlikte, bireyin uygulayacağı liderlik tarzı her ne olursa olsun, yöneticiliğini liderlikle tamamlayamayan kişiler başarıyı yakalayamamakta ve iş yerinde olumlu bir çalışma iklimi yaratamamaktadırlar. Etkin bir lider olabilmenin sırrı vizyon ve misyon sahibi, empati ve iletişim becerileri kuvvetli, çalışanlara motivasyon sağlayabilen, zaman yönetiminde başarılı, değişimi yönetebilen ve problem çözme becerileri gelişmiş bireyler olmaktan geçer. Liderlik davranışları herkes tarafından öğrenilebilir ve herkes kendi potansiyeli dâhilinde liderlik davranışları sergileyebilir.

'Madencilikte Süreç Farkındalığı ve Yönetimi Sertifika Programı'nın en genel amacı, hızla gelişerek değişen madencilik koşullarına uygun çalışma ve iş koşullarının, harici ve dahili parametreler ile çalışanlara tanıtılması, kuruluşların iş yapma kültürü ve verimliliklerinin geliştirilmesidir. Bu amaç, bilhassa üretim ve üretimi destekleyici çalışmalarda aktif görev alan çalışanların kuruma bağlılıklarının ve iş aidiyetlerinin geliştirilmesini ve bu bağlamda maden sahası içerisindeki süreçlerde teorik, yönetimsel, sosyolojik ve psikolojik bakış açılarının kazandırılmasını gerektirir. Bu işlevi ile ‘Sertifika Programı’nın amacı, madencilik ile ilgili güncel teknik, ekonomik ve yasal hususlar ışığında ve kuruluşların iş yapma kültür ve dinamiklerini göz önüne alarak, çalışanlarının iş verimliliği farkındalık ve vizyonlarını geliştirmektir.Bu sertifika programı kapsamında, ikincil bir amaç olarak, kurum ve kuruluşların yerel istihdam ve işe alım süreçlerine destek bir program yürütülebilir. Farklı eğitim seviyesi ve teknik donanıma sahip madencilik harici bireylerin algılama, yorumlama ve analitik zekâ gibi yönleri verilecek eğitim ve eğitim sonrası sınav ile birlikte değerlendirilebilir. Böylelikle, kişilerin ilgili kurum/kuruluşun iş yapma kültürüne ve madencilik faaliyetlerine uygunlukları tespit edilebilir.

Mechanical testing; tensile testing, impact testing and hardness. Heat treatment and microstructures; annealing, quenching and tempering of steel. Crystallography and X-ray diffraction; phase identification. Temperature measurement. Calorimetry. Physical property measurement.

Mechanics deals with the behavior (motion and / or shape change) of matter under the action of forces. Dynamics deals with the motion of particles (bodies of negligible dimensions) and rigid bodies (bodies whose shape change is negligible under the action of forces). It has two sub-branches: Kinematics deals with the motion only, without reference to forces that either produce the motion or are due to motion. Kinetics relate the forces to motion. Dynamics appears in the curriculum of many branches of engineering education dealing with mechanics in addition to physics. This course deals with planar (two dimensional) kinematics and kinetics. The course is composed of two parts, particles and rigid bodies. Each part is further subdivided into kinematics and kinetics. Kinetics parts are further subdivided into direct application of Newton's second law, work-energy and impulse-momentum methods. The textbook is Dynamics by Meriam and Kraige and the content is as follows: Chapter 1 IntroductionChapter 2 Kinematics of ParticlesChapter 3 Kinetics of ParticlesChapter 5 Plane Kinematics of Rigid Bodies Chapter 4 Kinetics of Systems of Particles (4/1 to 4/5 only)Appendix B Mass Moments of InertiaChapter 6 Plane Kinetics of Rigid Bodies Depending on your discipline you may need other topics that are not covered in this course like introduction to three-dimensional dynamics, mechanical vibrations, virtual work method etc.

Course Outline 1. Introduction and Basic Concepts Degree of Freedom, General Equation, Kutzbach Formula, Exceptions, Grübler’s Equation, Classification of Mechanisms, Kinematic Inversion, Enumeration 2. Kinematic Analysis of Mechanisms Complex Number Representation of Planar Vectors Position Analysis of Mechanisms and Loop Closure Equation Solution Techniques for Loop Closure Equation Graphical Solution Methods Analytical Solution Methods Velocity Analysis and Singular Positions, Velocity Influence Coefficients Acceleration Analysis 3. Gear Trains Simple and Compound Gear Trains, Planetary Gear Trains, Gear Trains with Bevel Gears 4. Vectorial Force Analysis in Machinery Static Force Analysis Dynamic Force Analysis 5. Four Link Mechanisms Four Bar Mechanism, Grashof’s Rule, Transmission Angle, Dead-Center Positions of Four-Bar and Slider-Crank Mechanisms, Body Guidance: Four Bar Mechanism Design for Two Positions, Function Generation: Use of Freudenstein’s Equation with Chebyshev Spacing

Course Content 0. Introduction & Review 1. Canonical Representation of Plane Motion 2. Curvature Theory: Infinitesimal Plane Motion 3. Cubic of Stationary Curvature If you have already attended ME 431 Kinematic Synthesis of Mechanisms you would appreciate the analogy between finitely separated positions of ME 431 and infinitesimally separated positions of ME 519. Although the course title contains the word analysis it utilizes analysis methods to synthesize (i.e. design) planar mechanisms.

Vectors, translational kinematics and dynamics work and energy, system of particles, rotational kinematics and dynamics, equilibrium, gravitation oscillations, waves, fluid mechanics, statistical mechanics, heat and thermodynamics.

Mechanisms

Malzemelerin mekanik özelliklerinin belirlenmesinde kullanılan ölçüm yöntemlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır.

Mekanizma Tekniği, Eres Söylemez tarafından yazılmış, 2007 yılında Birsen Yayınevi tarafından yayınlanmıştır.Ders İçeriği:

Microsoft Office Excel’in Özet (Pivot) Tablolar işlevlerini kullanarak büyük miktardaki karmaşık verileri kolayca düzenleyebilir, anlamlı bir şekilde özetleyebilir ve grafikler (PivotChart) kullanarak görselleştirebiliriz. Özet (Pivot) Tablolar ile etkileşimli raporlar da oluşturabilir, bu raporlara şablonlar uygulayabilir ve çeşitli şekillerde biçimlendirebiliriz.

Ön muhasebe; bir şirket, kâr amacı gütmeyen kurum veya bireyler için mali işlemlerin kaydedilmesi, saklanması ve temin edilmesini içerir. Ön muhasebe olarak varsaydığımız sıkça rastlanan mali işlemler ve görevler şunlardır; müşterilere satılan mallar veya sağlanan hizmetlerin faturalandırılması, müşterilerin ödemelerinin kaydedilmesi, tedarikçilerden gelen faturaların doğrulanması ve kaydedilmesi, tedarikçilere yapılan ödemelerin kaydedilmesi ve mali raporların sağlanması. Bir şirket yönetiyorsanız, ön muhasebenin temellerini bilmek faydalı olabilir. Şirketin her mali işleminin defterlere kaydedilmesi ve verilerin doğruluğunun sağlanması önemlidir. Bu dersi tamamladığınızda hesap tablosu aracı olan Excel'in temel işlevlerini öğrenecek ve kendi ön muhasebe raporlarınızı oluştururken bu bilgi ve becerileri kullanabileceksiniz.

Adres Mektup Birleştirme; isim ve adreslerin yer aldığı bir listeden; kişiye özel mektupların, belgelerin, faturaların ve adresi önceden belirlenmiş zarflar veya çoklu postalamalar için postalama etiketlerinin (veya belge hazırlama) oluşturulması amacıyla kullanılan bir yöntemdir. Tüm alıcılara aynı mesajı gönderirken aynı zamanda her bir alıcıya özel unvanların kullanılması ve her bir alıcıya doğru şekilde hitap edilmesi ve hatta gerekli olması halinde her biri için detaylı bilgilerin eklenmesinin gerekli olduğu durumlarda Adres Mektup Birleştirme yönteminin kullanılması tavsiye edilmektedir. E-posta uygulamaları, kişiselleştirilmiş mesajlar göndermemizde yardımcı olur ancak bazı uygulamalar çoğunlukla Microsoft Word’de kullanılan formattaki mesajları veya resimleri desteklemez. Microsoft Outlook bu tür mesajları desteklemekte daha esnektir. Outlook üç farklı mesaj formatını destekler: Düz metin, Outlook Zengin Metin Biçimi formatı (RTF) ve HTML. Outlook’ta Microsoft Word belgelerini görüntülerken (veya düzenlerken), belgenin Word’de düzenlenen orijinal biçiminde görüneceğinden emin olabilirsiniz. Bir alıcı listesi hazırlamak ve bu listeyi herhangi bir veri tabanında veya liste olarak saklamak, ihtiyaç olduğunda listeye erişmek ve listeyi kullanmak için faydalı bir çalışmadır. Farklı alıcılara farklı bilgiler içeren mesajlar iletilecekse, çoklu listeler bu anlamda yardımcı olabilir. Alıcı listelerini, çeşitli IT araçları kullanarak saklayabilir ve yönetebilirsiniz. Alıcı listesini, Outlook Kişiler (Contacts) dosyasında veya Microsoft Excel, Microsoft Access, diğer veri tabanı yönetim sistemleri ve özelleştirilmiştir mektup uygulamaları kullanarak saklamak mümkündür. Excel, tüm kişilerin aynı listede saklanmasını ve bu listede ayrıca hangi kişiye ne tür e-postaların gönderileceği bilgisinin de yer almasını sağlar. Her bir kişiye ne tür e-postaların gönderileceği bilgisi, adres mektup birleştirme yönteminin kullanılmasında faydalıdır. Bir kişi listesini yönetirken, listeyi güncel tutmak önemlidir. Outlook kişiler listesine yeni kişi eklerken, Outlook otomatik olarak e-posta mesajından çıkardığı bilgileri ekler: gönderenin e-posta adresi ve varsa adı ve soyadı. Manuel olarak eklenebilecek diğer bilgiler de vardır: Şirket adı, iş unvanı, web sayfası, anlık mesajlaşma (instant messenger) adresi, telefon numarası, adresler vb. Tüm müşterilerinize veya meslektaşlarınıza haber bülteni (newsletter) veya başka bilgiler gönderirken, birkaç kişiden oluşan bir alıcı listesi kullanmanız daha kolay ve pratik olacaktır. Bu listelerin iki özelliği vardır: Tanımlayıcı isim ve üyeler. Excel veri tabanı, her bir kayıt ile ilgili verileri içeren Excel satır ve alanlarında (sütunlarda) yer alan kayıtları içerir. Veri tabanı alanı, çeşitli verileri içeren bir dizi hücreden oluşur. Bu veriler arasında alanların başlıkları da yer alır ve genellikle başlıklar ilk satırda yer alır. Excel’in herhangi bir tabloyu veri tabanı olarak tanıması için, karşılanması gereken bazı koşullar vardır. Yani, tablodaki verilerin kayıt olarak algılanması gerekir. Bunun için; tüm kayıtlar aynı alanda olmalıdır ve her bir alan kayıtlara ilişkin aynı türde veri ve bilgileri içermelidir. Her alanın bir başlığı olmalıdır ve alan başlıkları veri tabanı alanının en üst satırında yer almalıdır. Excel veri tabanını; verileri sınıflandırarak, gruplara ayrılarak ve filtreleyerek yönetebilirsiniz. Outlook kişilerini Excel’e aktarmak için gerçekleştirilmesi gereken 3 adım vardır: Outlook Kişiler dosyasını dışarı aktarın, dışarı aktaracağınız bilgileri seçin ve hangi veri tabanı alanına yerleştirmek istiyorsanız ona göre haritalayın ve sonrasında dosyayı Excel’de açın. E-posta gönderebilmek için bir e-posta istemcisi (veya internet e-posta istemcisi), alıcının e-posta adresi, yazılı konu ve metin ve ek’e (bazı durumlarda) ihtiyacınız vardır. Birden fazla alıcıya mesaj gönderirken, tüm alıcıları Bcc alanına veya Cc alanına ekleyebilirsiniz. Adres mektup birleştirme yöntemini kullanmadan önce, kayıtları içeren bir veri tabanı halinde bir liste ve veri alanları hazırlanmalıdır. Adres mektup birleştirmenin son aşamasında; veri tabanından aktarılan kayıtları içeren bir Word belgesi, çıktı alınmış bir mektup veya veri tabanındaki kayıtlı her bir kişiye gönderilen e-posta mesajı elde edebilirsiniz. Adres mektup birleştirme aynı zamanda, zarf ve etiketlerin hazırlanması için de kullanılabilir.

Bu ders, Öğretim Teknolojileri Destek Ofisi tarafından ODTÜ personelinin katılması amacıyla yürütülen eğitimler çerçevesinde, katılımcılara eğitim sonrasında da sestek sağlamak amacıyla açılmıştır. Katılımcıların istekleri doğrultusunda içerik oluşturulacak ve kullanıma açılacaktır.

Bu ders, 2 boyutlu oyun geliştirme için Unity'yi tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu dersin sonunda, öğrenciler ders boyunca verilen talimatları izleyerek bir Flappy Bird oyunu geliştireceklerdir.

Qui animi aliquam autem. Cum asperiores doloribus reiciendis expedita magnam nesciunt. Modi dolorem incidunt magnam ducimus. Officiis eum non in. Odio voluptatum ut labore inventore quidem maxime. Qui magni voluptate autem. Sapiente harum eum numquam quam. Ipsum atque expedita alias. Ut deleniti corporis eveniet. Dignissimos pariatur aliquid facere dolorum id. Veritatis a accusamus aliquid nam consequuntur laudantium. Repudiandae nulla voluptates recusandae eveniet saepe facilis voluptate. Ducimus aliquid saepe totam alias. Nisi ab unde aperiam facilis vitae. Cupiditate doloribus perspiciatis unde laboriosam. Hic pariatur maxime sequi alias. Blanditiis porro eligendi vitae eos. Odit perferendis magnam ea. Error accusantium nemo quasi. Aperiam a omnis cupiditate. Vel cum nemo magni cum illo quia. Laboriosam repellendus expedita ducimus deserunt deleniti totam. Qui unde dolore. Inventore distinctio magnam sint maiores. Modi laudantium quibusdam distinctio vel consectetur.

This course is created in order to give you an understanding of game concepts, genres and process of mobile game development.

Aktif öğrenme ve proje tabanlı öğretim yöntemleri.

Šiuose mokymuose, parengtuose pagal „e-Teach“ projektą, dalijamasi informacija apie tai, kaip efektyviau pritaikyti pamokas taikant technologinius ir pedagoginius metodus. Mokymo turinyje pateikiami realūs visų rūšių mokomosios medžiagos naudojimo pavyzdžiai kartu su technologijų integravimu į švietimo ir mokymo metodus.

Veri tabanınızı planlamadan önce, bilmeniz gereken iki ana tür bulunur: ilişkisel (Access’te oluşturulan bir veri tabanı gibi) ve ilişkisel olmayan (veriler arasında hiçbir ilişki bulunmayan, son derece basit veri tabanları; basit Excel tabloları gibi). Access’te ilişkisel bir veri tabanı oluşturmak için, verilerin düzenlenmesi amacıyla kullanılan Varlık İlişki (ER) modelini bilmeniz gerekir. Bunun yanı sıra, veri tabanı tutarlılığını korumak için, bilgi tutarlılığına zorla özelliği son derece kullanışlıdır. Temel Access nesneleri tablolardır. Bu tablolar, veri düzenlemesi ve gerçek verilerin saklanması için kullanılır. Gerekli alanları hazırlamak için (sütunlar bilgi parçalarını temsil eder) tabloları Tasarım Görünümü modunda düzenleriz. Her kaydı benzersiz bir şekilde temsil eden değerleri saklamak için bir alan, yani birincil anahtar kullanabilirsiniz. Birincil anahtar, eşit anlam taşıyan iki alanı bağlamak için tablolar arasında ilişki kurarken çok önemli bir role sahiptir. Bu sayede herhangi bir tablodan kayıt belirlerken hata yapma ihtimali ortadan kaldırılır. Access özellikleri kullanılarak büyük orandaki veriler kolayca düzenlenebilir, aranabilir ve değiştirilebilir. Tabloların yanı sıra önemli olan nesneler sorgular, formlar ve raporlardır. Sorgular, belirleyebileceğiniz bazı ölçütlerle, yalnızca sonuç olarak karşınıza çıkmasını istediğiniz verileri getirir; örneğin, tablodan sadece 21 yaşından büyük olanları ayıklamak istediğinizde sorgu yalnızca bu ölçüte göre sonuçları karşınıza getirir. Raporlar da buna benzerdir; ama asıl olarak sunum ve çoğunlukla baskı için kullanılacak tabloları ve tablo bölümlerini düzenlemek için oluşturulur. Bunun yanı sıra veri tabanı yönetimi için kullanıcı dostu bir ara yüz oluşturmak istediğinizde, Form Tasarımı veya Access sihirbazını kullanarak kolayca form oluşturabilirsiniz. Son kullanıcılar için veya sadece veri tabanı performansını geliştirmek için dahi oldukça kullanışlıdır.

This course is designed to provide students with advanced information, necessary skills and expertise to develop instructional systems with the help of technology. The course underlines major steps, processes and techniques in analysis, design, development and evaluation of instructional systems. In addition to learning the process and principles of instructional design, this course also focuses on helping students learn how to work best as a team member within the design process. It is aimed to provide students with experiences related to instructional design and team work via practice within the context of projects. Lastly, this course aims to foster students’ development as a resourceful, independent learner and designer.Course Content:

Rekabetin yoğun, üretimin fazla, karlılıkların azalmakta olduğu bir iş yaşamı içerisinde mevcut müşteri memnuniyetini sağlayarak müşteri sadakati geliştirmek yeni müşteri kazanımına göre şirketler açısından hem çok daha az maliyetli ve hem de finansal olarak getirisi daha fazla olmaktadır.Müşteri ilişkilerinde karlılıktan ziyade ilişki yönetimi ile farklılaşma sağlamak, bunun için de müşteriyi rakamlar ve paradan ziyade önce insan olarak görmek önemlidir. Üstün müşteri deneyimi sunarak, müşteri şikâyetlerini etkin şekilde ele alarak, sadakat programları oluşturarak ve memnuniyeti ölçtükten sonra iyileştirilmesi gereken alanları tespit edip ona yönelik aksiyon alarak ‘’koşulsuz müşteri memnuniyeti’’ sağlamak şirketlerde artık bir çeşit yönetim modeli haline gelmeye başlamıştır.Bu eğitimde çalışanlar için, her gün hizmet sundukları müşterileri ile nasıl sağlıklı ve kalıcı ilişkiler geliştirebileceklerine dair örnekler, istatistikler ve teknikler paylaşılmış; yeni müşteri kazanımından ziyade mevcut müşteri memnuniyetine odaklanarak şirketleri için daha az maliyetli ve daha olumlu finansal sonuçlar yaratmaları hedeflenmiştir.

Bu ders bir programlama dilinin ne olduğu ve var olan farklı türleri hakkındadır. Ayrıca, bu ders nesne yönelimli programlama (NYP), kökeni, var olan NYP türleri ve daha önce söylenenlerle ilgili bazı temel kavramlara odaklanacaktır. Bu ders, öğrenenlerin nasıl programlama yapacaklarını ve bunu mobil oyun geliştirmeye nasıl uygulayacaklarını anlamalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.

Numerical Methods Course Content:

This course is about what a programming language is and the different types that exist. Besides, this course will focus on object-oriented programming, its origin, the types of OOP that exist and some basic concepts related to what was previously said.  This course is designed to help learners to understand how to program and how to apply it to the mobile game development.

This course covers the object oriented programming in the Java Programming Language. The basics of the Java Programming Language are given, object oriented aspects of the Java Programming Language are used to introduce the concepts of object oriented programming, and using the Java libraries to manipulate objects is illustrated. At the end of the course you will be able to create and use objects to write programs in the Java Programming Language.Course Contents:

This is the second course covering the object oriented programming in the Java Programming Language. In this course some advanced features of the Java Language and J2EE platform are introduced. At the and of this course you will be able to prepare a GUI for an application which can have multiple threads, communicate through the Internet and storing/retrieving information in databases. In addition, you will be able to create applets which can run in web browsers.Course Contents:

Beş adet masa olan bir limonata ve iki tür pasta satışı yaptığınız bir işletmeniz olduğunu hayal edin. İşletmenizin öncelikli hedefi müşterilerinizin istedikleri pasta ve limonata siparişlerini alan bir garsonunuz olsun. Garsonun sahip olduğu aletin, Odoo’nun kurulu olduğu bir bilgisayarı da içeren yerel ağınıza bağlı olduğunu düşünün. Garsonunuz Odoo’nun sağladığı web arayüzü ile aldığı siparişleri Odoo’ya kaydedebilir. Kayıt altına alınan siparişlerinizi takip etmek, faturalandırmak gibi işlemleri de kasa işlevli bilgisayardan rahatça yapabilirsiniz. Üstelik Odoo sizin için üretim malzemelerinin durumlarını da takip eder, zamanında limon ve pasta malzemeleri siparişi vermenizi sağlar. Odoo ile ortaya çıkacak gereksinimleri de halletmek çok kolay. Örneğin işletmenizin paket sipariş de almasının işiniz için yararlı olacağını düşündünüz. Odoo sizin için hazır. Yalnızca e-satış modülünü yükleyin ve internetten sipariş almaya başlayın. Ya da eleman ihtiyacınız arttı ve çalışanlarınızın maaşlarını, sigorta prim ödemelerini takip etmekte zorlanmaya başladınız. Odoo bu durum için de hazır. Yalnızca insan kaynakları modülünü yükleyin ve hazırsınız. Bu kursta tüm bu ihtiyaçlarınızı nasıl kendi başınıza halledebileceğinizi öğreneceksiniz.

.

Birçoğumuz için ofis yaşamı, hayatımızın azımsanamayacak bir bölümünü kapsar. Gün boyunca, uyanık kaldığımız sürenin yarısında ofis ortamında bulunduğumuzu düşünürsek, sağlıklı bir ofis ortamının önemini anlamak zor olmayacaktır. Sağlıklı bir ofis yaşamı sadece çalışanlar için değil şirketler için de büyük önem teşkil etmektedir. Psikolojik ve fiziksel açıdan sağlıklı bir çalışan daha üretken ve daha verimli olacak, çevresindekilerle daha sağlıklı ilişkiler kuracak dolayısıyla da ekip çalışmalarında daha başarılı olacaktır. Şirketlerin olumlu imajlarının korunması ve kendi içlerindeki sürdürülebilirlikleri de sağlıklı bir çalışma ortamı ve sağlıklı çalışanlarla mümkün olacaktır.Sağlıklı bir ofis yaşantısının sağlanabilmesi için bireysel ve kurumsal ölçekte yapılabilecek değişiklikler ve alınabilecek önlemler mevcuttur. Bu dersin kapsamında ofis ortamında oluşabilecek risk faktörleri hakkında çalışanları ve kurumları bilgilendirmek amaçlanmaktadır. Edinilen bilgiler ışığında ise şartların iyileştirilmesi adına paydaşların üzerlerine düşen görevler tartışılacaktır.

This course is prepared for students of Department of Basic English only. It is not open for guest access. Bu ders, ODTÜ Hazırlık Okulu'na kayıtlı öğrenciler için hazırlanmıştır. Herkesin kullanımına açık değildir.

Bu modülde: Travmanın tanımını yapabilecek, Travmatize eden okul ile iyileştiren/güçlendiren okulun özelliklerini sıralayabilecek, Travmatize olmuş çocuklarda görülme olasılığı daha fazla olan sorunları sıralayabilecek, Travmatik yaşantıların çocuklar üzerindeki etkilerini tanımlayabilecek, Travmatik deneyimi olan öğrencilerin sınıfta fark edilmesini sağlayan ipuçlarını sıralayabilecek, Travmaya duyarlı okul yaratmak için yapılması gerekenleri belirtebileceksiniz.

Eğitimde ölçme değerlendirme teknikleri.

Veri tabanları hayatımızı kolaylaştırmaktadır; örneğin şirket iletişim bilgilerini saklamak gibi çeşitli amaçlarla kullanılabilir. Veri tabanları yalnızca veri saklamaz; aynı zamanda pek çok veri üzerinde çalışırken kolaylık sağlamak açısından verileri düzenler. Belirli bir veriyi aramamız gerektiğinde, ne aradığımızı tam olarak bilmesek bile, veri tabanları sayesinde aradığımızı bulmak işimizi kolaylaştırır. Örneğin; yeni iş ortağımız için veri tabanı üzerinde arama yaptığımızda, sadece adresini bilmemiz yeterli olacaktır. Böylelikle adres bilgisi gibi herhangi bir ayrıntı sayesinde aradığımız diğer bilgilere ulaşım kolaylaşmış olacaktır. Ayrıca, OpenOffice Base’deki veri tabanlarının son kullanıcılar için bir ara yüz bulunmaktadır, böylece kullanıcılar, OpenOffice Base kullanmayı bilmeleri gerekmemektedir. OpenOffice Base’le oluşturulmuş ara yüz son kullanıcının kullanmayı bilmek için eğitim almasına gerek kalmayacak şekilde kolay anlaşılır biçimde tasarlanmıştır. Böylece OpenOffice Base kullanarak kolaylıkla veri tabanı oluşturabilirsiniz ve iş arkadaşlarınız hiçbir sorun yaşamadan bu veri tabanını kullanabilirler. Bunun yanı sıra, verileri ön tanımlı bir şekilde sunan formlar, raporlar ve nesneler bulunmaktadır. Verileri bu şekilde yapılandırdığımızda verilerimizi formlara dönüştürebilir ve sonunda da çeşitli raporlandırmalarla veri bütünlüğünü inceleyebiliriz. Örneğin; satış departmanı için bir OpenOffice Base veri tabanı yapılandırdığımızda kullanıcılar için oluşturduğumuz veri tabanlarına işlenecek çeşitli formlar düzenleyebilir ve bu formları istediğimiz dönemlerde rapor haline getirebilmekteyiz. Bir kişinin sizden bir veriyi kontrol etmek istediği zaman her defasında o veriyi bulmanız ve bütün hesaplamaları tekrar yapmanız gerektiğini düşünün. OpenOffice Base raporları olmadan bu işlem bir kâbusa dönüşürdü. Ayrıca oluşturduğumuz bu raporlar tek seferde oluşturulabilmekte ve ne zaman ihtiyaç duyulursa kullanılabilmektedir.

İşletmeler içerisinde genellikle, elektronik hesap tablosu uygulamalarına yönelik bir ihtiyaç vardır; ancak nereden başlanacağı pek bilinmez. Microsoft Excel bu alanda en çok bilinen uygulama olsa da, ücretsiz bir alternatifi mevcut: OpenOffice Calc. Bu program, Excel kadar etkili ve neredeyse aynı özelliklere sahip bir programdır. Bu programın ilk olarak farklı hesaplamalar için kullanıldığı düşünülür. Ancak bunun yanı sıra, bir elektronik hesap tablosu yazılımı farklı pek çok amaç için kullanılabilir. Bu yazılımla program oluşturma, hesaplama, satış takibi, teklif ve fatura oluşturma işlemleri yapılabilir ve müşteri bilgileri, ürün fiyat listesi veya stok gibi pek çok liste oluşturulabilir. Uygulamaya ve uygulama içindeki yararlı işlevlere alıştıktan sonra, bu araç ile yapacak daha fazla işiniz olduğunu fark edeceksiniz. Bu derste Calc programını ve arayüzünü tanıyacak, çalışma kitapları ve sayfaları arasındaki farkı ayırt edebilecek ve verileri nasıl ekleyip düzenleyeceğinizi ve biçimlendireceğinizi öğreneceksiniz. Temel hesaplamaları nasıl yapacağınızı öğrenecek ve Calc üzerindeki formülleri ve temel işlevleri göreceksiniz. Calc’da her belgenin kendi penceresi bulunur ve bu pencerede tek seferde yalnızca bir belge görüntülenir. Programın temel bölümleri çalışma kitapları, sayfalar, hücreler, sütun ve satırlardır. Doğru hücreyi, sütunu veya satırı seçmek her zaman çok önemlidir. Ancak doğru alanı seçtiğiniz zaman, program hangi eylemi hangi alanda yapacağını bilecektir. Girilen veriyi onaylamanın pek çok yolu vardır; Enter tuşu, Tab tuşu veya formül çubuğunun yanındaki onay işareti. Program veri türünü; örneğin, metin, tarih, sayı, para birimi, vb. gibi, otomatik olarak belirleyecektir. Veri değerlerinin formül çubuğunda bulunduğunu; hücrede gösterilen verilerin değişebileceğini unutmamak gerekir. Hücrelerdeki verileri düzenlemek için farklı yöntemler bulunur. Calc programı üzerindeki tabloların görünümünü değiştirmek için; yazı tipi renkleri, boyutu, arka plan rengi, hizalama, yazı tipi stili ve farklı kenarlıklar gibi pek çok biçimlendirme olanağı bulunur. Calc aynı zamanda, hücreleri birleştirme ve metni kaydırma gibi kullanışlı araçlar sunar. Calc programında hesaplama tanımlamak için formül kullanmanız gerekir. Formül içinde sayısal verileri, hücre adreslerini, matematiksel işlevleri ve parantez kullanabilirsiniz. Bazen doğru formülü nasıl oluşturacağınız hakkında kafa yormak yorucu olabilir. İşte bu noktada Calc pek çok işlev sunmaktadır. Problem çözmeye yardımcı olan, önceden tanımlanmış formüller bulunur. En çok kullanılanlar topla, ortalama, bugün ve yuvarlama işlevleridir.

OpenOffice Writer, OpenOffice yazılım paketinin kelime işlemcisidir. Microsoft Word veya Corel’in WordPerfect’ine benzer bir kelime işlemcidir. Mac OS X, Microsoft Windows, Linux dâhil birçok işletim sisteminde çalışır. Ücretsiz bir yazılımdır. Word’un .doc ve .rtf formatları dahil pek çok formatta belge açabilir ve kaydedebilir. Ayrıca, otomatik düzeltme, otomatik tamamlama, stiller ve biçimlendirme, metin çerçeveleri ve bağlama, içerik tablosu vs. gibi özellikleri de vardır. Bu derste, OpenOffice Writer ile  ilgili temel konuları işleyeceğiz. OpenOffice Writer, hızlı bir şekilde iş belgesi oluşturabilecek kadar basit; kitap, içerik, grafik oluşturacak kadar da güçlüdür. Stiller ve biçimlendirme özelliği, her kullanıcıya stil sayfasını yönetme imkânı verir. Böylece, sayfanızın stilini, yönünü, kenar boşluklarını, genişlik ve uzunluğunu ayarlayabilir, belgenizi istediğiniz gibi biçimlendirebilirsiniz. İçeriğinizi, özellikle de metninizi düzenlemek için pek çok araç sunar. Metninizin yazı tipini, stilini, rengini ve boyutunu değiştirebilirsiniz. Ayrıca, metni resmin etrafına sarma seçeneğini kullanarak metin ile çalışma komutlarını resim ile çalışma komutlarıyla birleştirebilirsiniz. OpenOffice Writer, basit bir iş belgesi hazırlamak için ihtiyacınız olan her şeyi barındırır.

This course offers a variety of different communication-oriented speaking opportunities such as discussions, individual and group presentations and other interactive tasks providing opportunity for students to improve their oral competence by developing effective language use both in formal and informal contexts. It offers extended communicative tasks such as debates, role-plays, individual and group presentations, impromptu speeches and other interactive tasks providing opportunity for students to improve their oral competence by developing effective language use both in formal and informal contexts. As in-class activities, for the promotion of interest and motivation in communication, the course also includes discussion topics, interesting facts, stimulating quotes as well as literary texts which are structurally and intellectually complex and thought-provoking. Integrating different reading and listening texts into communication-oriented tasks, this course aims to develop students productive skills beyond their receptive skills. By exploring components of communicative competence, this course aims to equip students with the necessary skills to become successful communicators as well as language teachers. Students will develop a good command in supra-segmental features (pitch, stress and intonation) as well as strategic competence in repairing communication breakdowns in communication on the basis of continuous feedback received throughout the course. Common pronunciation mistakes are listed by the instructor and discussed regularly so as to raise the awareness of students as future language teachers. By also utilizing theoretical and practical knowledge acquired in the listening and pronunciation course, students will be expected to deliver informative presentations individually and collaborate with a group to deliver a persuasive group presentation.

.

Bu eğitim programının amacı; geliştirerek ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilere ODTÜ Sürekli Eğitim Merkezi (SEM) bünyesinde, dünyaca kabul görmüş standartlara göre, uygulamalı bir robotik-kodlama eğitimi sunmaktır. Eğitimde, “Yapay Zeka Eğitimine Yönelik Eğitici Robotikte Oyun Tabanlı Öğrenmenin Uygulanması” başlıklı ADEP projesi kapsamında geliştirilen; eğitici robot kitleriyle entegre, tamamen işlevsel, oyun tabanlı bir öğrenme platformu üzerinden yapılandırmacı yaklaşım benimsenerek, öğrencilerin problem çözme, algoritmik düşünme ve takım çalışması becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Bu ders oyun konseptleri, türler ve mobil oyun geliştirme süreci hakkında bir anlayış kazandırmak amacıyla hazırlanmıştır.

Bu giriş seviyesi dersi, oyun alanında kullanılabilirliğin veya kullanıcı deneyiminin temelleri hakkında daha fazla bilgi sahibi olmak isteyenler içindir. Bu derste, kullanılabilirliğin temel kavramlarını öğreneceksiniz. Daha sonra, kullanılabilirlik ve kullanıcı deneyimi çalışmalarında yaygın olarak kullanılan bazı yöntem ve teknikler ele alınacaktır. Dersin son ve en az diğerleri kadar önemli ünitesi, platformlar, bazı faydalı ipuçlar ve geliştiricilerin mobil tasarımda karşılaştıkları güçlükler gibi güncel kullanılabilirlik sorunlarını içerir.

Bu ders, bir oyun fikri geliştirenler için temel oyun tasarım sürecinin yapı taşlarından biri olan tasarım belgelerini tanıtmayı amaçlamaktadır. Yüksek yatırımlar yapmadan önce oyun fikri ve oyun mekaniklerini test etmek için faydalanılabilecek belgelerden bahsedilecektir. Özellikle mobil oyunlar için hikaye tahtalarının geliştirilmesine odaklanılacaktır. Ayrıca mobil oyun tasarlarken akılda tutulması gereken kavramlar ele alınacaktır.

Bu ders notları, 2009 yılı Haziran ayında, Feza Gürsey enstitüsünde Altuğ Özpineci tarafından verilen dersin notlarıdır. Tesir kesiti hesapları, Feynman diagram hesapları, yüksek mertebeden hesaplar ve renormalizasyon konularını içerir.Ders İçeriği:

Electromagnetism as a gauge theory; Klein-Gordon and Dirac wave equations; introduction to quantum field theory of bosons and fermions. Quantum electrodynamics: interactions of spin 0 particles and spin 1/2 particles, deep inelastic electron-nucleon scattering and the quark parton model.Course content:

Non-Abelian gauge theories; introduction to quantum chrodynamics, phenomenology of weak interactions; hadronic weak current and neutral currents; hidden gauge invariance; spontaneous symmetry breakdown; Hooft's gauges; Glashow-Salam-Weinberg gauge theory of electro-weak interactions; intermediate bosons; Higgs sector; grand unification; supersymmetry.Course content:

Pattern Recognition(PR) techniques are widely used for medical and biological applications since a long time. The objective of this new elective course is first to make student familiar with generalapproaches such as Bayes Classification, Nearest Neighbor Rule, Neural Networks and later to concentrate on more often used modern classification techniques such as Support Vector Machines and Multiclassifiers for solving Bio-Medical problems. The Invited speakers will share their research experience with these problems.The students will also learn through reading and discussing different application papers.

Kendi işletmenizi kurduysanız ve basında işletmenizin reklamını yapmak amacıyla poster ya da broşür gibi tanıtım materyalleri basmak istiyorsanız veya web sayfanız ya da internet üzerindeki makaleler için görsellere ihtiyacınız varsa bu ders tam size göre. Bu ders süresince temel Photoshop bilgilerinizi geliştirerek daha iyi sonuçlar elde etmeyi öğreneceksiniz. Fotoğrafların içindeki istenmeyen bölümleri kaldırmayı, renk düzeltmesini, gelişmiş fotoğraf düzeltme efektlerini, fotoğraflarınızı metin ile zenginleştirmeyi ve otomatik eylemlerle iş akışınızı hızlandırmayı öğreneceksiniz.

Kendi işletmenizi kurduysanız ve basında işletmenizin reklamını yapmak amacıyla poster ya da broşür gibi tanıtım materyalleri basmak istiyorsanız veya web sayfanız ya da internet üzerindeki makaleler için görsellere ihtiyacınız varsa bu ders tam size göre. Bu ders süresince bir resim işleme programı olan Photoshop programını kullanmayı öğreneceksiniz. Bilgisayarda kullanılan resim formatlarını ve hangi formatların hangi amaç için uygun olduğunu öğreneceksiniz. Görsel oluşturma yöntemlerini ve internet üzerinden ücretsiz ya da düşük ücretli görsellere ulaşma yollarını öğreneceksiniz. Yeniden boyutlandırma, kırpma, döndürme, çevirme gibi temel işleme tekniklerini öğrenerek sunumlarda, baskıda, internette ya da diğer doküman ve multimedyalarda kullanmak üzere çeşitli görseller hazırlayabileceksiniz.

Vectors; kinematics in three dimension; dynamics-Newton's laws; work and energy; conservation of energy; gravitation; system's of particles; collisions; kinematics of rigid body; dynamics of rigid body; statics and elasticity; oscillations; fluid mechanics; kinetic theory and thermodynamics. Course content:

Electrostatics and magnetostatics; electrical and magnetic properties of matter; Maxwell's equations; electromagnetic waves; geometric optics, interference and diffraction; special relativity; quanta of light, atomic structure; quantum theory of matter.Course content:

This course is for students who have no previous experience in remote sensing, aiming to initiate students to the fundamentals of remote sensing by providing the theory and hands-on experience with real data.Course Content:

Este curso trata sobre qué es un lenguaje de programación y los diferentes tipos que existen. Además, este curso se centrará en la programación orientada a objetos, su origen, los tipos de programación orientada a objetos que existen y algunos conceptos básicos relacionados con lo dicho anteriormente. Este curso está diseñado para ayudar a los alumnos a comprender cómo programar y cómo aplicarlo al desarrollo de juegos móviles.

Bu dersin amacı, bir programlama diline ait kavramları öğrencilere öğretmektir.Ders İçeriği:

Bu derste iletişim arayüzleri ve konteynerlar, grafik çıktılar ve C# ile programlamanın bazı temelleri ve C# ile oluşturabileceğiniz bazı genel grafik çıktılar anlatılacaktır. 

Bu ders dört bölüm olarak yapılandırılmıştır. Bu bölümler; -Bölüm 1: Programlama Nedir? -Bölüm 2:Programlama Dili Elemanları, Genel Yapısı ve Programlamaya Giriş -Bölüm 3: Fonksiyonlar ve Döngüler Nedir? -Bölüm 4: Diziler Nedir? Dizi Tanımlayalım  olarak sıralanmıştır. Birinci bölümde temel bilgisayar kavramları ve programlama hakkında genel bilgiler verilmiştir. Ekran, klavye, fare, okuyucular, mikrofon, dokunmatik aletleri kapsayan bütün cihazlara donanım denir. Yazılım; bir bilgisayarı belirli işlevleri yerine getirmek üzere yöneten, bilgisayara ne yapacağını söyleyen, kodlanmış komutlar dizisidir. Programlama bilgisayarın donanımına nasıl davranacağını anlatan, bilgisayara yön veren komutlar, kelimeler, aritmetik işlemler kısaca her şeydir. Yüksek ve düşük seviye programlama dilleri vardır. Programlama dillerine örnek olarak C, C++, JavaScript, Python gibi dilleri gösterebiliriz. Algoritma; belli bir problemi çözmek veya belirli bir amaca ulaşmak için tasarlanan yoldur. Algoritma adımında belirtilen bir veya bir grup işlem, standartlaşmış olan ve akış şeması adını verdiğimiz geometrik şekiller ile ifade edilir. İkinci bölümde programlama dilinin genel yapısı ve elemanlarına değinilerek programlamaya giriş yapılmıştır. Yazılım geliştirme elemanları olarak javascript html ve css dilleri kullanılmış, geliştirme için de Notepad++ programının kullanımı tavsiye edilerek, temin ve kullanımı hakkında kısaca bilgi verilmiştir. Değişkenler, girdiğimiz değerleri alan veya programın çalışmasıyla bazı değerlerin atandığı veri tutuculardır. Değişkenler genel itibari ile bazı formatlarda tanımlanır. Bu formatlar veri türleridir. Veri türleri tamsayılar metinler şeklinde sıralanır. Sabit (constant) diye adlandırdığımız değeri değiştirilemeyen ifadeler const anahtar sözcüğüyle birlikte bildirilir. Javascript genel olarak bütün web tarayıcılarında çalışan bir betik dilidir. Betik dili, web sayfalarında dinamik içerik sağlamak ve kullanıcıyla iletişim kurmak için kullanılan, istemci tarafında çalışan bir dildir. Programlama ile matematiksel işlemleri kullanabiliriz. Bunlardan en önemlileri; toplama, çıkarma, çarpma ve bölmedir. Bunlara ek olarak mod alma yani kalan bulma gibi işlemleri de yapabilirsiniz. Javascript dili ile matematiksel olarak karşılaştırma işlemi yapabilirsiniz. Bunlar büyüktür küçüktür ve denktir koşullarıdır. Yazılım dünyasının en önemli özelliklerinden birisi de koşullu programlamadır. Eğer, eğer değilse mantığında çalışan bu sisteme göre koşullu şartlı döngüler oluşturabilir yazılıma neler yapacağını anlatabilirsiniz. Üçüncü bölümde fonksiyonlar ve döngüler ele alınmıştır. Fonksiyonlar birden fazla isi ya da görevi yerine getirebilen olaylar dizisidir. Parametreli ve parametresiz fonksiyon türleri vardır. Bir komut bloğunu birden çok kez çalıştırmak için döngüler kullanılırlar. En çok for döngüsü kullanılır. Bir değişken için tanımladığımız koşul içindeki komutlar döngü tamamlanıncaya kadar çalışır. While da kullanılan başka bir döngü türüdür. Dördüncü bölümde diziler hakkında bilgi verilmiştir. Birden fazla verinin saklanması için oluşturulan değişkenlere dizi adı verilir. Dizilerin oluşturulmasındaki temel düşünce birden fazla veriye tek bir değişken altından erişebilmektir. Dizinin bir adı ve dizi içeresindeki bir elemanın dizinin kaçıncı elemanı olduğunu belirten bir indisi mevcuttur. Bir dizinin çok boyutlu olması, genel olarak her elemanında farklı birer dizi içerdiği anlamına gelmektedir. Bu diziler de kendi içlerinde farklı indekslerde değerleri tutar. Çok boyutlu dizileri tek boyutlu diziler yeterli gelmediğinde kullanırız. Daha önceki bölümlerimizde while döngüsünü görmüştük. While döngüsü bize bir sayıya kadar değer döndürmemizi sağlıyordu. While döngüsünü ise dizinin boyutuna kadar saydırıp dizi içindeki elemanları aldırabiliriz.

Questo corso parla di cos'è un linguaggio di programmazione e dei diversi tipi che esistono. Inoltre, questo corso si concentrerà sulla programmazione orientata agli oggetti, la sua origine, i tipi di OOP esistenti e alcuni concetti di base relativi a quanto detto in precedenza. Questo corso è progettato per aiutare gli studenti a capire come programmare e come applicarlo allo sviluppo di giochi per dispositivi mobili.

To teach theoretical background and common concepts in programming languages. Making students familiar with different paradigms including functional, object-oriented and logic programming paradigms. To establish an understanding of the programming language design quality. To give an idea of how concepts in programming languages including syntax is implemented.Course Contents:

Bir projenin nasıl başlatıldığını ve nasıl yürütüldüğünü hiç merak ettiniz mi? Proje, özgün bir ürün, hizmet veya sonuç elde etmek amacıyla yürütülen, kısa süreli bir çalışmadır. Günlük iş faaliyetleri projelerden farklı olarak, devamlılığı olan, kendi içinde tekrar eden ve sürdürülen işler barındıran süreçlerdir.Her projede bulunan üç ana sabitin anlaşılması çok önemlidir: zaman, maliyet ve kapsam. Bu sabitlerden birinin değişmesinin, diğerlerinden birini veya her ikisini de etkileyeceği gerçeği unutulmamalıdır. Zaman sabiti proje faaliyetlerinin tamamlanması için gereken zamanı belirtmektedir. Gerekli maliyet, proje faaliyetlerinin uygulama aşamasında belli olup; kapsam sabiti, proje hedeflerini ve amaçlarını gerçekleştirmek için yürütülmesi gereken faaliyetlere kurs sağlar.Her projenin; bir proje kararı, faaliyeti veya teslim aşamasını etkileyebilen, bunlardan etkilenebilen veya etkilendiğini algılayan paydaşları veya ilgili tarafları vardır. Paydaşlar; sponsor, proje ekibi, proje çıktısı son kullanıcısı, tedarikçi, taşeronlar, hükümet, yerel topluluklar, medya, vs. olabilir. Bir projenin başlatılmasında; proje için, nakit veya ayni, mali kaynakları sağlayacak bir kişi veya gruptan oluşan, bir proje sponsoruna ihtiyaç duyulur. Projenin planlanması ve yürütülmesinden proje ekibi sorumludur. Proje ekibi, faaliyetlerini proje programına göre yürüten ekip üyelerinden ve bir proje yöneticisinden oluşur. Proje yöneticisi, projenin başarısı için tüm sorumluluğu üstlenen kişidir. Başarılı olmak için, belirli bilgi birikimine, becerilere, araçlara ve yönetim tekniklerine sahip olması gerekir.Projeler, proje yönetimi ilkeleri kullanılmadan da tamamlanabilir. Ancak bu ilkeler kullanılırsa, zaman ve maliyet açısından etkililik daha çok artar. Proje yönetimi, Proje döngüsünün veya beş temel proje aşamasının anlaşılmasını sağlar: Başlatma, Planlama, Yürütme, İzleme ve Kontrol, Kapanış.Başlatma aşaması, bir projeyi neden başlatmak istediğimize karar verdikten sonra başlar. Projenin başlatılması için geçerli bir nedenin olması çok önemlidir. Böylece projenin, başarılı birproje uygulamasıyla tamamlanacak olan hedefi veya olumlu değişikliği belirlenmiş olur. Bu aşamada, daha fazla proje planlaması için tüm temeli oluşturup; proje fizibilitesi, sponsoru, muhtemel ortakları, proje hedefleri ve en önemlisi, proje kapsamını belirlemek durumunda oluruz.Proje kapsamı paydaşların taleplerine göre belirlenir. Bu nedenle bu taleplerin düzgün bir şekilde bir araya getirilmesi önemlidir. Talep; bir üründe, hizmette veya sonuçta paydaşların ihtiyaçlarını karşılamak için bulunması gereken bir şart veya yeterliliktir. Taleplerin alınması sürecinde, proje yöneticileri paydaşların taleplerini analiz der, zaman çizelgesini ve bütçeyi inceler. Daha sonra, beklentiler ve gerçekler arasında oluşabilecek uyuşmazlıkları belirler. Proje paydaşları projenin kapsamını anlamalı ve bu kapsama bağlı kalmalıdır. Bu durum ancak proje paydaşlarının kaliteli bir iletişim içerisinde, beraber çalışarak kapsamı belirlemeleri ile mümkündür. Paydaşların beklentilerini düzgün bir biçimde karşılamak, destekleyici olmaları açısından önemlidir, çünkü projenin başarılı - veya başarısız olduğunu bildirecek merci bu kişilerdir.Proje gerekliliklerini belirledikten sonra, proje çıktılarını belirlememiz gerekir. Çıktılar, bir projenin gereksinimlerden doğan; projenin tamamından veya belirli bir kısmından kazanılan başarıdan dolayı üretilmesi veya elde edilmesi beklenen, ölçülebilir ve denetlenebilir verilerdir. Bir sonraki adım, projenin amacını gerçekleştirmesi için ulaşılması gerek proje hedeflerinin belirlenmesidir. Her proje hedefinin, ulaşılabilir olması için, pek çok çıktısının olması gerekir. Bir projede genellikle, projenin amacına başarı sağlayan bir ya da birden fazla hedef ve hedef(ler)e ulaşıldığın belirten çıktılar bulunur. Etkili olabilmek için, her projenin SMART kriterlerine bağlı kalması gerekir. Bu nedenle bir projenin hedeflerini belirlerken, her biri: Belirli, Ölçülebilir, Ulaşılabilir, İlgili ve Zamanla sınırlı olmalıdır.Paydaşların gereksinimlerini öğrendikten, çıktıları ve proje hedeflerini belirledikten sonra, proje Planlama aşaması için her şey hazırdır. Bu aşamada hedeflere ve çıktılara ulaşabilmek için neyin, kim tarafından, nasıl, ne zaman ve hangi kaynaklarla yapılacağını detaylarıyla belirlemek gerekir. Gerekli bütün proje işlerini yönetilebilir birimlere ayırmak için, İş Dökümü Yapısı kullanılır. Bu Yapı, çıktıların üretilmesini, yapılacak faaliyetleri ve alt faaliyetleri hedefleyen iş paketlerinden oluşan, çıktı odaklı, hiyerarşik dağılımdır. İş Dökümü Yapısı dağılımı tamamlandığı zaman, elimizde projedeki tüm faaliyetlerin bulunduğu bir liste olur ve bu doğrultuda, projenin uygulama aşamasının sorunsuz gitmesi için her iş paketinin, faaliyetin ve alt faaliyetin sorumlularına atamasını yapmamız gerekir.Planlama aşamasındaki bir sonraki adım proje programının hazırlanmasıdır. Proje programı bize, her bir faaliyetin ne zaman yapılması gerektiğini, bu zamana kadar nelerin yapıldığını ve hangi kısımların tamamlanması gerektiğini söyler. Programın gösterilmesinde en çok kullanılan ve kullanışlı yöntemlerden biri faaliyetlerin zamana karşı şekilde görüntülendiği Gantt şemasıdır. Çıktıların alınmasındaki gayretlerin tümü maliyet koşullarında belirtilebileceğinden dolayı, İş Dökümü Yapısı kapsamındaki tüm faaliyetlerin toplamı projenin toplam bütçesini oluşturur. Bütçe oluştururken iki ana yaklaşım vardır: Toplam bütçe maliyetinin tahmin edilmesinde yardımcı olan yukarıdan-aşağıya ve alttan-üste yaklaşımı Farklı proje maliyetleri, proje bütçesinde farklı olarak ifade edilmektedir: faaliyetlerin maliyeti, birim işçilik maliyetleri ile çoğaltılan ve materyal maliyetleri ile genişletilen iş yükü olarak açıklanmaktadır. İşçilik maliyetleri süre miktarı (mühendis günleri, adam ayları, vs.) veya mali değer (brüt işçilik maliyeti) olarak ifade edilir ve materyal maliyetleri para birimleriyle ifade edilir.Planlama aşamasında aynı zamanda risk yönetimi veya risk azaltma süreci yer alır. Risk, olması durumunda, proje uygulamasına olumlu veya olumsuz etkide bulanabilecek bir olay veya koşuldur. Risk azaltma stratejisinin planlanmasının yanı sıra, proje ile ilgili potansiyel risklererkenden analiz edilmez ve tanımlanmaz ise, proje her bir program, bütçe ve beklenen kalite açısından tamamlanabilmesi için büyük riske girecektir. Risk yönetiminde öncelikle riskleri belirlememiz, daha sonra proje hedeflerine yönelik tehditleri azaltmak ve fırsatları geliştirmek için, bunların projeye etkilerini değerlendirmemiz ve riskleri azaltmamız veya seçenekler ve eylemler geliştirmemiz gerekmektedir.Genel planlama çıktılarının tümü (kapsam, bütçe, program, vs.) Proje planının bir parçasıdır. Bu proje planı, en azından proje ekibinin ve kilit paydaşlarının onaylaması ve kabul etmesi gereken bir belgedir.Proje Yürütme Aşamasında, proje ekibi ve Proje Yöneticisinin dikkati proje faaliyetlerinin planlanmasından, yapılan işlere katılmaya, bu işleri gözlemlemeye ve analiz etmeye yönelir. Bu aşama aynı zamanda uygulama aşaması olarak da bilinir ve daha önceki aşamada planlanan Proje bu noktada faaliyete geçirilir.Proje İzleme ve Kontrol Aşaması, Proje Yürütme Aşaması ile paralel gider ve böylece proje çalışmaları yürütülürken, uygun düzeyde gözetim ve düzeltici eylem uygulanarak proje izlenmiş ve kontrol edilmiş olur. Bu aşamada paydaşların izleme beklentilerinin çok önemli olduğu kısmı da unutulmamalıdır. Proje hedefleri istenilen kaliteyi karşılamak zorundadır. Bu kalite, proje kullanıcılarının ihtiyaçlarını karşılayabilirken bizlerin de altından kalkabileceği bir kalite olmalıdır. Gerekenden daha yüksek bir kalite, özellikle daha yüksek maliyetlerle sonuçlanırsa, müşterileri veya kullanıcıları memnun etmeyecektir. Dahası, gereksiz maliyetlerin düzeltilmesi mümkün değildir. Çalışmalar yürütüldükçe, bazı değişiklikler talep edilebilir. Bu değişiklikler proje kapsamının, süresinin, bütçesinin veya işlevinin değiştirilmesini talep edebilir ve Değişiklik talebi olarak adlandırılan resmi bir belgeye dâhil edilmesi gerekir.Bir projenin başarısız olmasında pek çok neden vardır ve başarısız olan her projenin kendi içinde sorunları bulunur. Ancak genellikle bu sorunlar şu başarısızlık kategorilerine ayrılır: zaman yönetimi, maliyet yönetimi, kapsam yönetimi ve kalite yönetimi.Proje Döngüsüne ait son aşama Kapanış Aşamasıdır. Bu aşama nihai çıktıların müşteriye sunulması, proje belgelerinin teslim edilmesi, tedarikçi sözleşmelerinin sonlandırılması, proje kaynaklarının sonlandırılması ve tüm paydaşlarla proje bitimi ile ilgili iletişim kurulması aşamalarını kapsar. Bu aşamanın sonunda, tüm paydaşlarla yapılacak bir kutlama, paydaşların projenin başarısı sonucunda kendilerini iyi hissetmeleri için gereklidir.

ProjectLibre proje yönetimi için kullanılan bir araçtır. ProjectLibre açık kaynaklı bir araçtır, dolayısıyla kullanımı tamamen ücretsizdir ve Microsoft Project’e iyi bir alternatiftir. ProjectLibre, MS Proje dosyalarını açabilir ve kullanabilir; bu durum tam tersi için de mümkündür.  Proje yönetimi için gerekli tüm özelliklere sahiptir. ProjectLibre; inşaat, tekstil, ecza, perakende, bilişim teknolojileri gibi her türlü sektörde kullanılmaktadır. Bu ders, kullanıcıların yeni bir proje oluşturmalarına ve faaliyetleri, sonuçları ve raporları takip etmelerine yardımcı olacaktır. Project Libre yazılımı ile projelerinizdeki farklı faaliyetler için kaynak, finans ve bütçe üzerinde kontrol sağlamanız mümkün olabilecektir. Bu ders, proje ve proje izleme için bir temel oluşturmaktadır.

Quidem laborum quia et aut omnis earum. Consequatur nisi voluptas animi quos iure. Sit quia adipisci earum deleniti. Enim vel temporibus esse libero deserunt impedit aperiam. Qui suscipit ducimus accusantium non suscipit distinctio labore. Magnam voluptates et voluptas ducimus alias hic similique. Neque et et aut corrupti nisi et maxime magnam. Ea quis aut cupiditate fugit. Aut eum temporibus et consequatur qui voluptatem ratione.

Sunt atque aliquid consequatur harum ipsa optio. Soluta ut ut praesentium eum assumenda. Vel ea beatae beatae quis fuga dolore ipsam. Natus eius occaecati deserunt labore molestiae. Autem labore perferendis quibusdam voluptates. Iure culpa ea quo neque. Tempore earum et minima assumenda dolore voluptates consectetur. Harum delectus repellendus dicta voluptas.

Esse nam nostrum repellendus ut excepturi excepturi qui. Quidem dolores voluptatem temporibus consequatur doloremque. Perspiciatis consequuntur eos omnis suscipit. Molestiae eaque mollitia amet non. Rem aut maxime velit repellendus sed soluta laboriosam. Delectus nulla explicabo eos impedit iure aspernatur eum. Praesentium incidunt est quam ducimus odit ab esse doloremque.

Fuga aut id voluptatum repudiandae quae. Debitis velit porro et qui. Et totam et aperiam veniam nam animi laborum. Et in nostrum nihil consequatur quis eaque. Aspernatur nostrum vero veniam earum deserunt. Voluptate consequatur occaecati debitis nisi dolores soluta. Maxime optio repellendus eum voluptatum omnis minima.

Illum nam dolores accusamus et. Quia voluptatum quam in aspernatur. Occaecati qui omnis qui natus. Labore amet nihil accusamus voluptatem culpa. Sed dolorum corporis odio perferendis dolorem fugit et. Excepturi qui laudantium quisquam.

Numquam et quo magnam dolores repellat molestiae quis. Voluptas eligendi qui et et et dolor. Qui libero aut labore dolor esse ex non. Aut quis qui sunt dolores nobis. Accusamus quis provident fugiat velit optio tempore ea. Voluptas et et ut voluptas pariatur est. Quia doloremque illum rerum eos. Eveniet sequi repellendus odio. Qui laudantium modi nesciunt aliquam necessitatibus. Sit iusto omnis dicta consequatur.

Quia consequatur et reiciendis esse laborum eius ullam. Reiciendis aut sapiente itaque qui eligendi soluta tempora. Ducimus velit id sed. Voluptatem iusto sunt vel repellat et sint et. Soluta eius asperiores nobis autem et non quam. Ducimus aut maxime beatae et corrupti sapiente.

Ut mollitia sapiente occaecati voluptates consectetur laborum illum. Ex debitis nesciunt illo. Quas illo quis adipisci laboriosam exercitationem voluptas. Sit nostrum odio non quas beatae. Dolorem assumenda qui aliquid saepe ipsam et. Nam et sint nihil quidem doloribus est sunt. Fuga aut inventore ullam aspernatur sit nam voluptatem.

Error quis temporibus adipisci repudiandae a magni accusamus. Rerum perspiciatis est culpa itaque est. Dolores ducimus ad ipsam quod vel. Tempore sed perspiciatis incidunt et. Tenetur provident aut impedit architecto molestiae voluptatem. Quidem totam consectetur voluptatem consequatur necessitatibus voluptate ut et. Praesentium modi nulla non molestiae quaerat omnis cumque.

Dolore quasi earum ut. Distinctio provident harum porro veritatis perspiciatis quia ea. Beatae officiis ut et vitae. Culpa qui expedita consequatur nisi quia quibusdam cumque. Nesciunt officiis nihil iste sit quaerat. Voluptatem consectetur dolore consectetur eos doloribus. Consequatur et qui dolores nisi magnam dolorum voluptatem.

Voluptatem ut molestiae culpa eius. Perferendis doloribus quia nihil ipsa ut amet deleniti officia. Illo incidunt saepe voluptatem enim veniam et. Dolor et ut sit corrupti. Et corrupti aut a esse vero quis ipsum ut. Iusto sunt qui sapiente quod nihil et eius. Dignissimos voluptas recusandae necessitatibus perferendis laboriosam velit cupiditate. Optio quis repudiandae possimus molestias sapiente ullam recusandae.

Sit corporis et nobis. Iure libero inventore in at aut. Consequatur assumenda esse aliquam sit minima. Numquam aut quo qui aut optio sit. Eos optio voluptas itaque amet dolor fuga itaque. Dolor voluptas rerum reiciendis eius hic est. Provident et voluptates consequatur quia. Rerum harum sed dolores perferendis sit sed eum.

Dolor vel velit vitae quia sit dolores. Vitae eos amet velit vel illo pariatur perferendis. Sed ut voluptate commodi optio. Amet aliquid beatae quia molestiae quae. Et et facere saepe quam cumque nam eveniet. Ut consequatur assumenda fuga itaque nam velit tenetur porro. Aut ad magni repellendus.

Quo tenetur laboriosam dolores voluptatum sequi. Dolores qui doloribus praesentium quae et modi. Ipsam eveniet facilis placeat soluta incidunt laboriosam. Animi et voluptas et animi dignissimos. Ducimus aut quia vitae ut qui quod distinctio. Molestiae placeat sit deleniti nihil. Quis blanditiis rem at aliquid nemo nobis molestiae.

Totam labore iure sed consequatur. Possimus architecto velit cumque asperiores enim. Fuga earum dolorum qui accusantium. Assumenda earum qui qui error voluptatem soluta doloremque. Et minus impedit nemo fuga blanditiis quos. Inventore ut explicabo inventore quis fuga ducimus aut. Eaque aut officia eligendi.

Beatae aut magnam quae rerum adipisci tenetur voluptatibus. Qui nulla nihil facilis quia illo alias. Distinctio maxime excepturi in dolor. Porro dolor et libero quia eveniet ullam ut. Voluptate velit voluptatem voluptas sint. Voluptas repudiandae aut unde dolorum libero aut impedit.

Quas occaecati soluta iusto architecto possimus. Et totam dolor sit rerum. Harum quia iure iste tempore neque magni dolorum quod. Repellendus debitis sunt officiis corrupti. Quis tempora quo placeat est rerum magni. Vel quis suscipit numquam illo facere aut.

Deserunt rerum molestiae veniam sit. Saepe veritatis quas consectetur dolorum. Consequatur neque ut ratione laborum officia magnam. Explicabo quis possimus molestiae quo. Ex excepturi sit asperiores. Qui inventore et explicabo ea. Voluptatem et itaque consequatur pariatur similique architecto. Dicta voluptatem omnis iusto id iure pariatur.

Temporibus totam cum amet odio. Ad maxime qui odio. Labore dignissimos quia praesentium sunt molestiae aspernatur. Officia id officiis vel et quas temporibus quo totam. Deleniti adipisci sed in fugit. Nemo facere suscipit eos maiores voluptas.

Est dolor ad et placeat ipsam sapiente. Quasi quis sunt rerum aperiam magni recusandae. Excepturi ea repellat quia assumenda dicta. Adipisci animi adipisci ipsum reprehenderit. Fugit quo similique mollitia blanditiis aliquam assumenda quaerat. Velit aut consequatur enim cumque aliquam iure. Modi inventore officia harum. Et vel fugiat ut aut adipisci dolorem rerum officiis.

İçinde bulunduğumuz dönem toplumsal ruh sağlığı açısından çok vahim sinyaller vermekte ve sağlık kurumlarına başvurular çok yoğunlaşmış olmakla birlikte yüksek öğrenimdeki zayıflama da, nitelikli ruh sağlığı ile ilgili uzman yetiştirebilmeyi çok zorlaştırmıştır. Bu durumda zaten diplomalı uzmanların donanımlarının sürekli eğitim modeliyle arttırılması en ucuz, en çabuk işleyecek ve en hızlı geri dönüşü olacak bir eğitim müdahalesi olarak düşünülebilir. Bu alanda psikanaliz, her daldan ruh sağlığı uzmanın hem teorik altyapılarının sağlamlaştırılmasında hem de uygulamalarda temel klinik becerilerinin geliştirilmesinde yapı taşı görevi gören bir yaklaşımdır.Bu eğitimin amacı ruhsağlığı ile ilgili öğrenci veya uzmanların giriş seviyesindeki Psikanaliz bilgilerini bir basamak daha ileri taşıyabilmektir. Orta seviyede bir eğitim olduğundan bu modüle katılabilmek için giriş seviyesindeki ilk iki modülden en az birine katılmak gerekmektedir.

İçinde bulunduğumuz dönem toplumsal ruh sağlığı açısından çok vahim sinyaller vermekte ve sağlık kurumlarına başvurular çok yoğunlaşmış olmakla birlikte yüksek öğrenimdeki zayıflama da, nitelikli ruh sağlığı ile ilgili uzman yetiştirebilmeyi çok zorlaştırmıştır. Bu durumda zaten diplomalı uzmanların donanımlarının sürekli eğitim modeliyle arttırılması en ucuz, en çabuk işleyecek ve en hızlı geri dönüşü olacak bir eğitim müdahalesi olarak düşünülebilir. Bu alanda psikanaliz, her daldan ruh sağlığı uzmanın hem teorik altyapılarının sağlamlaştırılmasında hem de uygulamalarda temel klinik becerilerinin geliştirilmesinde yapı taşı görevi gören bir yaklaşımdır.Bu eğitimin amacı ruhsağlığı ile ilgili öğrenci veya uzmanların giriş seviyesindeki Psikanaliz bilgilerini bir basamak daha ileri taşıyabilmektir. Orta seviyede bir eğitim olduğundan bu modüle katılabilmek için giriş seviyesindeki ilk iki modülden en az birine katılmak gerekmektedir.

İçinde bulunduğumuz dönem toplumsal ruh sağlığı açısından çok vahim sinyaller vermekte ve sağlık kurumlarına başvurular çok yoğunlaşmış olmakla birlikte yüksek öğrenimdeki zayıflama da, nitelikli ruh sağlığı ile ilgili uzman yetiştirebilmeyi çok zorlaştırmıştır. Bu durumda zaten diplomalı uzmanların donanımlarının sürekli eğitim modeliyle arttırılması en ucuz, en çabuk işleyecek ve en hızlı geri dönüşü olacak bir eğitim müdahalesi olarak düşünülebilir. Bu alanda psikanaliz, her daldan ruh sağlığı uzmanın hem teorik altyapılarının sağlamlaştırılmasında hem de uygulamalarda temel klinik becerilerinin geliştirilmesinde yapı taşı görevi gören bir yaklaşımdır.

This course is prepared for the use of course students only. It is not open for guest access. Bu ders, derse kayıtlı öğrenciler için hazırlanmıştır. Herkesin kullanımına açık değildir.

Bu eğitimin amacı, günümüzde öne çıkan yeni yaklaşımlardan biri olan Sanal Gerçeklik (VR) teknolojilerinin psikolojik destek süreçlerinde kullanımına yönelik bilimsel, etik ve uygulamalı bir çerçeve sunmaktır.

Bu modülde: Psikolojik İlk Yardım’ı (PİY) tanımlayabilecek PİY’in ne zaman, nerede ve kimler için yapılacağını belirtebilecek Sorumluluk duygusuyla yardım etmenin temel ilkelerini sıralayabilecek Psikolojik ilk yardım sunarken dikkat etmesi gereken noktaları belirtebilecek PİY’in üç temel ilkesini sıralayabilecek PİY sürecinin nasıl sonlandırması gerektiğini tanımlayabilecek Özel yardıma gereksinimi olan grupları sıralayabilecek Yardım edenlere yardım ve öz bakımın önemimi tanımlayabileceksiniz.

Bu modülde: Afet yönetim döngüsünü ve amaçlarını tanımlayabilecek Acil durumlardaki ruh sağlığı ve psikososyal ihtiyaçları belirtebilecek Psikososyal müdahalelerin temel aşamalarını tanımlayabilecek Dönemlere göre psikososyal uygulamaları tanımlayabilecek Psikososyal müdahalelerin temel ilkelerini sıralayabileceksiniz.

Questo corso si propone di spiegare come pubblicare giochi per dispositivi mobili sui mercati delle applicazioni, ovvero Apple Store e Google Play.

Este curso tiene como objetivo explicar cómo publicar juegos móviles en los mercados de aplicaciones, a saber, Apple Store y Google Play.

This course aims to explain how to publish mobile games on application markets namely Apple Store and Google Play.

Python programlama dili ile yazılım geliştirme.

Programlama, bilgisayar programlarının yazılması, test edilmesi ve bakımının yapılması sürecine verilen isimdir. Bir diğer deyişle programlama, bilgisayarın ya da hesaplama kapasitesi olan bir birimin donanımının çalışmasına yön veren komutlar, kelimeler, süreçler ve aritmetik işlemlerdir. Python ise programlama işleminin gerçekleştirildiği programlama dillerinden bir tanesidir. Yaşamınızın bir döneminde herhangi bir programlama dili ile az veya çok ilgilendiyseniz, Python adını duymuş olabilirsiniz. Önceden bir programlama dili deneyiminiz hiç olmamışsa dahi, Python adının bir yerlerden kulağınıza çalınmış olma ihtimali bir hayli yüksek. Bu satırları okuyor olduğunuza göre, Python adını en az bir kez duymuş olduğunuzu ve bu şeye karşı içinizde hiç değilse bir merak uyandığını varsayabiliriz. Peki, en kötü ihtimalle kulak dolgunluğunuz olduğunu varsaydığımız bu şey hakkında acaba neler biliyorsunuz? İşte biz bu ilk bölümde, fazla teknik ayrıntıya kaçmadan, Python hakkında kısa kısa bilgiler vererek Python’ın ne olduğuna ve bununla neler yapabileceğinizi anlatmaya çalışacağız. Hazırlanan içerik ve ders özeti vasıtasıyla, katılımcıların, temel internet kullanıcısı seviyesinden Python ile başlangıç seviyesinde yazılım geliştirebilen kullanıcı seviyesine çıkarılması planlanmıştır. İçeriğin her bölümü bir önceki bölümünün kavram ve konseptleri üzerine oturtulmuş ve başlı başına verilebilecek bir eğitim paketi halinde sunulmuştur. Bu dersin (Python Programlama-1) tamamlanmasıyla bir sonraki derste, Python Programlama-2’de, detaylarını vereceğimiz kavramlara giriş yapmış olacağız.

Python programlarının en büyük özelliklerinden birisi, C ve C++ gibi dillerin aksine, derlenmeye gerek olmadan çalıştırılabilmeleridir. Python’da derleme işlemi ortadan kaldırıldığı için, bu dille oldukça hızlı bir şekilde program geliştirilebilir. Python’ın sayılan özellikleri sayesinde dünya çapında ün sahibi büyük kuruluşlar (Google, YouTube ve Yahoo! gibi) bünyelerinde her zaman Python programcılarına ihtiyaç duyuyor. Mesela pek çok büyük şirketin Python bilen programcılara iş imkânı sağladığını, Python’ın baş geliştiricisi Guido Van Rossum’un 2005 ile 2012 yılları arasında Google’da çalıştığını, 2012 yılının sonlarına doğru ise Dropbox şirketine geçtiğini söylersek, bu programlama dilinin önemi ve geçerliliği herhalde daha belirgin bir şekilde ortaya çıkacaktır. Python programlama dili ve bu dili hakkıyla bilenler sadece uluslararası şirketlerin ilgisini çekmekle kalmıyor. Python son zamanlarda Türkiye’deki kurum ve kuruluşların da dikkatini çekmeye başladı. Bu dil artık yavaş yavaş Türkiye’deki üniversitelerin müfredatında da kendine yer buluyor.Bu ve daha farklı birçok sebepten dolayı, başka bir programlama dilini değil de, Python programlama dilini detaylarıyla öğrenmek istiyor olabilirsiniz. İşte bu ders size Python Programlama Dili’ne bir önceki derste (Python Programlama-1) yaptığınız girişi dilin kavramları ve Nesneye Yönelik Programlama konularıyla birleştirerek ilerlemeyi sağlayacak temel prensipleri ve geliştirme ortamını sunacaktır.Bu ders yardımıyla katılımcılar, OOP paradigmasını tanıyacak, Python Programlama Dili ile uygulamalar geliştirebilecektir.Hazırlanan içerik ve ders özeti vasıtasıyla, katılımcıların, temel Python Programlama (Giriş) kullanıcısı seviyesinden Python Programlama Dili kavramlarını kullanarak yazılım geliştirebilen kullanıcı seviyesine çıkarılması planlanmıştır. İçeriğin her bölümü bir önceki bölümünün kavram ve konseptleri üzerine oturtulmuş ve başlı başına verilebilecek bir eğitim paketi halinde sunulmakla birlikte, hazırlanan bu ders (Python Programlama-2) bir önceki (Python Programlama-1) dersin üzerine inşa edilecek şekilde tasarlanmıştır.

Particles and waves, principles of quantum mechanics, stationary states. Electronic structure of atoms and molecules. The chemical bond. Approximate methods. Vibrational, rotational and electronic transitions. Spectroscopy.

Course Content Fundamental concepts; quantum dynamics; theory of angular momentum and central potential problems; Wigner-Eckart theorem and addition of angular momenta; symmetry in quantum mechanics; approximation methods for time-independent and time-dependent perturbations.

Course Objective The aim of the course is to present in more details some topics in quantum mechanics. The course will give the students some instruments for the explicit solutions of quantum mechanical problems. The objective of the course is to help you learn how to apply quantum mechanical ideas to the solution of physical problems. The lectures will develop the methods of quantum mechanics systematically, and illustrate their application with numerous examples and applications to real problems. Course Content Postulates of quantum mechanics; Dirac delta function and Dirac notation; the Schrödinger equation in three-dimensions; angular momentum; the radial equation; the hydrogen atom; interaction of electrons with electro-magnetic field; operators, matrices, and spin; the addition of angular momenta; time-independent perturbation theory.

Systems of identical particles and second quantization; semiclassical and quantum theory of radiation; scattering theory; relativistic single-particle equations; Dirac equation and central potential problems.

Günümüzde bilgisayarlar eskiden olduğu gibi sadece bilişime dair ihtiyaçlarımızı karşılayan cihazlar olmaktan çıkarak artık fiziksel işler de yapmaya başlamışlardır. Kredi kartı kadar küçük bir boyutta olmasına rağmen sahip olduğu işlem gücü nedeniyle oldukça kullanışlı olan Raspberry Pi, genel amaçlı giriş çıkış portlarına sahip olması nedeniyle kontrol uygulamalarının yapılması için ideal bir bilgisayardır. Artık bilişim sektöründe akıllı cihazlar aşamasını takip eden, akıllı ve internete bağlı cihazlar aşaması da tamamlanmıştır. Yeni büyük aşama ise internete bağlanan bu akıllı cihazların bulundukları ortama dair bilgileri algılayıcılarla ölçen, bu bilgileri yayınlayan ve kendilerine bağlı olan mekanik sistemleri kontrol eden cihazların tasarlandığı aşamadır. Birbirleri ile de haberleşebilen bu cihazlar Nesnelerin İnterneti adı verilen büyük ve devrim niteliğindeki teknolojik gelişmenin temel unsurlarıdır. Bu eğitimde öğreneceğiniz temel kavramlar ve pratik uygulamalar Raspberry Pi kullanarak Nesnelerin İnterneti teknolojisine bir başlangıç yapmanızı sağlayacaktır.

Bilgisayar yazılım ve donanımının çalışma prensiplerini ve temel bilişim kavramlarının öğrenilmesini kolaylaştırmak ve yaygınlaştırmak amacıyla üretilen Raspberry Pi geliştirilme amacının yanında başka amaçlarla da kullanılmaktadır. Kredi kartı boyutlarındaki bu güçlü bilgisayar özel amaçlı sunucu servisleri için kullanılabileceği gibi son zamanlarda çok popüler olan Nesnelerin İnterneti uygulamaları için de kullanılmaya uygundur.Bu eğitimde Raspberry pi kullanarak ev yada iş yeri ağınızda düşük güç tüketen ancak tam kapasite ile hizmet verebilen bir sunucuyu nasıl kuracağınızı öğreneceksiniz. Ayrıca Raspberry pi ve ona benzer başka donanım ürünleri üzerinde çalışmak üzere üretilen işletim sistemlerinden Raspbian ve Windows IoT Core işletim sistemlerini daha yakından tanıyarak örnek uygulamalar geliştireceksiniz. Bu işletim sistemlerinde kullanılabilecek yazılım geliştirme altyapılarını tanıyacaksınız.Bu eğitimde öğreneceğiniz konular Raspberry Pi kullanarak geliştireceğiniz yazılım ve donanım ürünleri için en uygun işletim sisteminin seçiminde sizlere yardımcı olacaktır.

The need for protection of lands disturbed by mining; planning of a reclamation program; laws and regulations; techniques of reclamation; public opinion; monitoring and control; cost of reclamation; state of mine-environment protection and reclamation in Turkey. Guidelines for successful reclamation practices, mine closure plan, technology and management.Course Content:

Dersin ilk bölümünde robotik ile ilgili temel bilgiler verilmektedir. Robotların çalışma prensipleri ve robotlarda kullanılan eyleyiciler ve algılayıcılar açıklanmaktadır. Farklı eyleyici çeşitleri anlatılarak, hareket sağlayıcı eyleyiciler, ses üreten eyleyiciler ve ışık üreten eyleyicilere örnekler verilmektedir. Ayrıca, sayısal ve analog algılayıcı çeşitlerinin çalışma prensipleri anlatılarak ve örnekleri sağlanmaktadır. Son olarak, robotların farklı sektörlerdeki kullanım alanları açıklanarak, örnekler verilmektedir.Dersin ikinci bölümüne algoritma ve programlama kavramları ile giriş yapılmaktadır. Algoritma oluşturmada kullanılan terimler ve algoritma akış şemasının nasıl çizildiği anlatılmakta ve algoritmanın robotikte nasıl kullanıldığını açıklanmaktadır. RS iDea ve RS iDeaSim programları arayüzleri ve nasıl kullanıldığı anlatılmaktadır. Ayrıca, geliştirilen uygulamaların Gerçek robot kitinde (O-Bot) üzerinde nasıl çalıştırılacağı gösterilecektir.Dersin son bölümünde ise, farklı eyleyici & üretici ve algılayıcı komutlarını kullanan robotik uygulamaları örneklerle birlikte açıklanmaktadır.Ayrıca, KOBİ’lerin uygulayacağı örnek fikirler verilecektir.

Eğitimin amacı rüzgar enerjisi ve rüzgar türbin teknolojileri konularında katılımcılara temel bilgiler sağlamaktır.

This course is prepared for students of Department of Basic English only. It is not open for guest access. Bu ders, ODTÜ Hazırlık Okulu'na kayıtlı öğrenciler için hazırlanmıştır. Herkesin kullanımına açık değildir.

Sağlıkta Yapay Zeka Temel Eğitimi

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, satış ve pazarlama kavramlarına bir giriş yapmak ve satış ve pazarlama stratejilerini oluşturmak için dikkat edilmesi gereken konularda bilgi sunmaktır.

This course aims to introduce C # and why we use it in Unity for 2D game development. At the end of this lesson students will create their own scripts in Unity.

The objectives of this course are to enable the students to understand and share the basic research problems of Computer Education and Instructional Technology. Investigation and group discussion of current issues and research areas in the field of computer education and instructional technology. Review of current literature in the field. At the end of the course unit, the learner is expected to aware the general research areas in Computer Education and Instructional Technology.

The course will cover various concepts related to understanding and processing different types of deep learning-based multimedia sequence models. The course starts with an overview of sequence models, RNNs and continues with details on training RNNs. By introducing different sequence modelling problems, recurrent architectural models and variants of gated units (LSTMs, GRUs) the course covers all fundamental concepts related to sequence learning in intelligent multimedia systems. In addition, the course covers the recurrent and nonrecurrent models of attention (Transformers self-attention etc.) in various multimedia type signals such as vision and/or sound.

This course will provide students with a sound introduction to the theories of gaming/simulations and examine cognitive/social factors and the design of computer games/simulations. So, the course will have a more psychological and social focus rather than a technical one. It will be organized around a collection of readings and real-world exercises. The format of this course based on reflective thinking. The lectures, presentations, discussion and other resources will be used to support the problems that students are working on throughout the semester.

Language and axioms of set theory. Ordered pairs, relations and functions. Order relation and well ordered sets. Ordinal numbers, transfinite induction, arithmetic of ordinal numbers. Cardinality and arithmetic of cardinal numbers. Axiom of choice, generalized continuum hypothesis.

 Bu eğitim programının temel amacı, katılımcılara siber güvenlik alanında teknik bilgi ve pratik beceriler kazandırarak güvenli sistemler tasarlama, yönetme ve olası tehditleri tespit edip önleme yetkinliği kazandırmaktır. Program kapsamında ele alınan dört ana modül doğrultusunda eğitim hedefleri aşağıdaki şekilde belirlenmiştir:Blok ve akan şifreleme tekniklerini kullanarak güvenli veri şifreleme yöntemlerini uygulayabileceklerdir.Kriptografik özet fonksiyonlarının kullanım alanlarını ve güvenlik seviyelerini değerlendirebilecektir.Doğrulanmış şifreleme ve hafif kriptografi yöntemlerini analiz ederek uygulayabileceklerdir.Açık anahtar kriptografisinin temel prensiplerini kavrayarak güvenli anahtar yönetimi süreçlerini çözebileceklerdir/uygulayabileceklerdir.Yan kanal saldırılarının nasıl gerçekleştiğini saptayıp önlem alınması gereken noktaları belirleyebileceklerdir. Kuantum sonrası kriptografi yöntemlerini ve potansiyel etkilerini değerlendirebileceklerdir.Blok zincir ve kripto para teknolojilerinin güvenlik açısından nasıl çalıştığını anlayarak, güvenli uygulamalar geliştirebilecektir.General Data Protection Regulation (GDPR) - Genel Veri Koruma Tüzüğü ve Kişisel Verileri Koruma Kanunu (KVKK) kapsamında kişisel verilerin korunmasına yönelik yasal çerçeveyi kavrayacaktır.Dijital dünyada kişisel verilerin nasıl işlendiğini ve koruma önlemlerini anlayarak güvenli veri yönetimi politikaları oluşturabilecektir.Veri işleme süreçlerindeki temel sorumlulukları ve yasal dayanakları anlayarak riskleri minimize edebilecektir.Açık rıza yönetimi, uluslararası veri transferleri ve GDPR Data Protection Officer (DPO)-Veri Koruma Görevlisi’nin görevleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. Yapay zekâ, büyük veri ve bulut bilişim gibi teknolojilerde kişisel veri işleme süreçlerini analiz edebilecektir.Mahremiyete uygun tasarım (Privacy by Design, Privacy by Default) ilkeleri doğrultusunda güvenlik önlemleri geliştirebilecektir.Bilişim suçları, sanal suçlar ve bu suçlara yönelik yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olacaktır.Türk Ceza Kanunu’nda yer alan bilişim suçlarını tanımlayarak olası yaptırımları kavrayacaktır.Bilişim sistemleri kullanılarak işlenen suç türlerini ve delil elde etme süreçlerini analiz edebilecektir.Beyaz şapkalı hacker kavramını anlayarak etik hackerlik çerçevesinde güvenlik testleri yapabilecektir.Sızma testi sözleşmeleri ve hukuki gereklilikler hakkında bilgi sahibi olacaktır.Cisco Networking Akademisi Siber Güvenlik ve Ağ güvenliği konuları kapsanacaktır.Kurumsal ağları güvenli hale getirmek için gerekli önlemleri uygulayabilecektir.Ağ tehditlerini analiz eder ve uygun güvenlik stratejileri geliştirebilecektir.Erişim kontrolü, kimlik doğrulama ve yetkilendirme (Authentication, Authorization, Accounting (AAA)-Kimlik Doğrulama, Yetkilendirme ve Hesap Yönetimi) süreçlerini yönetebilecektir. Güvenlik duvarı teknolojilerini, saldırı önleme sistemlerini (Intrusion Prevention System (IPS)-Saldırı Önleme Sistemi) ve Virtual Private Network (VPN)-Sanal Özel Ağ yapılandırmalarını uygulayabilecektir. Uç nokta güvenliği, bütünlük doğrulama ve açık anahtar kriptografisini kullanarak veri güvenliğini artırabilecektir.Ağ güvenliği testleri yaparak tehditlerin tespitini ve önlenmesini sağlayabilecektir.Sızma testi ve zafiyet analizi arasındaki farkları öğrenecektir.Sızma testi aşamalarını ve farklı sızma testi türlerini kavrayarak, sızma testi sürecinin genel yapısını analiz edebilecektir.Aktif ve pasif keşif tekniklerini kullanarak hedef sistemler hakkında bilgi toplayabilecektir.Açık kaynak araçları kullanarak sistem güvenlik açıklarını analiz edebilecektir.Zafiyet istismarı, istismar sonrası bilgi toplama, yetki yükseltme ve sistemde kalıcılık sağlama yöntemlerini uygulayabileceklerdir.Sosyal mühendislik ve parola saldırıları gibi yöntemleri uygulayarak, bu saldırılara karşı savunma stratejileri geliştirebilecektir.

Eius est enim aliquid natus. Aut eveniet sed iste cum voluptatem qui aut. Inventore ipsam voluptate rerum deleniti illum labore expedita. Omnis atque sint temporibus qui. Omnis ut voluptatum excepturi recusandae neque. Natus autem possimus doloremque qui officiis vel maxime porro. Sunt illum cupiditate nulla commodi. Nemo quaerat nobis aut inventore officiis.

Doloremque quisquam est molestiae. Sed sunt placeat natus nobis. Eos dolore eos eos rerum ducimus quam vel. In libero est sint sit dolores nostrum qui. Quo corporis vero tempora eum eum. Maxime architecto consequatur aliquid est quo cumque velit odit. Ut dolores doloribus quia neque ea.

Quae aut et voluptates natus doloremque dicta minus. Aut facilis cum sunt saepe. Qui quae ea expedita vel consequuntur. Magnam delectus quos maxime quia perferendis ut dolorem quaerat. Aut quod repudiandae eos nesciunt non. Quia harum cupiditate et aut cupiditate aliquam impedit.

Blanditiis dolores quasi in aut eius ut. Quas saepe quibusdam beatae voluptatum optio corrupti quo. Officia nisi modi ad consequuntur hic incidunt est sit. Voluptas iure ipsum ut nihil et. Ut saepe aut quam rerum odio ipsum omnis ad. Vitae aut aspernatur accusamus aliquam et et. Ex quia rerum aspernatur voluptatibus nobis eum.

Sit rem voluptas nam et non sit sunt. Laboriosam nam est veniam est. Iste rerum aliquam libero accusamus. Sed quod ea et. Tempore quo iure consequatur omnis consequatur quod ducimus. Animi dolorem ab nihil eaque dolor ipsum.

Minima dignissimos sint accusantium quae enim. Alias in doloremque eum adipisci culpa. Vel quod maiores fugit in. Et ea molestias voluptas est ut doloribus similique. Placeat minima aut sunt aliquid. Incidunt pariatur eius eius qui qui. Et dolores blanditiis suscipit soluta esse.

Minus dolorem nam iure quibusdam asperiores in. Blanditiis reiciendis dolores veniam consectetur repudiandae voluptate rerum. Minima non eius fugiat qui est quod fugiat. Harum molestiae dolor minus eos. Delectus sed facilis ut ipsum.

Sektöre atılmak isteyen fakat nereden başlayacağını bilemeyen ya da bir başlangıç yapıp nereden devam edeceğini bilemeyen öğrenciler için bir rehber niteliğinde sızma testi -bir diğer adıyla beyaz şapkalı hacker- eğitimi verilecektir. Bu dersi tamamladığında kullanıcılar, Hacker kavramını tanımlayabilecek ve hackerleri gruplandırabilecek Sızma testinin amacını, gerekliliklerini tanımlayabilecek Hedef sistem hakkında aktif ve pasif bilgi toplama yöntemlerini yorumlayabilecek ve kullanabilecek Sızma testi gerçekleştirebilecek Gerçekleştirilmiş bir sızma testini raporlayabilecektir.

Bu derste, Skype yazılımını indirip kurma, görüşme yapılacak kişilerin eklenmesi, görüşmeler, görüşme sırasında ekran paylaşımı ve çoklu görüşmeler konuları ele alınmaktadır.

Sosyal beceriler, iletişimi güçlendirmek, başarılı ilişkiler kurmak, hem kişisel hem de profesyonel başarı elde etmek için gereklidir. Özellikle yapay zekânın etkisinin arttığı bir dönemde insan olmanın avantajlarını ön plana çıkarmak, teknik becerilerle birlikte sosyal becerilerin geliştirilmesini daha da önemli kılmaktadır. Günümüz iş dünyasında benzer teknik yeterliliğe sahip adaylar arasında fark yaratan bu beceriler, teknik yetenekleri tamamlar ve yüksek değer görür. Bu nedenle, sosyal becerilerin geliştirilmesine yatırım yapmak, çalışanların başarısı ve sürdürülebilir gelişimi açısından kritik önemdedir.

Sosyal beceriler, iletişimi güçlendirmek, başarılı ilişkiler kurmak, hem kişisel hem de profesyonel başarı elde etmek için gereklidir. Özellikle yapay zekânın etkisinin arttığı bir dönemde insan olmanın avantajlarını ön plana çıkarmak, teknik becerilerle birlikte sosyal becerilerin geliştirilmesini daha da önemli kılmaktadır. Günümüz iş dünyasında benzer teknik yeterliliğe sahip adaylar arasında fark yaratan bu beceriler, teknik yetenekleri tamamlar ve yüksek değer görür. Bu nedenle, sosyal becerilerin geliştirilmesine yatırım yapmak, çalışanların başarısı ve sürdürülebilir gelişimi açısından kritik önemdedir.

Sosyal beceriler, iletişimi güçlendirmek, başarılı ilişkiler kurmak, hem kişisel hem de profesyonel başarı elde etmek için gereklidir. Özellikle yapay zekânın etkisinin arttığı bir dönemde insan olmanın avantajlarını ön plana çıkarmak, teknik becerilerle birlikte sosyal becerilerin geliştirilmesini daha da önemli kılmaktadır. Günümüz iş dünyasında benzer teknik yeterliliğe sahip adaylar arasında fark yaratan bu beceriler, teknik yetenekleri tamamlar ve yüksek değer görür. Bu nedenle, sosyal becerilerin geliştirilmesine yatırım yapmak, çalışanların başarısı ve sürdürülebilir gelişimi açısından kritik önemdedir.

Bu ders, Türkiye Bilişim Derneği Ankara Şubesi tarafından, Ankara Kalkınma Ajansı’nın mali desteği ile gerçekleştirilen Bilişimle Girişimci Kadın (bgk.org.tr) projesi kapsamında hazırlanmıştır. Bu dersin amacı, sosyal medyanın girişimcilikteki önemi konusunda bilgi vermektir.

Introduce the certain spatial statistical concepts and their use in GIS so that the students can use them in their studies at GGIT.Course Content:

In this course, the definition of SQL as a sub-language, syntax and the most useful SQL commands are introduced. With this course, learners are expected to establish a solid foundation about SQL which is one of the essential components of database management. 

En este curso, se introduce la definición de SQL como sublenguaje, la sintaxis y los comandos SQL más útiles. Con este curso, se espera que los alumnos establezcan una base sólida sobre SQL, que es uno de los componentes esenciales de la gestión de bases de datos.

Σε αυτό το μάθημα, εισάγεται ο ορισμός της SQL ως υπογλώσσας, η σύνταξη και οι πιο χρήσιμες εντολές SQL. Με αυτό το μάθημα, οι εκπαιδευόμενοι αναμένεται να δημιουργήσουν μια σταθερή βάση για την SQL που είναι ένα από τα βασικά στοιχεία της διαχείρισης βάσεων δεδομένων.

Bu derste, veritabanı işlemleri için kullanılan ve bir alt dil olarak bilinen SQL'in tanımı, sözdizimi ve en önemli SQL komutları ele alınacaktır. SQL ile veritabanı sorgulama konusuna giriş niteliğindeki bu ders ile veritabanı yönetiminin temel yapı taşlarından SQL hakkında bilgi sahibi olmanız beklenmektedir.

In questo corso vengono introdotti la definizione di SQL come sottolinguaggio, la sintassi ei comandi SQL più utili. Con questo corso, ci si aspetta che gli studenti stabiliscano una solida base su SQL che è uno dei componenti essenziali della gestione del database.

Course Content Elements of the classical and quantum statistics, the partition function, ideal Fermi gas, ideal Bose gas, Ising model and some applications of statistical mechanics.

Characteristic features of macroscopic systems, introduction to concept of ensembles, states accessible to a closed system; thermal interaction, entropy and temperature, mec-hanical and diffusive interactions, canonical ensembles and its applications, introduction to Fermi-Dirac and Bose-Einstein statistics.Course content:

The course will begin with a review of the basic concepts in statistics. Then, frequency distribution, mean, mode, median, standard deviation, variance, normal distribution, normal distribution with hypothesis testing, sampling distribution of means, correlation techniques, simple regression will be covered. Course Content:

İş yerinizde devamsızlık ve hastalık izinleri yüksek oranlarda mı seyrediyor? Yüksek işten ayrılma oranları ile mi karşı karşıyasınız? İş kazalarında bir artış mı gözleniyor? Çalışanların odağı sıklıkla negatifte mi sabitleniyor? Şikayet eğilimleri fazla mı? Verimlilik düzeyleri düşük, maliyet düzeyleri yüksek mi seyrediyor? Eğer tüm bu soruların cevapları evet" ise, bazı önlemler almanın gerekli olduğu kesin, çünkü yukarıda belirtilmiş olan soruların hepsi örgütsel stres bulgularını taşıyorlar. Kurumunuzun iç dengelerinin bozulmuş olma olasılığı yüksek görünüyor. Örgütsel stres ile mücadelede yöneticiler önemli bir role sahiptir. Stresi tetikleyen faktörü bir an önce bulmak ve nasıl müdahale edilip, ne tür önlemler alınacağını belirlemek gereklidir. Burada en kritik nokta, yöneticilerin bu konuya yaklaşımda sergiledikleri tavır ve duruştur. Yöneticilerin tavır ve yaklaşımlarının stres düzeyini artırma veya azaltmadaki etkisi çok büyüktür. Bu derste örgütsel stresin kaynaklarını ve belirtilerini nasıl tanımlayacağımızı, sonrasında da bireysel stres düzeylerini nasıl değerlendirip, stres önlemede başarılı olmak için nasıl bir program izlenmesi gerektiğini öğreneceğiz. Ayrıca stres yoğun zamanlarda takımı daha etkin yönetmek adına kendi davranışlarımızı yönetme konusunda çalışacağız.

Programlama, bilgisayar programlarının yazılması, test edilmesi ve bakımının yapılması sürecine verilen isimdir. Bir diğer deyişle programlama, bilgisayarın ya da hesaplama kapasitesi olan bir birimin donanımının çalışmasına yön veren komutlar, kelimeler, süreçler ve aritmetik işlemlerdir. Swift ise programlama işleminin gerçekleştirildiği programlama dillerinden bir tanesidir. IOS, ya da bilinen tanımıyla mobil MAC OS, Apple firmasının üretmiş olduğu donanımlar (IPhone/IPod/IPad vb.) üzerinde çalışan mobil işletim sistemine verilen genel isimdir. Swift ile IOS Programlama; Swift yazılım geliştirme dilinin kullanılarak söz konusu platformları hedef alan mobil uygulama geliştirmeye verilen isimdir. Bu ders yardımıyla katılımcılar, mobil programlama paradigmasını tanıyacak, MAC OS ve Swift işletim sistemi hakkında farkındalık kazanacak, Swift programlama dili kullanarak XCODE ile IOS işletim sistemlerini hedef alan başlangıç seviyesinde uygulamalar geliştirebilecektir. Hazırlanan içerik ve ders özeti vasıtasıyla, katılımcıların, temel internet kullanıcısı seviyesinden mobil bir cihaz için Swift ile yazılım geliştirebilen kullanıcı seviyesine çıkarılması planlanmıştır. İçeriğin her bölümü bir önceki bölümünün kavram ve konseptleri üzerine oturtulmuş ve başlı başına verilebilecek bir eğitim paketi halinde sunulmuştur.

This course provides a basic, conceptual-level description of engineering management disciplines that relate to the development and life cycle management of a system. For the non-engineer it provides an overview of how a system is developed. For the engineer and project manager it provides a basic framework for planning and assessing system development.Course Contents:

Inquiry and research. Methods of science. Fundamental systems concepts and notions. Systems thinking as a mode of inquiry; historical and methodological account. Contrasting and clarifying the systems position vis-à-vis science. The relation between systems thinking and operational research. Principal stains of systems thinking and the systems approaches.Course Content:

Inquiry and research. Methods of science. Fundamental systems concepts and notions. Systems thinking as a mode of inquiry; historical and methodological account. Contrasting and clarifying the systems position vis-à-vis science. The relation between systems thinking and operational research. Principal stains of systems thinking and the systems approaches.

Son yıllarda ülkemizde taramalı elektron mikroskop sayısının artmasıyla birlikte, bu cihazı etkin bir şekilde kullanabilecek yeterli eğitimli araştırmacı ihtiyacı da artmıştır. Bu ihtiyacı karşılamaya yönelik ODTÜ Merkez Laboratuvarı olarak, Sürekli Eğitim Merkezi işbirliği ile taramalı elektron mikroskobu ile çalışan araştırmacılara yönelik 5 günlük bir eğitim programı düzenlenmiştir. Taramalı Elektron Mikroskopu Sertifika Programı’nın en genel amacı, üniversitelerin ve endüstrinin Ar-Ge çalışmalarında kullandığı taramalı elektron mikroskoplarını verimli ve bilinçli kullanacak kullanıcılar yetiştirmektir.

“Tasarım” denince akla genelde ürünlerin kalitesi ve/veya estetik görünümü gelir ancak son zamanlarda tasarımın asıl amacı iyi olmayı teşvik olmuştur. Bu düşünme tarzı, iş yeniliğinde kullanılmak üzere yönetimin de dikkatini çekmiştir. Tasarımcı, gerçek problemleri tespit edip en etkin bir şekilde çözmesini bilir. Probleme, farklı açılardan ve perspektiflerden yaklaşır. Tasarım odaklı düşünme, tasarımcının iyilik mantığından yola çıkar ve çoğunlukla, problemin farklı yorumlanmasını ve görüş açısı çeşitliliği olmasını sağlayan, çok disiplinli ekipler tarafından kullanılır ve yaratıcı çözümlere yönlendirir. Tasarım odaklı düşünme, kanıtlanmış ve tekrarlanabilir bir problem çözme protokolüdür. Aslında, insanların problemleri ele alma biçimlerini değiştirir. Tasarım odaklı düşünme, insanları daha önceden var olmayan alternatifleri keşfetmeye ve seçenekler yaratmaya teşvik eder. Odak noktası, kullanıcının ihtiyaçlarıdır ve paydaşların kültürü ve bağlamının anlaşılmasıyla ilgilidir. Aslında, amacı insanların gerçekten ihtiyaç duydukları ürün veya hizmeti yaratmak, problemlerini çözmek ya da isteklerini karşılamak olan insan-merkezli bir tekniktir. Tasarım odaklı düşünmede en yüksek öncelik, insanların ihtiyaçlarıdır. Bu derste, katılımcılar takımlar halinde, ortamlarında karşılaştıkları bir çözüm üzerinden gidecekler ve tasarım odaklı düşünme yöntem/süreçlerini ve tekniklerini kullanarak çözüm ve yenilik geliştireceklerdir. Dinlemeye, kullanıcıyla empatiye, beynin tamamıyla düşünmeye, işbirliği ve deneyimlemeye odaklanan tasarım odaklı düşünme, mimari ve tasarımdan ICT’ye, pazarlama ve ürün geliştirmeden şehir planlamacılığına, yerel yönetimlere vs. kadar birçok alanda uygulanabilir.

In this training prepared within the scope of the e-Teach Project, information is shared on how to make your lessons more effective with technological and pedagogical approaches. In the educational content, real-life examples of the use of all kinds of educational materials are presented along with the integration of technology into education and teaching methods.

Learning how to apply the innovative technologies to the solutions of real life instructional problems. Utilizing state of the art learning technologies. Applying theory into technological dimensions. Solving real-world instructional problems and applying the studio model to learning technology design.

e-Teach Projesi kapsamında hazırlanan bu eğitimde, teknolojik ve pedagojik yaklaşımlarla derslerinizi nasıl daha etkili hale getirebileceğinize yönelik bilgiler paylaşılmaktadır. Eğitim içeriğinde eğitime teknoloji entegrasyonuna ve öğretim yöntemleri ile birlikte her türlü eğitim materyalinin kullanımına yönelik gerçek hayat örnekleri de sunulmaktadır.

Girişimcinin; ✓ Yenilikçi firma kurma ihtiyacına ilişkin farkındalık yaratılması, ✓ Yenilikçi firma kurulma sürecine ilişkin tecrübeler hakkında fikir edinmesi, ✓ Kuruluş ve iş geliştirmeye ilişkin ayrıntılı bilgi edinerek, başarılı bir yenilikçi firma sürecine ilişkin bilgi sahibi olması hedeflenmektedir.

Teknoloji iktisadı ve inovasyon çalışmaları konularında sadece belli başlı üniversitelerde lisans dersleri bulunmaktadır. Bu konularda YL düzeyinde eğitim programı sayısı tüm Türkiye’de ancak bir elin parmaklarını geçmeyecek sayıdadır (ODTÜ-TEKPOL bunlardan birisidir). Ancak bu konulara ilgi her geçen yıl artmakta ve özellikle dijital dönüşümle beraber şirketlerin inovasyon iktisadı ve inovasyon çalışmaları konusuna ilgileri artmaktadır. Hem bu bilgi açığını kapatmak hem de bu konularda daha donanımlı bir insan sermayesine sahip olmak için örgün lisans ve yüksek lisans eğitim programları haricinde konuların ve kavramların daha uygulamalı bir biçimde anlatıldığı eğitim programlarına ihtiyaç bulunmaktadır. ODTÜ-TEKPOL YL programlarında verilen derslere her yıl ortalama 8-10 kadar öğrenci özel öğrenci olarak başvurmaktadır. Ayrıca programa her yıl 40 kadar başvuru gelmektedir ve bunların sadece 15’i programa kabul edilmektedir. Bunun yanı sıra işten izin alamadığı için örgün bir YL programını takip edemeyen ancak inovasyon çalışmaları ile ilgili geniş bir kitle olduğu bilinmektedir. Sadece Ankara’daki savunma sanayi şirketlerindeki çalışanlar, teknopark yönetici şirketlerindeki çalışanlar ve Ankara’daki 8 teknoparkta çalışan 15.000 civarında teknoloji şirketi çalışanı önerilen ders ile ilgilenebilecek oldukça büyük bir kitle oluşturmaktadır. Teknolojik İnovasyon Yönetimi Eğitimi bu kitleyi hedeflemektedir.  Teknolojik İnovasyon Yönetimi Eğitimi'nin ana amacı öğrencilere “inovasyon çalışmaları” ana çerçevesi içinde temel bilgileri uygulamalı bir biçimde aktarmak ve teknoloji ve inovasyon stratejisi ve bilim ve teknoloji politikası alanlarını takip edebilmelerini sağlayan kavramlar, tanımlar ve teoriler konusunda bilgi vermektir. Bu çerçevede eğitimin beş amacı bulunmaktadır. Teknolojik inovasyon konusunu incelemek için disiplinlerarası bakış açısı kazandırmak,Özel kurumlarda, STK’larda ve hatta kamu kurumlarında teknolojinin getirdiği dönüşümleri anlamlandırabilmek ve teknolojik değişimi yönetebilmek için temel bilgiler sunmak,Özel sektör şirketlerinin teknoloji ve inovasyon stratejisi tasarımlarını anlayabilecek düzeyde kavramsal ve uygulamalı bilgi sahibi olurlar.Özel şirketlerde teknoloji ve inovasyon stratejisi ile ilgili oluşturulan ekiplerde yer alabilecek düzeyde kavramsal ve uygulamalı bilgi sahibi olurlar.Kamunun bilim ve teknoloji politikası tasarımlarını anlayabilecek düzeyde kavramsal ve uygulamalı bilgi vermek.Teknolojik İnovasyon Yönetimi Eğitimi'nin üç hedefi bulunmaktadır. Eğitimi başarıyla tamamlayıp "Başarı Belgesi" almaya hak kazanan öğrencilerTeknoloji ve inovasyon konuları ile ilgili temel kavramlara hâkim olurlarÖzel sektör firmalarında teknolojik inovasyon yönetimi konusundaki çalışmalara destek verebilecek düzeyde bilgi sahibi olurlarDijital dönüşüm gibi teknolojik inovasyonların getirdiği dönüşümleri anlayabilecek ve bu konuda şirket stratejisi geliştirilmesi konusunda yardımcı olabilecek bilgi edinirlerKamunun bilim, teknoloji ve yeniliği nasıl ve hangi araçlarla desteklediği konusunda genel bilgi sahibi olurlar  

Günümüzde elektronik cihazlar günlük hayatımızın her alanında yaygın olarak kullanılmaktadır. Bilgisayarlarımız, cep telefonlarımız tabletlerimiz gibi elektronik cihazlar hayatımızın her anında elimizden hiç düşürmediğimiz yardımcılarımız haline gelmiştir. Eskiden hayal bile edemediğimiz bir çok teknolojik kolaylık elektronik endüstrisi sayesinde artık sıradan şeylere dönüşmektedir. Baş döndürücü bir hızla gelişen elektronik teknolojisi sayesinde artık kol saatlerimiz bile zaman gösteren basit bir araç olmaktan çıkıp birçok faydalı özelliğe sahip birer bilgisayara dönüşmüştür.Peki bu inanılmaz gelişmelerin arkasında yatan elektronik teknolojisinin temel prensipleri nelerdir? Sihirli birer kutu gibi duran bu cihazların çalışmasını ve hayatımızı bu kadar kolaylaştırmasını sağlayan teknolojiyi hiç merak ettiniz mi?İşte bu derste sizlere bunca sihirli gelişmenin mümkün olmasını sağlayan elektronik teknolojisinin temel ilkelerini tanıtacağız. Elektronik devre elemanlarının çalışma prensiplerini gösterecek ve devre tasarımına adım atmanızı sağlayacağız. Edindiğiniz bilgileri kullanarak elektronik devreler kuracak ve devre prototipleri geliştirme yöntemlerini öğreneceksiniz.Sizleri Elektronik dünyasına yapacağımız bu yolculuğa katılarak pratik bilgiler kazanmaya davet ediyoruz.

Bu modülde: Afetin ne olduğunu tanımlayabilecek Afet ile kriz arasındaki farklı belirtebilecek Krizin ne olduğu tanımlayabilecek Kriz durumlarının ayırt edici özelliklerini tanımlayabilecek Kriz türlerini sıralayabilecek (gelişimsel krizler, uyum sürecini gerektiren krizler, durumsal krizler, varoluşsal krizler, travmatik stres) Travmanın ne olduğunu belirtebilecek Bireysel ve toplumsal travma kavramlarını tanımlayabileceksiniz.

Malzemelerin termal analiz karakterizasyonu birçok alanda yaygın olarak kullanılmaktadır. Bu eğitimde araştırmacı ve kullanıcılara termal analiz karakterizasyon yöntemlerini daha etkin ve bilinçli kullanabilmelerini sağlayacak bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır.

This course aims to explore the impact of e-learning in business and the business impact of e-learning. Tries to provide an understanding related with the impact of ICT and e-transformation, types of e-learning, implementation of e-learning, business drivers for e-learning. Explains the issues related with investing in e-learning, organizational capabilities for successful e-learning solutions and business success with e-learning. Discusses and evaluates the e-learning industry landscape, market processes in e-learning business, e-learning business design, business models, success factors in e-learning business, and the future of e-learning business.

Study of the emergence and the present status of instructional theories and the discussion of the relationship between learning theories, instructional theories and practical applications.

Course Content: Concepts of equilibrium, temperature and reversibility. First law and concepts of heat and work; second law and entropy. Equations of state and thermodynamic properties of pure substances. Engineering applications of these principles in the analysis and design of closed and open systems. Thermodynamic analysis of cyclic processes including power generation and refrigeration.

Sağlık hizmetlerinde etik ilkeler ve hasta hakları.

This course is prepared for the use of course students only. It is not open for guest access. Bu ders, derse kayıtlı öğrenciler için hazırlanmıştır. Herkesin kullanımına açık değildir.

This course is designed to give students fundamentals of Total Quality Management with emphasis on contemporary quality planning, control and management approaches, implementations and criticisms.Course Content:

Bu modülde: Yası tanımlayabilecek Yas türlerini sıralayabilecek Yaygın yas tepkilerini duygusal, davranışsal, bilişsel ve fizyolojik açıdan sıralayabilecek Yasın beş aşamasını sıralayabilecek Yas durumunu etkileyen değişkenleri tanımlayabilecek Yasa eşlik edebilecek olan psikopatolojileri sıralayabilecek Sosyal desteğin yas durumlarında kişiler üzerindeki etkisini belirtebilecek Dini inanışların yas sürecini nasıl etkilediğini belirtebilecek Yas sürecinde toplumsal eğilimlerin neler olduğunu tanımlayabilecek Ritüellerin farklı toplumlarda da var olduğunu belirtebilecek Sürdürülen bağları tanımlayabilecek Sürdürülen bağların farklı kültürdeki varlığını belirtebilecek Yas sürecindeki bireye nasıl yaklaşılması gerektiğini sıralayabileceksiniz.

Bu modülde: Travmatik tepkilerin ne olduğunu belirtebilecek Travmatik bir olay sonrasında görülebilecek duygusal, bilişsel, fiziksel/somatik ve davranışsal/sosyal tepkileri sıralayabilecek Afete maruz kalan bireylerin tepkilerinin afette sonra geçen süreye göre nasıl farklılaştığını ve gruplarını tanımlayabilecek Travma sonrası stres bozukluğunun semptomlarını sıralayabileceksiniz.

Bu eğitimin amacı çocuklara son yılların popüler konusu olan kodlama eğitimini cezbedici bir ortam olan üç boyutlu sanal dünyalarda vermektir. Bu eğitim kapsamında çocukların temel programlama kavramlarını üç boyutlu ortamdaki robotları programlayarak öğrenmeleri beklenmektedir. Çocuklar üç boyutlu ortamda kendilerine verilen görevleri takım arkadaşlarıyla işbirliği içerisinde tamamlayacaklardır. Eğitime ait konu başlıkları ve kapsamı aşağıda sunulmuştur.

This course, “Understanding Social Behavior” is designed to present a general introduction to social psychology for university students from various departments as an elective course. Students will be introduced to history, general theories, and methods of social psychology; as well basic concepts and recent research findings. The format of the course will include mostly lectures and discussions; videos or in-class activities will also be incorporated depending on our schedule.

Este curso tiene como objetivo introducir Unity para el desarrollo de juegos 2D. Al final de este curso, los alumnos desarrollarán un juego Flappy Bird siguiendo las instrucciones proporcionadas a lo largo del curso.

Questo corso mira a introdurre Unity per lo sviluppo di giochi 2D. Alla fine di questo corso, gli studenti svilupperanno un gioco Flappy Bird seguendo le istruzioni fornite durante il corso.

Αυτό το μάθημα στοχεύει να εισαγάγει το Unity για ανάπτυξη 2D παιχνιδιών. Στο τέλος αυτού του μαθήματος, οι μαθητές θα αναπτύξουν ένα παιχνίδι Flappy Bird ακολουθώντας τις οδηγίες που παρέχονται σε όλο το μάθημα.

This course aims to introduce C# and why we use it in Unity for 2D game development. At the end of this course learners will create their own scripts in Unity.

Bu ders C# programlama dilini ve Unity'de nasıl kullanıldığını tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu dersin sonunda öğrenciler Unity'de kendi scriptlerini oluşturacaklar.

Al final de esta lección, los alumnos definir qué es c# y por qué lo usamos, crea su propio script en Unity.

Questo corso mira a introdurre C# e perché lo usiamo in Unity per lo sviluppo di giochi 2D. Alla fine di questo corso gli studenti creeranno i propri script in Unity.

Ürün fotoğrafçılığı günümüzde artık sadece profesyonel fotoğrafçılar tarafından değil, firmaların kendileri tarafından da yapılmakta. Bu derste kendi ürünlerinizin fotoğraflarını çekmek için fotoğraf makinesi ayarları, ışık, kullanılacak studyo ekipmanları ile ilgili bilgileri ve ürünlerinizi çekmek için gereken ipuçlarını bulacaksınız.

Suitable for graduate students interested in doing theoretical or applied (computational, ELT, etc.) linguistic research using corpora.The study of language using corpora. Usage of corpora within linguistics and cognitive science. Definition and varieties of corpora. Building a corpus: sampling, representativeness, encoding and annotation. Characteristics of major available corpora. Necessary statistics to interpret corpus data. Using corpora: corpora in psycholinguistics, corpora and syntax, semantics, and discourse; statistical natural language processing. Using (or writing tools) for corpus-based language studies. Conducting a research project on available corpora.Course content:

Bu ders, mobil oyunların Apple Store ve Google Play gibi uygulama marketlerinde yayınlanma sürecini açıklamayı amaçlamaktadır.

Bu dersde, uzaktan algılama konusunda hiçbir ön deneyime sahip olmayan öğrencilere, uzaktan algılamanın temel prensiplerinin verilmesi amaçlanmaktadır. Derste öğrencilerin uzaktan algılamanın temelini oluşturan elekromayetik radyosyonun genel hatları, uzaktan algılamada kullanımı anlatıldıktan sonra uzaktan algılamanın veri tipleri verinin ön işleme evreleri ve tipleri genel hatları ile verilmektedir. Ayrıca öğrencileri uzaktan algılama verisini tamamlayan konumlandırma ve harita projeksiyonları konusunda da bilgi sahibi, olmaları hedeflenmiştir. Tüm bunlara ek olarak dersi alan öğrencilerin uzaktan algılama ile görüntülerin çeşitli analiz metodlarını anlamaları ve farklı uygulamalarda kullanımını kavramaları dersin ana amaçlarındandır.

Qui maxime quia earum voluptatibus harum. Vero est amet maiores quod. Sit et sit ipsam placeat. Illum eos voluptatibus magni nam aliquid ipsa tenetur. Hic iusto recusandae atque voluptatibus cumque quis ipsam voluptatem. Ut non sit asperiores non quaerat. Eum vero nisi officiis id itaque porro temporibus. Molestiae quia perspiciatis in maiores. Qui provident et laudantium quis delectus culpa facilis deleniti.

Similique odio adipisci architecto quos sequi dolor aspernatur. Fugit numquam rerum corrupti doloribus. Illum harum nesciunt omnis ullam aut aut aspernatur non. Sed temporibus eum doloribus culpa sed qui eligendi. Commodi est ratione et aspernatur nemo iure ut.

Pariatur quo ut beatae id mollitia. Veritatis error cumque perspiciatis nostrum qui eos. Molestiae dignissimos repudiandae odit nostrum eos odio. Accusamus eaque et minus illo expedita quam. Sit ducimus et magni corrupti quisquam distinctio voluptas nihil. Quo id perspiciatis harum. Architecto esse qui ut ipsum tempore. Eum ut sunt dolor officia ab aut mollitia quaerat.

Placeat alias blanditiis illum occaecati quam nihil. Et maxime facilis non aliquam non facilis. Provident quam assumenda quidem aut laudantium odio. Voluptatum harum placeat beatae qui eum veritatis. Dolores voluptate deleniti cupiditate eaque dolorum illum totam. Consequuntur consequatur vel fuga amet accusantium voluptate nihil. Sunt voluptatum nihil nam explicabo et aliquid totam.

Voluptas est dolores recusandae esse error. Sit et rem ea recusandae molestiae. Deleniti nostrum illum perspiciatis. Voluptatem voluptas ut dolor voluptas. Ea enim corrupti dolorem voluptas quisquam quos maxime. Veniam voluptatem officiis est fugit quibusdam. Similique nemo accusantium et optio voluptatum.

Quia quaerat natus maiores hic incidunt. Odit laboriosam quia adipisci numquam. Ut quos minus ut voluptas qui magnam eaque. Natus inventore libero modi minus sit sapiente. Et temporibus est consequuntur officia. Corporis autem eum suscipit neque. Quaerat qui laudantium aut rerum.

Temporibus sed est qui neque delectus non odio libero. Et quasi fuga rerum enim rerum eos. Error aut non molestiae occaecati necessitatibus. Optio facilis consequuntur voluptatem harum. Deleniti vero quod error fugit qui dolorum. Et ea autem voluptatibus velit eos. Cupiditate corporis est quis mollitia expedita. Voluptatibus adipisci ut et.

Quia quas repudiandae qui. Et veniam ducimus et autem. Ducimus architecto nulla voluptatum quia aut nam quo. Aut doloremque consequatur corporis ipsum neque consequatur voluptas. Nemo et at deleniti tenetur ut illo quia. Recusandae est laborum sed aspernatur et voluptates quod debitis. Iure corporis provident et ratione minima dolorem praesentium quia.

Doloremque non maxime maxime eum culpa nesciunt deserunt sint. Nisi officiis esse doloribus omnis magni omnis soluta. Non eligendi quis sed cum. Voluptate cupiditate consequatur sit in eveniet asperiores. Ducimus explicabo possimus dolorum. Aperiam voluptas aspernatur tempora similique est. Est doloribus beatae molestiae voluptas. Adipisci consectetur nisi libero aperiam sit unde qui in.

Assumenda et quisquam non dolore. Quia inventore beatae earum omnis dolore quidem ut. Explicabo quia ab ratione quas odit quo aut. Quo voluptas omnis pariatur dolore voluptatem necessitatibus harum. Iure vero exercitationem nesciunt saepe. Suscipit laudantium eos dolor laboriosam et in. Autem veniam consequatur illum doloribus maiores nisi voluptatem incidunt.

Similique asperiores nihil et. Natus ea ratione explicabo voluptatum repellendus reiciendis id officia. Quam magnam dolore ratione maxime adipisci qui. Quo voluptatem aperiam rerum. Aliquid aut incidunt explicabo ab et quia molestias. Sequi velit beatae dolorum error enim aliquid. Et tempore eos quis magni. Eius odit ipsam et minima est et.